“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Izvanredan način da pomognete učenicima da prate priču je da ih prate važne detalje. To pomaže učenicima da bolje razumiju kako se događaji uklapaju kako bi osigurali cjelokupnu strukturu priče. Početni, srednji, završni sažetak savršen je za učenike da vježbaju identificiranje elemenata priče.
Iako ova aktivnost daje primjer za BME sažetak Malog princa , aktivnost se može dodatno prilagoditi ako želite da studenti koriste drugačiju strukturu parcele. Pogledajte naše resurse na dijagramima dijagrama i predloške narativne strukture za dodatne informacije!
Zrakoplovac sleti u pustinju Sahara i upoznaje malog princa.
Čitatelji uče o pozadini malog princa i njegovim putovanjima s planeta na zemlju.
Čitatelji shvaćaju kako su se dva glavna lika promijenila kroz svoja iskustva.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite sažetak zvijezda Little Princea .
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Dijelovi Priče
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Izvanredan način da pomognete učenicima da prate priču je da ih prate važne detalje. To pomaže učenicima da bolje razumiju kako se događaji uklapaju kako bi osigurali cjelokupnu strukturu priče. Početni, srednji, završni sažetak savršen je za učenike da vježbaju identificiranje elemenata priče.
Iako ova aktivnost daje primjer za BME sažetak Malog princa , aktivnost se može dodatno prilagoditi ako želite da studenti koriste drugačiju strukturu parcele. Pogledajte naše resurse na dijagramima dijagrama i predloške narativne strukture za dodatne informacije!
Zrakoplovac sleti u pustinju Sahara i upoznaje malog princa.
Čitatelji uče o pozadini malog princa i njegovim putovanjima s planeta na zemlju.
Čitatelji shvaćaju kako su se dva glavna lika promijenila kroz svoja iskustva.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite sažetak zvijezda Little Princea .
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Dijelovi Priče
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Poticanje učenika na prepričavanje priče pomaže im da usvoje strukturu radnje i razviju vještine razumijevanja. Dozvoli učenicima da koriste svoje riječi, što također povećava njihovo samopouzdanje i osjećaj vlasništva nad učenjem.
Podjela knjige na kratke, jasne segmente olakšava učenicima da procesuiraju i zapamte detalje. Koristi poglavlja ili glavne događaje kao prirodne točke za zaustavljanje i diskusiju.
Prikaži kako sažeti priču tako da razmišljaš naglas dok prepričavaš odjeljak. Istakni kako odabrati ključne događaje i izostaviti manje važne detalje. Time se postavljaju jasna očekivanja za učenike.
Osiguraj učenicima jednostavne organizatore poput mapa priče ili sekvencijskih grafikona. Vizualni alati pomažu učenicima strukturalno oblikovati svoje prepričavanje i pratiti ključne elemente.
Dozvoli učenicima da prepričaju priču kroz crtanje, glumu ili digitalne alate. Kreativni pristupi uključuju različite stilove učenja i čine aktivnost zapamtljivijom i zabavnijom.
Mali princ priča priču o avijatičaru koji se sruši u pustinji Sahara i upoznaje tajanstvenog dječaka s druge planete. Kroz njihove razgovore, čitatelji saznaju o princevim avanturama i lekcijama koje oboje otkriju o prijateljstvu, ljubavi i odrastanju.
Za podučavanje Malog princa pomoću sažetka BME, neka učenici identificiraju ključne događaje od početka (avijatičar upoznaje princa), sredine (pozadina i putovanje princa) i kraja (kako se oboje mijenjaju). Potaknite ih da ilustriraju svaki dio i napišu rečenicu koja to objašnjava.
Koristite storyboard ili dijagram zapleta gdje učenici mogu crtati scene i pisati kratke opise za početak, sredinu i kraj. Ovaj vizualni pristup pomaže učenicima bolje razumjeti strukturu priče i ključne detalje.
Da, dostupni su predlošci dijagrama zapleta i radni listovi narativne strukture online. Ti resursi vode učenike u organizaciji njihovih misli i učinkovitom sažimanju priča poput Mali princ.
Ova aktivnost sažimanja najprikladnija je za 4. i 5. razred. Namijenjena je da im pomogne razumjeti strukturu priče i vježbati sažimanje s umjerenom težinom.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda