Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim stvoriti mapu pauka usredotočujući se na Religiju drevne Grčke s ilustracijama i opisima kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka s fokusom na različite karakteristike ili različite bogove i božice prisutne u religiji antičke Grčke.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Grčkom, upišite "Grčka" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3, maksimalno 10 ćelija koje prikazuju različite karakteristike religije antičke Grčke ili opisuju različite bogove i božice. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim stvoriti mapu pauka usredotočujući se na Religiju drevne Grčke s ilustracijama i opisima kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka s fokusom na različite karakteristike ili različite bogove i božice prisutne u religiji antičke Grčke.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Grčkom, upišite "Grčka" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3, maksimalno 10 ćelija koje prikazuju različite karakteristike religije antičke Grčke ili opisuju različite bogove i božice. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Kako o religiji antičke Grčke
Kako razlikovati aktivnosti na grafikonu GRAPES za raznolike učenike
Razlikujte zadatke na GRAPES grafikonu nudeći razne opcije za podršku svim učenicima, uključujući one kojima je potrebna dodatna pomoć ili veći izazov. Fleksibilne zadatke osiguravaju da se svaki učenik može uključiti i uspjeti!
Ponudi izbor izvora i formata
Neka učenici odaberu između videozapisa, čitanja, pjesama ili primarnih izvora za prikupljanje informacija. Dopuštanje različitih formata za predstavljanje njihovih nalaza—poput crtanja, pisanja ili digitalnih storyboardova—pomaže zadovoljiti različite potrebe.
Prilagodi broj potrebnih ćelija
Postavite fleksibilna očekivanja za broj ćelija prema spremnosti učenika. Za neke je prikladno 3 ćelije; za druge izazov do 10. Suočite se s učenicima tamo gdje su za optimalno uključivanje.
Osiguraj početne rečenice i grafičke organizatore
Nudite rečenice u okviru ili djelomično popunjene organizatore za vođenje učenika kojima je potrebna dodatna podrška. Ovi alati pomažu svim učenicima jasno i potpuno izraziti svoje ideje.
Potakni suradničku suradnju i dijeljenje
Omogući učenicima da radu u parovima ili malim skupinama na brainstormingu, stvaranju ili pregledavanju rada drugih. Podrška vršnjaka povećava samopouzdanje i produbljuje razumijevanje za sve.
Često postavljana pitanja o religiji antičke Grčke
Što je G.R.A.P.E.S. karta i kako može pomoći učenicima da nauče o religiji staroga Grčka?
Graf G.R.A.P.E.S. je prikazni organizator za analizu ključnih aspekata drevnih civilizacija, uključujući Geografiju, Religiju, Postignuća, Politiku, Ekonomiju i Društvo. Koristeći ga za fokusiranje na religiju starog Grčka pomaže učenicima razložiti važne bogove, vjerovanja, rituale i utjecaje, čime je učenje strukturiranije i zapamtljivije.
Kako napraviti paukovu kartu za religiju starog Grčka u razredu?
Za izradu paukove karte, neka učenici odaberu 3-6 ključnih karakteristika ili bogova iz religije starog Grčka. Svaka ćelija treba sadržavati naslov, 1-3 rečenice opisa i ilustraciju. Učenici mogu koristiti slike povezane s Grčkom za vizualno predstavljanje svakog aspekta, čime produbljuju razumijevanje i angažiranost.
Koji su glavni bogovi i božice koje bi učenici trebali uključiti pri proučavanju religije starog Grčka?
Ključni bogovi i božice starog Grčka uključuju Zevs (kralj bogova), Hera (kraljica), Atena (mudrost), Posjeidon (more), Apolon (sunce i glazba), Artemis (lov), Aphrodite (ljubav) i Hades (podzemlje). Uključivanje ovih likova pokriva srž grčke mitologije.
Kako učenici mogu surađivati na storyboardu o religiji starog Grčka koristeći digitalne alate?
Učenici mogu koristiti Suradnju u stvarnom vremenu u alatima poput Storyboard That za zajednički rad na storyboardu. Nastavnici omogućuju suradnju u postavkama zadataka, što omogućava više učenika da istovremeno uređuju i razmjenjuju ideje, čime se poboljšava komunikacija i rješavanje problema.
Koje izvore nastavnici mogu koristiti kako bi pomogli učenicima razumjeti religiju starog Grčka?
Nastavnici mogu poduprijeti učenje pružanjem primarnih izvora, videozapisa, pjesama, tekstova iz udžbenika, enciklopedija i književnosti. Kombiniranjem raznovrsnih izvora učenici dobivaju dobro zaokruženi pogled na religiju starog Grčka i njezin kulturni utjecaj.
Više Storyboard That Aktivnosti
Drevna Grčka
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
