गतिविधि अवलोकन
छात्रों को इस ऑल अबाउट मी स्टोरीबोर्ड में अपने बारे में साझा करने का मौका मिलेगा, जो उनके लेखन और स्टोरीबोर्डिंग कौशल का अभ्यास करते हुए कक्षा समुदाय बनाने का अवसर प्रदान करेगा! प्रदान किए गए टेम्प्लेट का उपयोग करके, छात्र अपने बारे में संकेतों का उत्तर देने के लिए चित्र और विवरण तैयार करेंगे: उनका नाम, स्कूल में पसंदीदा विषय, परिवार, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा पुस्तक।
इस गतिविधि को जोड़े या छोटे समूहों में करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! एक ही स्टोरीबोर्ड पर सहयोग करके, छात्र आसानी से अपनी अलग-अलग पसंद और रुचियों की तुलना और तुलना कर सकते हैं, जिससे सार्थक बातचीत और कनेक्शन बनाने में मदद मिलती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो हमें आपके बारे में सब कुछ बताए! संकेतों का उत्तर देने वाली छवियां और विवरण शामिल करें।
छात्र निर्देश:
- सहयोग करने के लिए एक साथी चुनें। उनके नाम के आगे वाले बॉक्स को चेक करें.
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- टेम्प्लेट का उपयोग करते हुए, प्रत्येक विवरण बॉक्स में संकेतों का उत्तर देने के लिए कम से कम एक वाक्य लिखें।
- प्रत्येक सेल के लिए एक उदाहरण बनाएं जो आपके उत्तर का प्रतिनिधित्व करता हो।
- पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं को खोजें जो आपको और आपकी रुचियों का प्रतिनिधित्व करते हैं!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| लेखन और व्याकरण उपयोग | सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं। | अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं। | केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं। |
| रेखांकन | सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। | अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं। | केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं। |
| कोशिश | सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है। | अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है। | केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया। |
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को इस ऑल अबाउट मी स्टोरीबोर्ड में अपने बारे में साझा करने का मौका मिलेगा, जो उनके लेखन और स्टोरीबोर्डिंग कौशल का अभ्यास करते हुए कक्षा समुदाय बनाने का अवसर प्रदान करेगा! प्रदान किए गए टेम्प्लेट का उपयोग करके, छात्र अपने बारे में संकेतों का उत्तर देने के लिए चित्र और विवरण तैयार करेंगे: उनका नाम, स्कूल में पसंदीदा विषय, परिवार, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा पुस्तक।
इस गतिविधि को जोड़े या छोटे समूहों में करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! एक ही स्टोरीबोर्ड पर सहयोग करके, छात्र आसानी से अपनी अलग-अलग पसंद और रुचियों की तुलना और तुलना कर सकते हैं, जिससे सार्थक बातचीत और कनेक्शन बनाने में मदद मिलती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो हमें आपके बारे में सब कुछ बताए! संकेतों का उत्तर देने वाली छवियां और विवरण शामिल करें।
छात्र निर्देश:
- सहयोग करने के लिए एक साथी चुनें। उनके नाम के आगे वाले बॉक्स को चेक करें.
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- टेम्प्लेट का उपयोग करते हुए, प्रत्येक विवरण बॉक्स में संकेतों का उत्तर देने के लिए कम से कम एक वाक्य लिखें।
- प्रत्येक सेल के लिए एक उदाहरण बनाएं जो आपके उत्तर का प्रतिनिधित्व करता हो।
- पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं को खोजें जो आपको और आपकी रुचियों का प्रतिनिधित्व करते हैं!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| लेखन और व्याकरण उपयोग | सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं। | अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं। | केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं। |
| रेखांकन | सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। | अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं। | केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं। |
| कोशिश | सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है। | अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है। | केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया। |
हमारे बारे में सब कुछ कैसे करें
रिमोट या हाइब्रिड लर्निंग के लिए 'ऑल अबाउट मी' स्टोरीबोर्ड को आसानी से अनुकूलित करें
गतिविधि को संशोधित करें ताकि यह घर से पढ़ रहे छात्रों या मिश्रित सेटिंग में आसानी से काम करे। अनुकूलन सुनिश्चित करता है कि हर छात्र शामिल महसूस करे, चाहे वे कक्षा में हों या दूर से जुड़ रहे हों!
छात्रों के लिए एक वर्चुअल सहयोग स्थान स्थापित करें
अपने लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम या एक साझा ऑनलाइन दस्तावेज़ का उपयोग करें ताकि छात्रों को मिलाया जा सके और स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट का एक्सेस दिया जा सके। प्रोत्साहित करें कि छात्र वीडियो चैट या सहयोगी टूल्स का उपयोग करके ऑनलाइन एक साथ काम करने का समय तय करें।
डिजिटल सहयोग उपकरणों का उपयोग कैसे करें, यह दिखाएँ
छात्रों को दिखाएँ कि कैसे रियल टाइम कोलैबोरेशन फीचर्स का उपयोग करें, जैसे कि Storyboard That या किसी अन्य को-एडिटिंग प्लेटफ़ॉर्म में। प्रकाश डालें कि कैसे जोड़ना, संपादित करना, और टिप्पणी करना साथ में करें ताकि सभी समान रूप से योगदान कर सकें।
साफ़ डिजिटल दिशानिर्देश और अपेक्षाएँ प्रदान करें
ऑनलाइन टीमवर्क के लिए मानदंड साझा करें, जैसे बारी-बारी से करना, एक-दूसरे के विचारों का सम्मान करना, और नियमित संचार करना। याद रखें कि छात्र धैर्यवान और सहायक बनने के लिए कहें जब वे दूर से काम कर रहे हों।
डिजिटल स्टोरीबोर्ड का जश्न मनाएँ और पूरे क्लास के साथ साझा करें
एक वर्चुअल शोकेस या चर्चा का आयोजन करें जहां छात्र अपने पूर्ण किए गए स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करें। आमंत्रित करें साथी छात्रों को प्रश्न पूछने और सकारात्मक फीडबैक साझा करने के लिए ताकि आपके कक्षा समुदाय को मजबूत करें, भले ही दूर से हो!
हमारे बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is an All About Me storyboard activity for students?
An All About Me storyboard activity is a creative classroom project where students illustrate and describe personal facts—like their name, favorite subject, and interests—using a storyboard template. This helps build community and develop writing and storytelling skills.
How can teachers use Storyboard That’s Real Time Collaboration for back-to-school activities?
Teachers can use Storyboard That’s Real Time Collaboration by having students partner up or form small groups to work on the same storyboard. This feature lets students share ideas, compare interests, and create their projects together in real time, making back-to-school activities more interactive.
What prompts can I include in an All About Me activity for elementary students?
Great prompts for an All About Me activity include: name, favorite subject, family, favorite animal, favorite color, and favorite book. These help students share unique details and connect with classmates.
Why are All About Me storyboards important for classroom community building?
All About Me storyboards foster classroom community by letting students share personal stories, discover common interests, and appreciate differences. This activity encourages meaningful conversations and helps students feel seen and valued.
What are the steps to create an All About Me storyboard using a template?
To create an All About Me storyboard: 1) Choose a partner to collaborate with. 2) Start the assignment and open the template. 3) Answer each prompt in a sentence. 4) Add illustrations for each answer using characters, scenes, and items that represent you.
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जानिए Storyboard That
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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