Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des événements majeurs de Three Times Lucky . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, l'apogée, l'action descendante et la résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un diagramme de tracé visuel pour Three Times Lucky .
Instructions aux étudiants:
- Séparez l'histoire en Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des événements majeurs de Three Times Lucky . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, l'apogée, l'action descendante et la résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un diagramme de tracé visuel pour Three Times Lucky .
Instructions aux étudiants:
- Séparez l'histoire en Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de Three Times Lucky Résumé
Comment organiser une discussion en classe sur le diagramme de l'intrigue?
Engagez vos élèves en les invitant à partager leurs diagrammes de l'intrigue et à expliquer leurs choix. Encouragez chaque élève à décrire pourquoi il a sélectionné des événements spécifiques pour chaque partie de l'intrigue. Cela favorise la pensée critique et aide les élèves à apprendre des perspectives des autres.
Comment relier les événements de l'intrigue au développement du personnage?
Demandez aux élèves d'identifier comment les personnages principaux changent tout au long des événements clés de l'intrigue. Guide-les pour qu'ils notent des actions ou dialogues spécifiques qui révèlent une croissance ou un changement de motivation. Cela approfondit la compréhension et relie la structure de l'intrigue à l'analyse des personnages.
Comment intégrer des éléments visuels pour améliorer la compréhension?
Invitez les élèves à dessiner ou à utiliser des outils numériques pour illustrer chaque partie du diagramme de l'intrigue. Les représentations visuelles peuvent aider les élèves à se souvenir des événements de l'histoire et à mieux comprendre le flux narratif, rendant les concepts abstraits plus concrets.
Comment faciliter la rétroaction entre pairs sur les diagrammes de l'intrigue?
Faites échanger les diagrammes de l'intrigue entre élèves et fournissez une rétroaction constructive. Encouragez-les à poser des questions clarifiantes et à suggérer des améliorations. La revue par les pairs favorise l'apprentissage collaboratif et aide les élèves à affiner leurs compétences analytiques.
Comment évaluer la compréhension avec un contrôle formative rapide?
Concluez la leçon par un court quiz ou une fiche de sortie demandant aux élèves d'identifier les parties de l'intrigue dans une nouvelle histoire. Cela renforce l'apprentissage et fournit un retour immédiat sur la compréhension des élèves pour les plans futurs.
Foire aux questions sur le résumé de Three Times Lucky
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour Three Times Lucky?
Un diagramme de l'intrigue pour Three Times Lucky représente visuellement les événements clés de l'histoire, y compris l'exposition, la montée de l'action, le climax, la chute de l'action et la résolution. Il aide les élèves à comprendre comment l'intrigue du roman se développe et met en évidence les points tournants majeurs.
Comment créer un diagramme visuel de l'intrigue pour Three Times Lucky?
Pour créer un diagramme visuel de l'intrigue pour Three Times Lucky, divise l'histoire en sections : titre, exposition, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution. Pour chaque section, dessine ou sélectionne une image représentant un événement majeur, et écris une brève description expliquant sa signification.
Quels sont les événements principaux à inclure dans un diagramme de l'intrigue pour Three Times Lucky?
Inclure ces événements clés : l'exposition (présentation des personnages et du cadre), la montée de l'action (conflits importants), le climax (point tournant de l'histoire), la chute de l'action (événements après le climax), et la résolution (fin de l'histoire).
Pourquoi faire un diagramme de l'intrigue est-il utile pour comprendre Three Times Lucky?
Créer un diagramme de l'intrigue aide les élèves à décomposer la structure du roman, renforçant la compréhension des événements majeurs et des éléments littéraires. Cela facilite également la mémorisation et permet une analyse plus approfondie du développement des personnages et de la progression de l'intrigue.
Quels conseils peuvent aider les élèves à concevoir un diagramme de l'intrigue efficace pour Three Times Lucky?
Utilisez des images claires pour chaque partie de l'intrigue, gardez les descriptions concises et concentrez-vous sur les événements les plus importants. Encouragez la créativité, mais assurez-vous que chaque section met en évidence une partie distincte de l'arc narratif.
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Three Times Lucky
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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