סקירה כללית על הפעילות
עבור כל אחת מהדמויות הראשיות, ציין תכונות פיזיות, תכונות אופי ורגעים מרכזיים כאשר הדמות מגלה תגלית או פעולה.
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. עם מיפוי תווים, זה קל עבור התלמידים לעקוב יחד לתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מהנה יותר!
תוכל ללחוץ על מפה זו וליצור עותק בחשבון המורה שלך. אתה מוזמן להשתמש בו כמו שהוא, או כדי לערוך אותו ברמה של הכיתה שלך. הדפסתו כגליון עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות הראשיות מתוך המוח שלי ואת סוג שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות, תכונות תווים, ורגע משמעותי .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
עבור כל אחת מהדמויות הראשיות, ציין תכונות פיזיות, תכונות אופי ורגעים מרכזיים כאשר הדמות מגלה תגלית או פעולה.
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. עם מיפוי תווים, זה קל עבור התלמידים לעקוב יחד לתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מהנה יותר!
תוכל ללחוץ על מפה זו וליצור עותק בחשבון המורה שלך. אתה מוזמן להשתמש בו כמו שהוא, או כדי לערוך אותו ברמה של הכיתה שלך. הדפסתו כגליון עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות הראשיות מתוך המוח שלי ואת סוג שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות, תכונות תווים, ורגע משמעותי .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
מה לעשות עם דמויות מ"לא שפויות"
איך להנחות מעגל דיון בדמויות באמצעות מפות דמויות
עודדו את התלמידים לשתף את מפות הדמויות שלהם בקבוצות קטנות, תוך קידום ניתוח שיתופי והבנה עמוקה יותר של תפקיד וגידול כל דמות.
הקצו תפקידים לתלמידים לניהול דיונים קבוצתיים
קבעו מנהיגי דיון, שומרי זמן ונטעני הערות כדי להבטיח השתתפות פעילה ואחריות במהלך שיחות על דמויות.
עורר את התלמידים עם שאלות פתוחות על בחירות בדמויות
השתמש בשאלות כמו, “למה אתה חושב שהדמות הזאת פעלה כך?” כדי להלהיט חשיבה ביקורתית ואיסוף הוכחות טקסטואליות.
עודדו דיון מכבד על תכונות ומוטיבציות של דמויות
הדריך את התלמידים להאזין באופן פעיל ולכבד< strong> נקודות מבט שונות, תוך בניית כישורים חברתיים-רגשיים לצד ניתוח ספרותי.
סכם עם רפלקציות קבוצתיות ותובנות משותפות
בקש מכל קבוצה לסכם תגליות עיקריות ולשתף את ההדגשים עם הכיתה, תוך חיזוק תוצאות הלמידה ובנייה של ביטחון עצמי.
שאלות נפוצות על דמויות "לא מודע לי"
מהו מפת דמות וכיצד היא יכולה לעזור לתלמידים להבין את 'מחוץ לתוך ראשי'?
למפת דמותם היא מארגן חזותי שעוזר לתלמידים לעקוב אחר תכונות פיזיות, אופי ורגעים מרכזיים של דמות. שימוש במפת דמות עבור 'מחוץ לתוך ראשי' מאפשר לתלמידים לעקוב אחר התפתחות הדמות, להזכיר פרטים בקלות ולהעמיק את ההבנה של הסיפור.
כיצד יוצרים מפת דמות עבור 'מחוץ לתוך ראשי'?
כדי ליצור מפת דמות ל'מחוץ לתוך ראשי', רשמו את הדמויות המרכזיות, בחרו תמונות או סמלים לייצוגן ומלאו פרטים כגון תכונות פיזיות, תכונות אופי ורגעים חשובים. תלמידים יכולים להשתמש בגיליון עבודה או בסיפור מסגרת דיגיטלי לארגון המידע בזמן הקריאה.
מהם הדמויות המרכזיות ב'מחוץ לתוך ראשי'?
הדמויות המרכזיות ב<'מחוץ לתוך ראשי'> כוללות את מלודי ברוקס (הגיבורה), הוריה, הגברת V וחבריה לכיתה. כל אחד משחק תפקיד מרכזי באירועי הסיפור ובמסע של מלודי.
מדוע מיפוי דמויות שימושי לתלמידי חטיבת ביניים?
מיפוי דמויות תומך בקריאת תלמידי חטיבת ביניים על ידי סיוע בארגון פרטים, יצירת חיבורים בין דמויות וזכירה טובה יותר של רגעי מפתח בסיפור. זה גם משפר את ההבנה והמעורבות בקריאה.
מהן כמה טיפים להפוך מפת דמויות למעניינת בכיתה?
כדי להפוך מפת דמויות למעניינת, אפשר לתת לתלמידים להתאים צבעים ותמונות, לעבוד באופן עצמאי או זוגי, ולחבר סצנות לתכונות הדמויות. מתן תבניות או אפשרות להתחיל מאפס יכול להגדיל את היצירתיות והתחושת בעלות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
יצא מדעתי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
