Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost može poslužiti kao fokus aktivnosti likova na karti ili kao alternativni izgled za studente koji žele raznolikost. Učenici će pomoću paukove karte prepoznati likove s kojima se princ susreće i lekcije koje podučavaju.
Te se informacije mogu predstaviti na dva načina, usredotočujući se na različite likove ili na sedam različitih planeta koje mali princ posjećuje. Primjer oglasne ploče, upute, predložak i rubrika u ovoj aktivnosti su za drugu varijaciju.
su primjer
PLANÈTE 1: LE ROI
Leçon: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja ilustrira svaku lekciju koju mali princ nauči na svakoj planeti koju posjeti.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovnim okvirima identificirajte lik ili planet.
- U opis napišite sažetak naučene lekcije.
- Napravite ilustraciju planeta ili znaka pomoću odgovarajućih scena, predmeta i likova.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost može poslužiti kao fokus aktivnosti likova na karti ili kao alternativni izgled za studente koji žele raznolikost. Učenici će pomoću paukove karte prepoznati likove s kojima se princ susreće i lekcije koje podučavaju.
Te se informacije mogu predstaviti na dva načina, usredotočujući se na različite likove ili na sedam različitih planeta koje mali princ posjećuje. Primjer oglasne ploče, upute, predložak i rubrika u ovoj aktivnosti su za drugu varijaciju.
su primjer
PLANÈTE 1: LE ROI
Leçon: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja ilustrira svaku lekciju koju mali princ nauči na svakoj planeti koju posjeti.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovnim okvirima identificirajte lik ili planet.
- U opis napišite sažetak naučene lekcije.
- Napravite ilustraciju planeta ili znaka pomoću odgovarajućih scena, predmeta i likova.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kako se baviti planetima i lekcijama koje je naučio Mali princ
Potaknite učenike na kreativno pisanje na temelju Malog princa
Potičite učenike da osmisle vlastiti planet i lik inspiriran Malim princom. To ne samo da jača razumijevanje, već i potiče kreativnost i dublju povezanost s tekstom.
Zamolite učenike da smišljaju jedinstvene ideje za planete.
Neka učenici zamisle planetu koju princ nije posjetio. Pitajte ih da razmišljaju o njegovom okruženju, pravilima i stanovnicima. Uputite ih da napišu barem tri originalne ideje za početak njihovog kreativnog procesa.
Vodi učenike da osmisle novi lik kojeg bi princ mogao upoznati.
Uputite učenike da opisuju izgled, osobnost i navike lika. Izazovite ih da razmišljaju o pouci koju bi taj lik mogao prenijeti princu na temelju njegovih jedinstvenih osobina.
Neka učenici napišu kratku scenu s posjetom princa.
Potaknite učenike da napisu dijalog ili narativ koji prikazuje susret princa s njihovim izmisljenim likom. Potaknite ih da istaknu pouku koju su naučili kroz radnje ili razgovor.
Zamolite učenike da ilustriraju svoj planet i lik.
Dozvolite učenicima da crtežom ili digitalnim dizajnom prikažu svoj novi planet i njegovog stanovnika. Izložite umjetnička djela u razredu ili digitalnu galeriju kako biste proslavili njihovu maštovitu kreativnost.
Često postavljana pitanja o planetima i lekcijama koje je naučio Mali princ
Koje lekcije uči Mali princ na svakoj planeti?
Mali princ uči jedinstvene moralne lekcije od stanovnika svake planete, poput opasnosti od ponosa, praznine moći i vrijednosti odnosa. Ove uvide pomažu njemu — i čitateljima — razmišljati o ljudskoj prirodi i osobnom rastu.
Kako mogu podučavati planete i lekcije iz 'Malog princa' u razredu?
Koristite aktivnost s paukovom mapom koja pomaže učenicima vizualno organizirati likove, planete i lekcije. Zadajte učenicima da sažmu lekciju svake planete i naprave ilustracije, čime će aktivnost biti zanimljiva i jednostavna za praćenje.
Što je paukova mapa i kako pomaže učenicima razumjeti 'Malog princa'?
Paukova mapa je grafički organizator koji omogućava učenicima da razbiju složene priče povezivanjem likova, okruženja i lekcija. Pomaže učenicima vizualizirati odnose između putovanja Malog princa i onoga što uči.
Koje su brze ideje za podučavanje 'Malog princa' srednjoškolcima ili učenicima viših razreda?
Isprobajte aktivnosti poput mapiranja likova, paukovih mapa ili izrade storyboarda s fokusom na lekcije i teme svake planete. Ove aktivnosti mogu biti prilagođene za pojedince, parove ili grupe i mogu se odraditi u jednoj nastavi.
Zašto je 'Mali princ' koristan za podučavanje razvoja lika i životnih lekcija?
"Mali princ" koristi jednostavne priče i nezaboravne likove za prenošenje dubokih životnih lekcija o ljubavi, odgovornosti i ljudskoj prirodi, što ga čini izvrsnim za istraživanje razvoja likova i etičkih dilema.
Više Storyboard That Aktivnosti
Le Petit Prince
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
