Refleksni glagoli toliko su zabavni za podučavanje i učenje! Postoje mnoge faze za učenje primjene refleksivnih glagola na španjolskom, pa čak i prije njihove primjene, u razumijevanju višeslojnog koncepta općenito. Dok engleski zvučnici jednostavno mogu reći "Ja četkanje zubi", na španjolskom, govornik mora koristiti dodatnu riječ kako bi pokazao da se akcija događa subjektu. Ova dodatna riječ naziva se refleksivnom zamjenicom. Ispod je grafikon refleksivnih zamjenica.
| Jednina | Plural |
|---|---|
| mi | br |
| TE | os |
| sebi | sebi |
Kako bi konjugirao redoviti refleksivni glagol poput lavarse u sadašnje vrijeme, prvo zamijenite se pravilnom refleksivnom zamjenicom i stavite ga ispred. Zatim ćete ostati s lavarom , koji je konjugiran kao što bi inače bio. Na primjer, lavarce u sadašnjoj napetoj formi je me lavo .
Upotreba infinitivnog refleksivnog glagola samo se mijenja na kraju kako bi reflektirala subjekt. Na primjer, infinitiv koji odgovara gore opisanom obrascu biti će lavarme .
Prakticiranje i učenje refleksivnih glagola traži vrijeme, strpljenje i metodički pristup. Svaka vježba scenarija uključena u ovu lekciju cilja drugačiji aspekt procesa učenja, bilo da povezuje refleksivne glagole s odgovarajućim rječnikom, razumije refleksivni koncept, koristi refleksivne infinitive, konjugira refleksive ili sintetizira sve gore navedeno u pripovijest.
Uključite učenike uvodeći zabavne aktivnosti koje uključuju pokret i koje pojačavaju reflexivne glagole. Igre poput pantomime, uloga ili podudaranja karata pomažu učenicima internalizirati reflexivne zamjenice i oblike glagola dok ostaju aktivni i suradnički raspoloženi.
Odaberite jedan ili dva ciljna glagola kako biste održavali praksu specifičnom i upravljivom. Ograničenje opsega omogućava učenicima da usavrše svaki par glagola i zamjenica prije prelaska na sljedeće, čime povećavaju samopouzdanje i točnost.
Napravite kartice s slikama i španjolskim glagolom ili koristite rekvizite za uloge. Vizuala pomažu učenicima povezati značenje s jezikom i čine svaku aktivnost zanimljivijom i pristupačnijom.
Neka učenici naizmjenično izvode glagole, pogađaju značenja ili podudaranje zamjenica. Rotacija osigurava da svi vježbaju i pruža prilike za podršku vršnjaka i nježne korekcije.
Završite svaku igru kratkom diskusijom ili kvizom. Ponovite upotrebu zamjenica i oblika glagola kako biste učvrstili učenje i proslavili zajednički napredak.
Španjolski refleksivni glagoli opisuju radnje koje osoba čini sebi, koristeći refleksivne zamjenice poput me, te i se. Za razliku od uobičajenih glagola, refleksivni glagoli pokazuju da je subjekt i objekt ista osoba. Na primjer, "lavarse" znači "oprati se".
Za konjugiranje refleksivnih glagola, prvo odaberite odgovarajuću refleksivnu zamjenicu (me, te, se, nos, os), stavite je prije glagola, a zatim konjugirajte glagol kao i obično. Na primjer: "yo me lavo" (ja se perem), "ellos se lavan" (oni se peru).
Uobičajeni španjolski refleksivni glagoli uključuju levantarse (ustati), ducharse (tuširati se), cepillarse (četkati se), vestirse (obući se), i acostarse (ići u krevet). Često se koriste za opisivanje svakodnevnih navika.
Radnje na temelju storyboarda i vizualni vježbe učinkovite su za podučavanje refleksivnih glagola. Koristite grafikone, scenarije iz stvarnog života i potičite učenike da stvaraju rečenice o svojim rutinama kako bi ojačali učenje i razumijevanje.
Uz infinitivne refleksivne glagole, refleksivnu zamjenicu dodajte na kraj glagola kako bi odgovarala subjektu. Na primjer: "lavarme" (oprati se), "levantarse" (ustati). Ovaj oblik koristi se nakon određenih glagola ili izraza.