Aperçu de L'activité
L'ère de la domination de Napoléon en France et en Europe a également vu le développement continu des médias de masse, en particulier des journaux. Les dessins animés utilisés dans cette activité ont tous été publiés dans les journaux européens au début du 19e siècle et ils servent de sources primaires étonnantes. Les dessins animés utilisés dans cet exemple proviennent du Brown University Center for Digital Scholarship: Napoleonic Satires. Les symboles et les événements représentés dans chaque dessin animé nécessitent une solide compréhension du rôle de Napoléon dans l'histoire de France.
Dans cette activité, les élèves analyseront à la fois les messages de chaque caricature politique et créeront le leur qui abordera un problème social / politique / économique actuel . Les élèves doivent expliquer les symboles identifiés par des flèches rouges dans chacun des dessins animés. Le storyboard ci-dessus et un modèle vierge seront copiés dans votre compte, et vous pouvez modifier les exemples comme vous le souhaitez et ajouter le storyboard complet au devoir.
Activité étendue
Cette activité peut être étendue de plusieurs manières. Les élèves pourraient localiser et analyser les caricatures / satires politiques actuelles. Ils pourraient également créer une collection de scénarimages de caricatures politiques ou de satires à partir de chaque unité d'étude, par exemple la révolution industrielle ou la Première Guerre mondiale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui explique le message derrière les caricatures politiques françaises et créez votre propre caricature.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la première colonne, écrivez une légende pour le dessin animé politique dans le titre et décrivez-le.
- Dans la deuxième colonne, écrivez votre interprétation du dessin.
- Dans la troisième colonne, créez une caricature politique dans le même sens pour un problème social / politique / économique moderne.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
L'ère de la domination de Napoléon en France et en Europe a également vu le développement continu des médias de masse, en particulier des journaux. Les dessins animés utilisés dans cette activité ont tous été publiés dans les journaux européens au début du 19e siècle et ils servent de sources primaires étonnantes. Les dessins animés utilisés dans cet exemple proviennent du Brown University Center for Digital Scholarship: Napoleonic Satires. Les symboles et les événements représentés dans chaque dessin animé nécessitent une solide compréhension du rôle de Napoléon dans l'histoire de France.
Dans cette activité, les élèves analyseront à la fois les messages de chaque caricature politique et créeront le leur qui abordera un problème social / politique / économique actuel . Les élèves doivent expliquer les symboles identifiés par des flèches rouges dans chacun des dessins animés. Le storyboard ci-dessus et un modèle vierge seront copiés dans votre compte, et vous pouvez modifier les exemples comme vous le souhaitez et ajouter le storyboard complet au devoir.
Activité étendue
Cette activité peut être étendue de plusieurs manières. Les élèves pourraient localiser et analyser les caricatures / satires politiques actuelles. Ils pourraient également créer une collection de scénarimages de caricatures politiques ou de satires à partir de chaque unité d'étude, par exemple la révolution industrielle ou la Première Guerre mondiale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui explique le message derrière les caricatures politiques françaises et créez votre propre caricature.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la première colonne, écrivez une légende pour le dessin animé politique dans le titre et décrivez-le.
- Dans la deuxième colonne, écrivez votre interprétation du dessin.
- Dans la troisième colonne, créez une caricature politique dans le même sens pour un problème social / politique / économique moderne.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur les caricatures politiques de la Révolution française
Engagez les étudiants avec des caricatures politiques à travers des débats en classe
Organisez un débat en classe où les étudiants analysent différents points de vue dans les caricatures politiques. Cela favorise la pensée critique et aide les étudiants à mieux comprendre le contexte historique en argumentant différentes interprétations.
Sélectionnez deux caricatures politiques contrastées pour la discussion
Choisissez deux caricatures qui expriment des perspectives opposées sur un événement ou une figure clé. Cela encouragera les étudiants à comparer et à contraster les messages, le symbolisme et l'intention de l'artiste.
Attribuez aux étudiants la représentation du point de vue de chaque caricature
Divisez la classe en deux groupes, chacun défendant la perspective montrée dans une des caricatures. Cela aide les étudiants à approfondir le message de l'artiste et les détails qui le soutiennent.
Guide les étudiants pour préparer des arguments basés sur des preuves
Encouragez les étudiants à utiliser des caractéristiques spécifiques des caricatures—comme des symboles, des légendes et le contexte—comme preuves pour leurs arguments. Cela développe des compétences analytiques et renforce la connaissance du contenu.
Facilitez un débat respectueux et réfléchissez aux interprétations
Modérez le débat en classe, en veillant à ce que chaque côté présente ses points de vue et écoute l'autre. Ensuite, réfléchissez en classe sur la manière dont les caricatures politiques peuvent être interprétées de plusieurs façons et pourquoi cela importe pour comprendre l'histoire.
Questions fréquemment posées sur les caricatures politiques de la Révolution française
Qu'est-ce qu'un dessin politique et comment a-t-il été utilisé pendant la Révolution française?
Les dessins politiques sont des commentaires illustrés qui utilisent l'humour et le symbolisme pour exprimer des opinions sur l'actualité. Pendant la Révolution française, ils étaient publiés dans des journaux pour critiquer des leaders comme Napoléon, souligner des problèmes sociaux et influencer l'opinion publique.
Comment puis-je enseigner aux étudiants à analyser des dessins politiques de la Révolution française en classe?
Pour enseigner l'analyse, faites en sorte que les étudiants identifient les symboles clé, considérent le message du dessin et discutent du contexte historique. Utilisez des questions guidées et des modèles pour aider les étudiants à décomposer chaque élément et à le relier aux événements de la Révolution française.
Quels sont quelques symboles courants dans les dessins politiques napoléoniens?
Les symboles courants incluent couronnes (pouvoir), éagles (empire), chaînes (oppression) et drapeaux nationaux. Comprendre ces symboles aide les étudiants à interpréter la signification du dessin et la perspective de l'artiste sur Napoléon et son époque.
Quelle est une activité efficace pour que les étudiants créent leurs propres dessins politiques?
Encouragez les étudiants à choisir un problème moderne, à réfléchir sur des symboles et à utiliser un modèle de storyboard. Guidez-les pour inclure une légende, un message clair et des éléments visuels qui reflètent leur opinion, comme dans les dessins de l'époque de la Révolution française.
Pourquoi les sources primaires comme les dessins politiques sont-elles précieuses pour comprendre l'histoire?
Les sources primaires telles que les dessins politiques offrent des aperçus directes sur les pensées et attitudes des personnes de l'époque. Elles aident les étudiants à analyser de manière critique les perspectives et à mieux saisir l'importance des événements historiques.
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La Révolution Française
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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