Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés et les allusions aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire et les allusions clés trouvés dans le livre The Wish Giver de Bill Brittain. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme ou une allusion, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemples de vocabulaire de The Wish Giver
abondé : exister en grande quantité
admiration : un grand sentiment d'admiration
contenu : être satisfait
coven : un groupe de sorcières
rusé : habile à tromper les autres
lugubre : sombre, morne, triste
exaspération : agacement extrême
exquis : finement fait ou fait
fraude: une personne qui effectue la ruse ou la tromperie
désespéré : triste d'être laissé seul
scintillant : pour refléter une lumière ou une lueur scintillante
mortel : un être humain, non magique
moisi : avoir une odeur de moisi
muet : incapable de parler
museau : appareil placé sur la bouche
réticent : montrer du doute ou de la réticence
scurry : se déplacer rapidement
bidonville : petit abri ou habitation grossièrement construit
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de The Wish Giver .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Exigences : Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés et les allusions aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire et les allusions clés trouvés dans le livre The Wish Giver de Bill Brittain. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme ou une allusion, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemples de vocabulaire de The Wish Giver
abondé : exister en grande quantité
admiration : un grand sentiment d'admiration
contenu : être satisfait
coven : un groupe de sorcières
rusé : habile à tromper les autres
lugubre : sombre, morne, triste
exaspération : agacement extrême
exquis : finement fait ou fait
fraude: une personne qui effectue la ruse ou la tromperie
désespéré : triste d'être laissé seul
scintillant : pour refléter une lumière ou une lueur scintillante
mortel : un être humain, non magique
moisi : avoir une odeur de moisi
muet : incapable de parler
museau : appareil placé sur la bouche
réticent : montrer du doute ou de la réticence
scurry : se déplacer rapidement
bidonville : petit abri ou habitation grossièrement construit
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de The Wish Giver .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Exigences : Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Vocabulaire visuel de The Wish Giver
Comment enseigner le vocabulaire en contexte avec Le Donneur de Souhaits
Reliez les mots de vocabulaire aux événements de l'histoire en demandant aux étudiants de trouver et discuter chaque mot lorsqu'il apparaît dans Le Donneur de Souhaits. Cela aide les étudiants à comprendre les significations dans des situations de lecture réelles et à renforcer la mémorisation.
Sélectionnez le vocabulaire clé de chaque chapitre
Choisissez 2 à 3 mots importants ou difficiles de chaque chapitre. Se concentrer sur les termes essentiels permet aux étudiants de construire leur compréhension progressivement et évite de les submerger.
Modélisez comment utiliser les indices de contexte
Lisez une phrase du livre avec un mot cible. Répétez à haute voix comment vous déterminez la signification du mot en utilisant des indices du texte environnant. Les étudiants apprennent à appliquer cette stratégie de manière autonome.
Guide les étudiants pour créer des exemples de phrases
Demandez aux étudiants d’écrire leurs propres phrases en utilisant chaque mot de vocabulaire. Encouragez la créativité et reliez leurs exemples aux événements ou personnages de l’histoire pour une compréhension approfondie.
Intégrez des mini-jeux de vocabulaire
Faites des jeux de révision rapides comme associer des mots à des définitions, des mimes ou le bingo de vocabulaire. La pratique active augmente l’engagement et aide à fixer les termes.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel de The Wish Giver
Qu'est-ce qu'une activité de vocabulaire visuel pour The Wish Giver ?
Une activité de vocabulaire visuel pour The Wish Giver consiste à ce que les élèves sélectionnent des termes clés ou des allusions du livre, les définissent et les illustrent. Cela aide à améliorer la compréhension et la mémorisation en reliant les mots aux images et au contexte.
Comment créer un storyboard pour les mots de vocabulaire dans The Wish Giver ?
Pour créer un storyboard pour les mots de vocabulaire dans The Wish Giver, choisissez 3 à 5 termes, écrivez des définitions ou descriptions, et dessinez ou sélectionnez des illustrations pour chacun. Utilisez un format de carte araignée, chaque case contenant un terme, sa signification et une représentation visuelle.
Quels sont quelques exemples de vocabulaire clé dans The Wish Giver ?
Des exemples de vocabulaire clé dans The Wish Giver incluent abounded (exister en grande quantité), coven (un groupe de sorcières), exquisite (finement fabriqué), fraud (escroc) et forlorn (triste d'être laissé seul).
Pourquoi l'enseignement du vocabulaire visuellement est-il efficace pour les élèves de 4e à 6e année ?
L'enseignement du vocabulaire visuellement aide les élèves de la 4e à la 6e année à rendre les mots abstraits concrets, à soutenir la mémoire par l'imagerie, et à engager plusieurs styles d'apprentissage. Cela encourage également une compréhension plus profonde et une participation active.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et comment est-elle utilisée dans les leçons de vocabulaire ?
Une carte araignée est un organisateur graphique où une idée centrale se ramifie en concepts liés. Dans les leçons de vocabulaire, chaque branche présente un terme, sa définition et une illustration, aidant les élèves à organiser et visualiser la signification des mots.
Plus de Storyboard That Activités
Le Donneur de Souhaits
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
