Pregled Aktivnosti
Aktivnost Uključuje : osnovni i srednji vokabular
Premda je preterite vremena mnogo kategorija i nepravilnosti, tu su i mnogi glagoli koji spadaju u redovne - AR i redovite -ER / -IR kategorije. Slijedeća aktivnost scenarija namijenjena je učenicima u praksi primjenom ovog redovitog uzorka i seta španjolskih preteritora. Neka uenici odaberu tradicionalni dizajn scenarija i uključuju šest ćelija, jedan za svaku glagolsku konjugaciju. Učenici su mogli odvojiti AR-glagole i -ER / -IR glagole u dvije zasebne storyboards ili ih kombinirati u jedan kao što je ovdje prikazano.
Za bilo koji od postavki, učenici moraju sadržavati zaseban okvir za odgovarajuće završavanje u svakoj ćeliji kao što je prikazano. U kombiniranom modelu, ti prikazani završetak bi trebao biti kodiran u boji. Učenici će zatim stvoriti prizore i pisati izvorne rečenice za svoje odabrane redovite -AR i -ER / -IR glagole. Ova se aktivnost može unaprijediti ili pojednostaviti pomoću rječnika i druge gramatike. Možda ste učenici dovršili neku aktivnost jednom ili nekoliko puta za praksu različitih redovnih -AR i -ER / -IR glagola. Modelna scenografija uključuje samo stanice za oblike yo, tú i él , ali studenti također trebaju popuniti ćelije za nosotros, vosotros i ellos oblike.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Aktivnost Uključuje : osnovni i srednji vokabular
Premda je preterite vremena mnogo kategorija i nepravilnosti, tu su i mnogi glagoli koji spadaju u redovne - AR i redovite -ER / -IR kategorije. Slijedeća aktivnost scenarija namijenjena je učenicima u praksi primjenom ovog redovitog uzorka i seta španjolskih preteritora. Neka uenici odaberu tradicionalni dizajn scenarija i uključuju šest ćelija, jedan za svaku glagolsku konjugaciju. Učenici su mogli odvojiti AR-glagole i -ER / -IR glagole u dvije zasebne storyboards ili ih kombinirati u jedan kao što je ovdje prikazano.
Za bilo koji od postavki, učenici moraju sadržavati zaseban okvir za odgovarajuće završavanje u svakoj ćeliji kao što je prikazano. U kombiniranom modelu, ti prikazani završetak bi trebao biti kodiran u boji. Učenici će zatim stvoriti prizore i pisati izvorne rečenice za svoje odabrane redovite -AR i -ER / -IR glagole. Ova se aktivnost može unaprijediti ili pojednostaviti pomoću rječnika i druge gramatike. Možda ste učenici dovršili neku aktivnost jednom ili nekoliko puta za praksu različitih redovnih -AR i -ER / -IR glagola. Modelna scenografija uključuje samo stanice za oblike yo, tú i él , ali studenti također trebaju popuniti ćelije za nosotros, vosotros i ellos oblike.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Referentni Plan Lekcije
Kako koristiti španjolski preterite: Pravilni glagoli
Organizirajte španjolske utrke s glagolima u preteritu
Podijelite svoju razrednu skupinu u male timove i postavite ih ispred ploče ili na određeno mjesto. Dodijelite svakom timu skup redovnih glagola -AR, -ER ili -IR. Prvi učenik u svakom timu napiše točan oblik glagola u preteritu, a zatim predaje marker sljedećem timu za nastavak. Ovo potiče brzo razmišljanje i jača obrasce konjugacije na zabavan i aktivan način.
Pripremite kartice s glagolima za brzu praksu
Napravite kartice s infinitivnim glagolima na jednoj strani i s osobnim zamjenicama na drugoj. Pomiješajte i podijelite ih među učenicima za brzu vježbu konjugacije. Ovo uključuje kinestetičke učenike i čini reviziju živahnom i nezaboravnom.
Modelirajte konjugaciju bojom kodiranja
Dodijelite jedinstvenu boju svakoj skupini završetaka glagola (-AR, -ER, -IR). Napišite primjere na ploči koristeći te boje za završetke ili neka učenici isto učine u svojim bilježnicama. Ova vizualna strategija pomaže učenicima usvojiti obrasce i brzo razlikovati skupine konjugacije.
Uključite pokret s izgradnjom rečenica
Ispisati podmetne zamjenice i infinitivne glagole po sobi. Neka učenici dođu do dvije kartice (jedna podmet, jedan glagol), zatim napišu ili kažu ispravno konjugiranu rečenicu. Ovo gradi samopouzdanje i čini gramatiku interaktivnom.
Proslavite napredak s razrednim izazovom konjugacije
Pratite točnost i brzinu svakog učenika tijekom nekoliko dana pomoću vidljivog grafikona. Postavite ostvarive ciljeve i nagradite napredak jednostavnim nagradama ili priznanjem. Ovo motivira učenike i potiče pozitivan stav prema svladavanju prošlog vremena.
Često postavljana pitanja o španjolskom preteritu: pravilni glagoli
Koji je španjolski preterit za regularna glagolska vremena?
Španjolski preteriť za regularne glagole koristi se za opis radnji koje su završene u prošlosti. Regularni glagoli na -AR, -ER i -IR imaju dosljedne završetke, što učenicima olakšava učenje i pravilno konjugiranje.
Kako podučavate regularne završetke glagola u preteritu na španjolskom srednjoškolcima?
Za podučavanje regularnih završetaka glagola u preteritu na španjolskom koristite vizualne pomagala poput aktivnosti s storyboardima gdje učenici popunjavaju završetke glagola za svako zamjenicu. Bojanje završetaka i poticanje na stvaranje vlastitih rečenica pomaže učvrstiti obrazce za -AR, -ER i -IR glagole.
Koje su jednostavne aktivnosti za vježbanje španjolskih regularnih glagola u preteritu?
Učinkovite aktivnosti uključuju vježbe konjugacije na storyboardima, igre sortiranja glagola, vježbe popunjavanja praznina te izradu kratkih priča s regularnim -AR i -ER/-IR glagolima. Ove aktivnosti potiču praktično učenje i ponavljanje.
Možeš li kombinirati -AR i -ER/-IR glagole u jednom satu španjolskog o preteritu?
Da, možete kombinirati -AR i -ER/-IR glagole u jednom satu ili aktivnosti s storyboardima. Koristite odvojene kutije ili boju za isticanje razlika u završecima, što pomaže učenicima usporediti i zapamtiti obrasce konjugacije.
Koje su razlike između regularnih i neregularnih glagola u preteritu na španjolskom?
Regularni glagoli u preteritu prate dosljedne obrasce završetaka za svako zamjenicu, dok neregularni glagoli imaju jedinstvene promjene u osnovi ili završetcima. Podučavanje regularnih glagola najprije pomaže izgraditi dobar temelj prije nego što se pristupi neregularnostima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Španjolski Preterite
![Španjolski Preterite - Glagoli s "y" i "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4433372/cell-col-0-row-0-w400.png "Španjolski Preterite - Glagoli s "y" i "í"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
