הבית ברחוב מנגו מאת סנדרה סיסנרוס הוא לא הרומן המסורתי, אלא אוסף קטעים קצרים, כולם כתובים מנקודת מבטה של אספרנסה, נערה היספנית צעירה. במהלך הספר, ככל שאספרנסה גדלה, היא מתארת את האנשים שנכנסים ויוצאים מחייה ברחוב מנגו. אספרנסה משתמשת בכתיבתה כדי לנסות להימלט מהחיים שהיא מרגישה שנועדו לחיות, ובסוף נראה כי לאספרנסה יש תקווה שהדברים ישתנו עבורה. היא אפילו מציינת שיום אחד היא עשויה לחזור לרחוב מנגו כדי לעזור לשנות את הרחוב ואנשיו.
פעילויות סטודנטים עבור הבית על מנגו רחוב
סיכום הבית ברחוב מנגו
הבית ברחוב מנגו הוא ספר של ארבעים וארבעה ויניטים, המראה כיצד החיים נראים לילדה קטנה שגדלה. לאורך הרומן, אספרנסה קורדרו, המספרת והדמות המרכזית, לומדת להתמודד עם המסורות והסטריאוטיפים של התבגרות היספנית.
אספרנסה מציגה לנו לראשונה את המקומות שבהם התגוררה, אף אחד מהם לא בסטנדרטים שלה וכל מה שהוריו ראו "זמניים". כשמשפחתה סוף סוף עוברת לבית (במקום לדירה בלבד) שהם יכולים לקרוא להן, אספרנסה שוב מאוכזבת; זה לא הבית המפואר, עם חצר יפה וחלונות גדולים שתמיד רצתה.
לאחר מכן היא מציגה את משפחתה, המורכבת מאמה, אביה, שני אחים, ואחותה הצעירה, נני (שהיא מרגישה אחראית לה). היא מדברת על איך שהית רוצה חברים, אבל אין לה. היא גם מפרטת עד כמה היא פחות אוהבת את שמה, כי היא מרגישה שזה סידר אותה בצורה גרועה לכל החיים. למרות שהשם, אספרנסה, פירושו תקווה באנגלית, בספרדית הוא מעיד על עצב והמתנה. הסבר זה מסדיר את הקורא לקראת מה שיבוא ברוב הספר: סיפורו של ילדה שבאופן כללי אומללה, ונדמה שתמיד מחכה לדברים הטובים יותר שיבואו.
אספרנסה מציגה את שכניה. הם אנשים מכל התחומים: חתולים-משוגעים, בני נוער בהקיץ, עבריינים, ילדות קטנות נרגשות ועוד. אספרנסה, בין תיאור האנשים הסובבים אותה, מספרת על מוסריותה ואמונותיה. היא חושבת שאנשים שנכנסים לשכונה שלה בדרך כלל מפחדים (מרמזים שהתושבים נראים גטו, או מסוכנים מכיוון שהם עניים ולא קווקזים) וכי מצופה מבנות היספניות לדאוג למשפחותיהן. היא גם מרמזת כי אבות היספנים הם כבדי יד וכי ילדים (במיוחד בנות) מפחדים מהם.
יש וינייט על נעליים, שבו אספרנסה, אחותה ושתי הבנות שעברו לגור בשכנות ליד, מקבלים נעליים מפוארות ועקבות גבוהות. הן נעליים מאוד מבוגרות. אנחנו יכולים להציץ כמה אספרנסה רוצה להתבגר, אבל אחרי שפונה אליהם מתנדב שמציע דולר לנשק אותם, היא והאחרים לא מתעצבנים כשהנעליים נזרקות. כאן הקורא רואה את רגשותיה השונים והמסובכים של אספרנסה בנוגע להתבגרות; היא מאוד רוצה לגדול ולהתרחק מחייה ברחוב מנגו, אך היא גם מפחדת מהמחשבה על כך.
בכרטיס "ירכיים", הקורא מקבל הצצה לשני הצדדים בצורה מאוד ברורה. אספרנסה מפתחת לפתע גוף נשי, אך היא עדיין משחקת כפול-הולנדית עם חברותיה, וקוראת חרוזים ילדותיים. מיד להלן הסבר כיצד היא משיגה את עבודתה הראשונה. היא נאלצת לנשק על ידי זקן בעבודה. היא לא מרוצה מכך, וזו לא הפעם האחרונה שדמות גברית תתקוף אותה. נושא שחוזר על עצמו הוא כיצד, לדעתה, בנים וגברים אינם מכבדים בנות ונשים.
היא מתארת את מותם של כמה בני משפחה. איתם, אנו יכולים לראות את עצבותו ואשמתו של אספרנסה. נראה כי אכפת לה מאוד מאנשים, למרות שיש לה השקפה שטחית מאוד "בגיל העשרה" עליהם. אנו גם לומדים שהיא מאמינה במגידי עתידות. לאחר שדודה לופה מתה, זמן קצר לאחר שאמרה לאספרנסה שהיא צריכה להמשיך לכתוב, אספרנסה הולכת לספר את מזלה.
הקורא מתוודע לדמויות נוספות, כל אחת מציירת תמונה של תחושות אספרנסה באמצעות תגובותיה למצביהן. אמה עצובה על כך שלא הפכה לציירת, ואנו רואים את ההשראה של אספרנסה להצליח. אנו פוגשים שכנה שהוכה על ידי בעלה, ואספרנסה מצהירה שהיא לא תשכב לאחור ותחכה שיניחו כדור ושרשרת על צווארה.
סוף הספר מביא את סיפורה של אספרנסה במעגל מלא: היא חזרה לחשוב על עצמה כבת פשוט מכוערת המייחלת לעוד חייה. עם זאת היא אומרת "התחלתי את המלחמה השקטה שלי", ומציינת שהיא מתכננת לשנות את הדברים שהיא לא מקבלת, כמו להרגיש לא מספקת, להיחשב כ"ילדה נחותה בלבד "ולחיות כפי שגברים מצפים ממנה. היא מחליטה שיהיה לה בית שכולו שלו, לא של אביה או של כל אחד אחר. יהיה לה מה לקרוא לעצמה.
שאלות חיוניות לבית ברחוב מנגו
- מהן ההשפעות של סטריאוטיפים? (כפי שהם נוגעים לשכונה/לאדם)
- כיצד הדעות של אנשים אחרים מעצבות ומעצבות אותנו?
מה דעתכם על "הבית ברחוב מנגו" מאת סנדרה סיסנרוס
איך ניתן לעודד דיונים משמעותיים על סטריאוטיפים בכיתה שלי?
עודדו את התלמידים לשתף חוויות ופרספקטיבות במקום בטוח. השתמשו בשאלות פתוחות ו-הקשבה פעילה כדי לעזור לתלמידים להרהר כיצד סטריאוטיפים משפיעים על יחידים וקהילות. שלבו דוגמאות מ-הבית ברחוב מנגו כדי ליצור חיבורים לחיים האמיתיים.
יצרו תרבות כיתה של כבוד למגוון רקעים.
קבעו ציפיות ברורות ל-התנהגות מכבדת וחגגו הבדלים. הציגו עבודות תלמידים שמבטאות את הרקע והזהויות שלהם. דברו באופן קבוע על הערך של מגוון באמצעות סיפורים, כמו חוויות של אספרנזה, כדי להדגיש אמפתיה והבנה.
שילבו מעגלי ספרות לחקור נקודות מבט של דמויות.
ארגנו קבוצות קטנות שבהן התלמידים קוראים ודנים בוויניטות שונות. הקצו תפקידים (מסכם, מחבר, שואל) לקידום מעורבות ו-חשיבה ביקורתית. הזמינו תלמידים לשתף תובנות על חוויות תרבותיות של הדמויות ועל הצמיחה האישית שלהן.
קשרו פעילויות כתיבה לחיים של התלמידים.
הזמינו את התלמידים לכתוב ויניטות קצרות בהשראת הבית ברחוב מנגו. בקשו שיחשבו על שכונותיהם, זהותם או תקוותיהם. זה בונה קשרים אישיים ומאפשר לתלמידים לבטא את עצמם ביצירתיות ובאותנטיות.
הנחו את התלמידים לנתח כיצד הסביבה מעצבת זהות.
ניהלו דיונים על איך הסביבה של אספרנזה משפיעה על בחירותיה וחלומותיה. עודדו את התלמידים לזהות אלמנטים בסביבתם המשפיעים על תחושת העצמי שלהם. השתמשו ב-ארגזי כלים גרפיים כדי למפות את ההשפעות הללו באופן ויזואלי.
שאלות נפוצות על הבית ברחוב מנגו מאת סנדרה סיסנרוס
על מה מספר הבית ברחוב מנגו?
הבית ברחוב מנגו הוא אוסף של תיאורים המלווים את אספרנזה, נערה היספאנית צעירה, תוך כדי שהיא גדלה בשכונה בשיקגו. הספר חוקר נושאים של זהות, סטריאוטיפים, משפחה ותקווה לעתיד טוב יותר.
איך אפשר ללמד במהירות את הבית ברחוב מנגו בכיתה שלי?
כדי ללמד את הבית ברחוב מנגו ביעילות, התרכז בנושאים המרכזיים שלו, השתמש בפעילויות תלמידים כמו ניתוח דמויות ושאלות חיוניות, ועודד דיונים על זהות וסטריאוטיפים. תיאורים קצרים מקלים על משימות קריאה ומחשבה מהירה.
אילו רעיונות לשיעורים מעניינים קיימים ל-הבית ברחוב מנגו?
רעיונות לשיעורים מעניינים כוללים: ניתוח התפתחות אספרנזה, חקר השפעת הסטריאוטיפים, כתיבה יצירתית באמצעות תיאורים, מיפוי דמויות ודיונים קבוצתיים על זהות תרבותית ותפקידים מגדריים.
מדוע הבית ברחוב מנגו חשוב לתלמידי חינוך יסודי ותיכון?
הספר חשוב כי הוא עוסק בנושאים שמזדהים איתם כמו בגיל ההתבגרות, זהות תרבותית ובעיות חברתיות. הוא מסייע לתלמידים לפתח אמפתיה והבנה של חוויות מגוונות.
מהם הנושאים המרכזיים ב-הבית ברחוב מנגו?
הנושאים המרכזיים הם זהות, ההשפעות של סטריאוטיפים, משפחה, תפקידים מגדריים ו-תקווה לשינוי. נושאים אלה מנווטים את מסעה של אספרנזה ואת הלימודים שהיא לומדת.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב