Pregled Aktivnosti
Dok čitaju avanture malog princa, učenici bi trebali pratiti različite likove koje susreće i planete koje posjećuje. U ovoj će aktivnosti učenici koristiti kartu znakova kako bi pratili svaki lik i lekcije koje podučavaju. Te se informacije mogu predstaviti na dva načina, usredotočujući se na različite likove ili na sedam različitih planeta koje mali princ posjećuje.
Primjer oglasne ploče, upute, predložak i rubrika u ovoj aktivnosti prilagođeni su znakovima, ali zadatak možete lako promijeniti. Pored toga, studente bi trebalo poticati da ispunjavaju svoju pripovijest na francuskom jeziku.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu znakova kako biste pratili likove u Le Petit Princeu i lekcije koje podučava mali princ.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svakoj ćeliji prepoznati likove, njihovu osobnost, važne citate i lekciju koju podučava mali princ.
- Odaberite znak iz bilo kojeg od odjeljaka koji će predstavljati svaki znak.
- Dodajte sve dodatne prizore ili predmete koji predstavljaju ili idu zajedno sa svakim znakom.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Dok čitaju avanture malog princa, učenici bi trebali pratiti različite likove koje susreće i planete koje posjećuje. U ovoj će aktivnosti učenici koristiti kartu znakova kako bi pratili svaki lik i lekcije koje podučavaju. Te se informacije mogu predstaviti na dva načina, usredotočujući se na različite likove ili na sedam različitih planeta koje mali princ posjećuje.
Primjer oglasne ploče, upute, predložak i rubrika u ovoj aktivnosti prilagođeni su znakovima, ali zadatak možete lako promijeniti. Pored toga, studente bi trebalo poticati da ispunjavaju svoju pripovijest na francuskom jeziku.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu znakova kako biste pratili likove u Le Petit Princeu i lekcije koje podučava mali princ.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svakoj ćeliji prepoznati likove, njihovu osobnost, važne citate i lekciju koju podučava mali princ.
- Odaberite znak iz bilo kojeg od odjeljaka koji će predstavljati svaki znak.
- Dodajte sve dodatne prizore ili predmete koji predstavljaju ili idu zajedno sa svakim znakom.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kako o likovima i lekcijama iz Malog princa
Organizirajte zajedničku diskusiju o analizi likova
Pozovite učenike da rade u malim skupinama i raspravljaju o osobinama svakog lika i poukama koje prenose u Malom princu. Dodijelite svakoj skupini lik ili planetu, i neka podijele svoja zapažanja s razredom. Ovo potiče dublje razumijevanje i pomaže svim učenicima steći više perspektiva.
Dodijelite uloge i postavite jasna očekivanja
Svaki učenik neka ima određenu ulogu u svojoj skupini, poput zapisivača, prezentatora ili vođe rasprave. Razjašnjenje odgovornosti osigurava punu uključenost i fokusiranost razgovora te njegovu produktivnost.
Pružite vodilna pitanja za analizu
Omogućite popis ključnih pitanja koja će voditi skupne rasprave — na primjer: Što motivira ovog lika? Kako mijenja perspektivu Malog princa? Vodilna pitanja pomažu učenicima kritički razmišljati i ostati na temi.
Omogućite prezentacije skupina za sažimanje učenja
Neka svaka skupina predstavi svoju analizu lika pomoću vizuala, citata ili kratkih igara uloga. Podjela nalaza jača učenje i omogućava raspravu i povratne informacije u razredu.
Često postavljana pitanja o likovima i lekcijama iz Le Petit Princea
Što je karta likova za Malog princa i kako je koristim u razredu?
Karta likova za Malog princa je vizualni alat koji pomaže učenicima organizirati i pratiti likove, njihove osobnosti, citate i lekcije. Za korištenje, učenici popunjavaju detalje o svakom liku dok čitaju, stvarajući veze između likova i životnih poruka koje uči mali princ.
Kako učenici mogu pratiti lekcije koje svaka lik u Malom princu podučava?
Učenici mogu pratiti lekcije popunjavanjem karte likova, navodeći ime svakog lika, njegove osobine, ključne citate i specifičnu lekciju ili moral koju prenosi malom princu. To jača razumijevanje i potiče dublju analizu priče.
Koje su jednostavne metode prilagodbe aktivnosti karte likova za različite razrede?
Za prilagodbu aktivnosti pojednostavite upute za mlađe učenike ili dodajte više analize za starije razrede. Na primjer, koristite osnovne osobine likova i vizualne elemente za srednjoškolce, te zahtijevajte citate ili tematske poveznice za gimnazijalce.
Mogu li učenici dovršiti kartu likova za Malog princa na francuskom i zašto je to korisno?
Da, učenici su potaknuti da dovrše kartu likova na francuskom. Ova praksa poboljšava jezične vještine, gradi rječnik i uranja učenike u autentični tekst i kontekst, čineći učenje jezika smislenijim.
Koji su ključni likovi i planeti koje treba uključiti u kartu likova Malog princa?
Ključni likovi uključuju malog princa, kralja, nadmena, alkoholičara, svjetilju, geografa, lisku i ružu. Važni planeti su oni na kojima svaki lik živi, a svaki od njih predstavlja jedinstvenu lekciju.
Više Storyboard That Aktivnosti
Le Petit Prince
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
