गतिविधि अवलोकन
एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन समर स्क्रैपबुक बनाकर, छात्र मज़े करते हुए सीख सकते हैं! वे अलग-अलग कलाकृति को ब्राउज़ करेंगे या खोजेंगे और यह जान पाएंगे कि गर्मियों की छुट्टियों में उन्होंने क्या किया, इसके बारे में दूसरों को सिखाते हुए छवियों में हेरफेर कैसे करें।
प्रदान किए गए टेम्प्लेट का उपयोग करके, छात्र Storyboard That कला का उपयोग करके अपनी गर्मियों के बारे में चित्रों की एक स्क्रैपबुक बनाएंगे । टेम्पलेट में लिखने के लिए कोई खंड नहीं है, लेकिन शिक्षक आसानी से एक को जोड़ सकते हैं या यदि छात्र चाहें तो अपने स्क्रैपबुक पृष्ठ के बारे में एक अलग कागज़ पर लिख सकते हैं। छात्रों को अपने अनुभव अपने साथियों के साथ साझा करने में मज़ा आएगा, और उन्हें अपने सहपाठियों को अपनी स्क्रैपबुक प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पाठ और चित्रों का उपयोग करके एक स्क्रैपबुक पृष्ठ बनाएं जो आपकी गर्मी की छुट्टियों को हाइलाइट करे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- चित्र अनुभागों में अपनी गर्मी का वर्णन करने वाले दृश्य और पात्र जोड़ें।
- यदि लागू हो : कुछ पाठ जोड़ें जो बताता है कि आपने गर्मियों में क्या किया। आप एक घटना चुन सकते हैं, या अपने द्वारा किए गए कई कामों के बारे में लिख सकते हैं।
- अपना असाइनमेंट चालू करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन समर स्क्रैपबुक बनाकर, छात्र मज़े करते हुए सीख सकते हैं! वे अलग-अलग कलाकृति को ब्राउज़ करेंगे या खोजेंगे और यह जान पाएंगे कि गर्मियों की छुट्टियों में उन्होंने क्या किया, इसके बारे में दूसरों को सिखाते हुए छवियों में हेरफेर कैसे करें।
प्रदान किए गए टेम्प्लेट का उपयोग करके, छात्र Storyboard That कला का उपयोग करके अपनी गर्मियों के बारे में चित्रों की एक स्क्रैपबुक बनाएंगे । टेम्पलेट में लिखने के लिए कोई खंड नहीं है, लेकिन शिक्षक आसानी से एक को जोड़ सकते हैं या यदि छात्र चाहें तो अपने स्क्रैपबुक पृष्ठ के बारे में एक अलग कागज़ पर लिख सकते हैं। छात्रों को अपने अनुभव अपने साथियों के साथ साझा करने में मज़ा आएगा, और उन्हें अपने सहपाठियों को अपनी स्क्रैपबुक प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पाठ और चित्रों का उपयोग करके एक स्क्रैपबुक पृष्ठ बनाएं जो आपकी गर्मी की छुट्टियों को हाइलाइट करे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- चित्र अनुभागों में अपनी गर्मी का वर्णन करने वाले दृश्य और पात्र जोड़ें।
- यदि लागू हो : कुछ पाठ जोड़ें जो बताता है कि आपने गर्मियों में क्या किया। आप एक घटना चुन सकते हैं, या अपने द्वारा किए गए कई कामों के बारे में लिख सकते हैं।
- अपना असाइनमेंट चालू करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
मेरी ग्रीष्मकालीन स्क्रैपबुक के मुख्य आकर्षणों के बारे में जानकारी
Get students collaborating with a peer-review scrapbook station
Encourage students to give feedback on each other's scrapbooks by setting up a peer-review station. This helps build communication skills and gives everyone a chance to share ideas in a supportive environment.
Organize students into small groups for sharing
Arrange students in groups of 3-4 and have them take turns showcasing their scrapbook pages. Small groups offer a safe space for students to practice presenting and listening.
Model giving positive, specific feedback
Demonstrate how to give feedback by highlighting what you liked about a sample scrapbook and asking thoughtful questions. This sets the tone for respectful peer interactions.
Provide sentence starters for peer comments
Give students prompts like "I liked how you..." or "Your picture made me think of..." to scaffold their responses and make feedback easier for all learners.
Wrap up with a group reflection
Lead a quick discussion asking students to share what they learned from their peers' scrapbook pages. Reflection builds classroom community and reinforces listening skills.
मेरी ग्रीष्मकालीन स्क्रैपबुक की मुख्य विशेषताओं के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
K-1 छात्रों के लिए गर्मियों का स्क्रैपबुक गतिविधि क्या है?
K-1 छात्रों के लिए गर्मी का स्क्रैपबुक गतिविधि में चित्रों और टेक्स्ट का उपयोग करके उनके गर्मियों की छुट्टियों की घटनाओं को उजागर करना शामिल है। छात्र एक डिजिटल स्क्रैपबुक पेज बनाते हैं जिसमें दृश्य और पात्र होते हैं, जो उन्हें अनुभव साझा करने और बुनियादी प्रौद्योगिकी कौशल का अभ्यास करने में मदद करता है।
मैं अपने कक्षा के साथ गर्मियों का स्क्रैपबुक बनाने के लिए Storyboard That का उपयोग कैसे कर सकता हूं?
गर्मी का स्क्रैपबुक बनाने के लिए Storyboard That का उपयोग करने के लिए, छात्रों को “शुरू करें असाइनमेंट” पर क्लिक करने, अपने गर्मियों का प्रतिनिधित्व करने वाले दृश्य और पात्र जोड़ने, यदि आवश्यक हो तो टेक्स्ट शामिल करने, और फिर “सहेजें और बाहर निकलें” पर क्लिक करने को कहें। शिक्षक टेम्प्लेट अनुकूलित कर सकते हैं और आवश्यकतानुसार लेखन सेक्शन जोड़ सकते हैं।
नई डिजिटल टूल्स को परिचय देने के लिए कुछ आसान पाठ योजना विचार क्या हैं?
आसान कक्षा वापसी पाठ में डिजिटल स्क्रैपबुक प्रोजेक्ट, इंटरैक्टिव स्टोरी मैपिंग, और Storyboard That जैसे प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करके सरल कला निर्माण शामिल हैं। ये गतिविधियाँ छात्रों को नए टूल सीखने में मदद करती हैं और उनके गर्मियों या व्यक्तिगत रुचियों के बारे में साझा करने में मदद करती हैं।
स्कूल के पहले सप्ताह में डिजिटल स्क्रैपबुक बनाना क्यों अच्छा गतिविधि है?
डिजिटल स्क्रैपबुक बनाना छात्रों को आत्म-अभिव्यक्ति करने, कक्षा समुदाय बनाने, और बेसिक टेक्नोलॉजी कौशल का अभ्यास करने में मदद करता है, वह भी मज़ेदार और कम दबाव के साथ पहले सप्ताह के दौरान।
क्या मैं गर्मियों का स्क्रैपबुक टेम्प्लेट में एक लेखन सेक्शन जोड़ सकता हूँ?
हाँ, शिक्षक आसानी से लेखन सेक्शन जोड़ सकते हैं या छात्रों को उनके स्क्रैपबुक के बारे में अलग पेपर पर लिखने के लिए कह सकते हैं, जिससे दृश्य और लिखित अभिव्यक्ति दोनों संभव हो सके।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
जानिए Storyboard That
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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