Activités étudiantes pour Zlateh la Chèvre
L'histoire courte "Zlateh the Goat" de Isaac Bashevis Singer révèle la relation étroite et confiante entre les humains et les animaux.
Un résumé rapide de "Zlateh the Goat" (Contient Spoilers)
Hanoucca est juste au coin de la rue et il est inhabituel que la neige ne soit pas tombée. Reuven the furrier, un homme de famille qui fabrique des vêtements en fourrure, n'a pas assez d'affaires et décide de vendre Zlateh, la chèvre familiale, au boucher. Aaron est responsable de prendre Zlateh en ville; sa mère essuie ses larmes et ses sœurs gémissent de la perte de leur chèvre. La famille dit adieu à la chèvre et Zlateh se lèche les mains heureusement, ignorant ce qui lui arrivera.
Aaron et Zlateh se promènent en direction de la ville. Bientôt, cependant, la météo commence à changer. Un grand nuage noir avec un centre bleuâtre apparaît à l'est et se propage rapidement sur le ciel. Une neige dense commence à tomber et un vent froid souffle. Aaron ne sait plus où il se trouve, et il ne peut pas voir à travers la neige. La neige devient plus épaisse et plus épaisse, et Zlateh refuse d'aller plus loin. Aaron sait qu'ils doivent trouver un abri rapidement ou qu'ils gèlent jusqu'à la mort.
Aaron aperçoit une colline au loin; La colline est une palette de foin couverte de neige. Il crée un trou pour entrer dans la botte de foin et s'enflamme. Aaron et Zlateh sont sauvés; Zlateh mange le foin autour d'elle, et Aaron mange la petite collation qu'il a apportée avec lui. Aaron a encore faim et boit du lait directement des mamelles de Zlateh.
La tempête a continué pendant trois jours. Aaron s'assure de faire un trou dans la neige pour l'air, il boit des mamelles de Zlateh quand il a faim, câlins avec elle pour se réchauffer et lui raconte des histoires pour passer le temps. Aaron aime Zlateh comme une soeur.
Le quatrième jour, Aaron entend des clochers venant de la route. Le paysan conduisant le traîneau pointe Aaron vers la direction de sa ville. La famille et les voisins d'Aaron avaient été à la recherche de lui et de Zlateh, mais avaient décidé qu'ils étaient perdus et étaient très en colère. L'un des voisins se précipite pour leur dire qu'Aaron rentre à la maison. Tout le monde est exalté! La famille ne considère jamais la vente de Zlateh à nouveau, et avec toute la neige, Reuven, le fourreur reçoit plus d'affaires, permettant de faire des crêpes délicieuses et de célébrer Hanoukka. Parfois, Aaron demande à Zlateh si elle se souvient de ces trois jours ensemble, et Zlateh répond de sa façon habituelle d'amour.
Questions essentielles pour "Zlateh the Goat"
- Comment les relations changent-elles pendant les moments difficiles?
- Les animaux sont-ils capables de communiquer, de poser des questions ou de tirer des conclusions? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Quel rôle joue la confiance et la loyauté dans une amitié?
- Peut-il y avoir une relation spéciale entre les humains et les animaux? Pourquoi ou pourquoi pas?
Comment faire à propos de Zlateh la chèvre par Isaac Bashevis Singer
Créez un cercle de discussion en classe pour explorer la confiance et la loyauté dans "Zlateh la chèvre."
Rassemblez les élèves en cercle et attribuez à chacun un rôle—tel qu'Aaron, Zlateh, Reuven, ou un narrateur. Encouragez-les à partager leurs pensées et sentiments du point de vue de leur personnage sur la confiance et la loyauté. Cela aide à construire de l'empathie et une compréhension plus profonde des thèmes de l'histoire.
Préparez des questions ouvertes pour susciter une conversation significative.
Formulez des questions comme, "Comment les sentiments d'Aaron envers Zlateh ont-ils changé pendant la tempête de neige?" ou "Pourquoi pensez-vous que Zlateh a fait confiance à Aaron?" Utilisez ces invites pour guider la discussion et encourager les étudiants à réfléchir de manière critique aux relations dans l'histoire.
Établissez des attentes claires pour une écoute et un partage respectueux.
Expliquez que toutes les idées sont valorisées et que les élèves doivent écouter attentivement lorsque quelqu'un parle. Modélisez des réponses polies et encouragez les élèves à construire sur les idées des autres.
Encouragez les élèves à relier les thèmes de l'histoire à leur propre vie.
Invitez les élèves à partager des expériences de confiance, de loyauté ou d'amitié avec des animaux ou des personnes. Cela rend l'histoire plus pertinente et personnelle pour chaque apprenant.
Concluez par une activité de réflexion créative.
Demandez aux élèves de écrire ou dessiner un moment où ils se sont sentis dignes de confiance ou ont fait preuve de loyauté. Partagez ces réflexions en classe pour renforcer l'importance de la confiance et de la loyauté, tout comme Aaron et Zlateh.
Questions fréquentes sur Zlateh la Chèvre d' Isaac Bashevis Singer
Quelle est la principale leçon que les élèves tirent de 'Zlateh la Chèvre' ?
'Zlateh la Chèvre' enseigne aux élèves l’importance de la confiance, de la loyauté et des liens entre humains et animaux, surtout en période difficile.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser 'Zlateh la Chèvre' en classe ?
Les enseignants peuvent utiliser 'Zlateh la Chèvre' pour susciter des discussions sur les relations, l’empathie et la résilience. Des activités comme le jeu de rôle, la cartographie de l’histoire et l’exploration de questions essentielles aident à approfondir la compréhension.
Quelles sont quelques idées rapides d’activités pour enseigner 'Zlateh la Chèvre' ?
Les activités rapides incluent des tableaux d’analyse de personnages, des prompts d’écriture créative sur la confiance, des discussions en groupe sur l’amitié entre humains et animaux, et le dessin de scènes de l’histoire.
Pourquoi la relation entre Aaron et Zlateh est-elle importante dans l’histoire ?
La relation entre Aaron et Zlateh met en lumière le soutien mutuel et la connexion émotionnelle, montrant comment l’adversité peut renforcer les liens entre les personnes et les animaux.
Quels thèmes les élèves peuvent-ils explorer en lisant 'Zlateh la Chèvre' ?
Les élèves peuvent explorer des thèmes tels que la confiance, la loyauté, la survie, l’empathie et les relations spéciales qui se forment entre humains et animaux en période difficile.
- Hay Bale • Mary Trebilco • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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