Pregled Aktivnosti
Na početku jedinice probavnog sustava za učenike je važno da imaju temelje koji su organi uključeni i kako funkcioniraju. U ovoj aktivnosti učenici će označiti model probavnog sustava. Oni bi trebali sadržavati opis onoga što se događa u svakoj fazi procesa zajedno s etiketom. Kako biste skenirali ovu aktivnost, razmislite o pružanju popisa organa i učenicima postavite strelice usmjerene prema ispravnom organu.
Primjer dijagrama probavnog sustava
| faza | Opis |
|---|---|
| Usta | Hrana ulazi u prehrambeni kanal kroz usta. Žvaču se zubi koji razgrađuju hranu na manje komade. Hrana se miješa sa slinom koja sadrži enzime. |
| Jednjak | Fibromuskularna cijev koja povezuje usta sa želucem naziva se jednjak. Hrana se gura prema dolje pomoću valovitog mišićnog pokreta zvanog peristaltika. |
| Trbuh | Želudac je mišićni organ u kojem se hrana miješa sa želučanim sokovima. Gastrični sok ima nizak pH, što znači da je kiseo, a koristi se za pomoć u probavi hrane i ubijanju potencijalno štetnih bakterija. |
| jetra | U probavnom sustavu jetra proizvodi žuč koja pomaže u probavi masti i ulja. |
| žuč | Žučni mjehur je mjesto gdje se žuč pohranjuje i koncentrira. |
| Gušterača | U gušterači se stvaraju biološki katalizatori zvani enzimi. Digestivni enzimi ubrzavaju razgradnju velikih molekula hranjivih tvari. |
| Mali crijeva | Tanko crijevo sastoji se od tri dijela: dvanaesnika, jejunuma i ileuma. Ovdje se hrana miješa s probavnim enzimima i žuči. Enzimi ubrzavaju proces probave. Hranjive tvari se tada apsorbiraju u krvotok. |
| Veliki crijeva | Debela crijeva sastoje se od dva dijela: debelog crijeva i rektuma. U debelom crijevu se voda ponovo apsorbira iz hrane. Izmet se pohranjuje u rektum dok se ne prođe. |
| čmar | Izmet napušta alimentarni kanal kroz anus. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite označeni model probavnog sustava. Identificirajte glavne dijelove i opišite njihovu funkciju.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Potražite "probavni sustav". Povucite dijagram prema dolje u ćeliju.
- Označite dijelove probavnog sustava upotrebom tekstova i strelica.
- Opišite funkciju različitih dijelova probavnog sustava.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oznake | Sve su oznake ispravne. | Većina je oznaka ispravna. | Neke od oznaka su ispravne. |
| Funkcije | Sve funkcije su ispravne bez gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. | Većina funkcija je ispravna s nekim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. | Neke od funkcija su ispravne s mnogim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Na početku jedinice probavnog sustava za učenike je važno da imaju temelje koji su organi uključeni i kako funkcioniraju. U ovoj aktivnosti učenici će označiti model probavnog sustava. Oni bi trebali sadržavati opis onoga što se događa u svakoj fazi procesa zajedno s etiketom. Kako biste skenirali ovu aktivnost, razmislite o pružanju popisa organa i učenicima postavite strelice usmjerene prema ispravnom organu.
Primjer dijagrama probavnog sustava
| faza | Opis |
|---|---|
| Usta | Hrana ulazi u prehrambeni kanal kroz usta. Žvaču se zubi koji razgrađuju hranu na manje komade. Hrana se miješa sa slinom koja sadrži enzime. |
| Jednjak | Fibromuskularna cijev koja povezuje usta sa želucem naziva se jednjak. Hrana se gura prema dolje pomoću valovitog mišićnog pokreta zvanog peristaltika. |
| Trbuh | Želudac je mišićni organ u kojem se hrana miješa sa želučanim sokovima. Gastrični sok ima nizak pH, što znači da je kiseo, a koristi se za pomoć u probavi hrane i ubijanju potencijalno štetnih bakterija. |
| jetra | U probavnom sustavu jetra proizvodi žuč koja pomaže u probavi masti i ulja. |
| žuč | Žučni mjehur je mjesto gdje se žuč pohranjuje i koncentrira. |
| Gušterača | U gušterači se stvaraju biološki katalizatori zvani enzimi. Digestivni enzimi ubrzavaju razgradnju velikih molekula hranjivih tvari. |
| Mali crijeva | Tanko crijevo sastoji se od tri dijela: dvanaesnika, jejunuma i ileuma. Ovdje se hrana miješa s probavnim enzimima i žuči. Enzimi ubrzavaju proces probave. Hranjive tvari se tada apsorbiraju u krvotok. |
| Veliki crijeva | Debela crijeva sastoje se od dva dijela: debelog crijeva i rektuma. U debelom crijevu se voda ponovo apsorbira iz hrane. Izmet se pohranjuje u rektum dok se ne prođe. |
| čmar | Izmet napušta alimentarni kanal kroz anus. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite označeni model probavnog sustava. Identificirajte glavne dijelove i opišite njihovu funkciju.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Potražite "probavni sustav". Povucite dijagram prema dolje u ćeliju.
- Označite dijelove probavnog sustava upotrebom tekstova i strelica.
- Opišite funkciju različitih dijelova probavnog sustava.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oznake | Sve su oznake ispravne. | Većina je oznaka ispravna. | Neke od oznaka su ispravne. |
| Funkcije | Sve funkcije su ispravne bez gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. | Većina funkcija je ispravna s nekim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. | Neke od funkcija su ispravne s mnogim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako o strukturi probavnog sustava
Postavite praktičnu simulaciju probavnog sustava u svojoj učionici
Uključite učenike korištenjem kućanskih predmeta (poput vrećica za sendviče, krekera i sode) za prikaz, kako svaki organ obrađuje hranu. Ovaj vizualni, interaktivni pristup pomaže učenicima bolje razumjeti funkciju svakog dijela probavnog sustava.
Prikupite jednostavne materijale za svoju simulaciju
Sakupite predmete poput vrećica s patent zatvaračem za želudac, krekere ili kruh za hranu, vodu ili prozirnu sodu za slinu i želučane sokove te najlonke za crijeva. Ovi svakodnevni predmeti čine proces poveznim i jednostavnim za vizualizaciju za učenike.
Organizirajte učenike u male skupine i dodijelite uloge
Podijelite razred u skupine i neka svaki učenik predstavlja ili upravlja drugim organom (npr., usta, želudac, tanko crijevo). To potiče aktivno sudjelovanje i pomaže svakom učeniku sudjelovati u lekciji.
Vodite učenike kroz probavni put korak po korak
Vodite razred dok hrana "putuje" kroz svaki organ. Na primjer, neka učenici smrve krekere za žvakanje, miješaju s vodom za prikazivanje slinas, a vrećicu koriste kao želudac. Objasnite što svaki korak predstavlja u pravom probavnom procesu.
Omogućite raspravu o onome što su učenici primijetili
Zamolite učenike da podijele što ih je iznenadilo ili što je bilo teško kod simulacije probave. Vežite njihove opažanja s funkcijom svakog organa, jačajući ključne koncepte vaše jedinice o probavnom sustavu.
Često postavljana pitanja o strukturi probavnog sustava
Koji su glavni organi uključeni u probavni sustav?
Glavni organi probavnog sustava uključuju usta, jednjak, želudac, jetru, žučni mjehur, pankreas, tanko crijevo, debelo crijevo (kolon i rektum) i anus. Svaki organ ima svoju ulogu u razgradnji hrane i apsorpciji hranjivih tvari.
Kako mogu poučiti učenike da lako označe probavni sustav?
Za pomoć učenicima označavanju probavnog sustava, pružite jasan dijagram i popis imena organa. Neka koriste strelice i Textables za označavanje svakog organa i napišu kratak opis njegove funkcije. Podržavajte učenje putem izazova ili djelomično dovršenih dijagrama za podršku.
Što se događa s hranom u svakom stadiju probavnog sustava?
Hranа se žvače i miješa sa salivom u ustima, prolazi kroz jednjak pomoću peristaltike, razgrađuje se kiselinama u želucu, obrađuje enzimima i žuči u tankom crijevu, a voda se apsorbira u debelom crijevu. Otpad izlazi kroz anus.
Zašto je važno da učenici razumiju strukturu probavnog sustava?
Razumijevanje strukture probavnog sustava pomaže učenicima shvatiti kako se obrađuju i apsorbiraju hranjive tvari, podržava zdrave životne navike i stvara temelje za buduće biološke teme.
Koja je jednostavna aktivnost za podučavanje probavnog sustava srednjoškolcima?
Jednostavna aktivnost je da učenici izrade označeni model probavnog sustava koristeći dijagram za identificiranje i opisivanje funkcije svakog organa. Ovaj praktični pristup jača učenje i pomaže u pamćenju.
Više Storyboard That Aktivnosti
Probavni Sustav
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
