Aperçu de L'activité
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Conseils pratiques sur le projet de chronologie historique
Comment puis-je aider les jeunes étudiants à réfléchir efficacement aux événements chronologiques ?
Guide les élèves à travers une séance de brainstorming collaborative en commençant par une discussion en classe sur le sujet et en posant des questions pour susciter des idées. Utilisez un grand tableau ou un tableau numérique pour recueillir les idées afin que tout le monde puisse voir et contribuer, rendant le processus inclusif et engageant.
Modélisez comment sélectionner les événements les plus importants pour une chronologie.
Démontrez comment prioriser les événements en discutant des moments qui ont eu le plus grand impact sur le sujet. Expliquez vos choix à voix haute pour que les élèves apprennent à distinguer les étapes majeures des détails de soutien.
Montrez aux élèves comment rechercher des dates et des détails précis.
Guide les élèves à utiliser des sources fiables comme des manuels et des sites éducatifs pour leur recherche. Modélisez la vérification des faits et la croisée des informations pour assurer l’exactitude de chaque entrée de la chronologie.
Encouragez la créativité dans l’illustration des événements de la chronologie.
Suggérez aux élèves d’utiliser des dessins, des images numériques ou des coupures de magazines pour représenter chaque événement. Mettez en avant comment les visuels rendent l’information mémorable et aident à raconter l’histoire de leur sujet choisi.
Fournissez des retours et célébrez les chronologies des élèves.
Révisez chaque chronologie pour sa complétude et sa précision, en offrant des éloges spécifiques et des suggestions constructives. Organisez une galerie ou une présentation virtuelle pour célébrer le travail acharné et l’apprentissage des étudiants.
Questions fréquemment posées sur le projet de chronologie historique
Qu'est-ce qu'un projet de ligne du temps historique pour les élèves ?
Un projet de ligne du temps historique est une activité éducative où les élèves organisent et illustrent des événements clés, des personnes ou des faits en ordre chronologique. Cela les aide à visualiser la séquence des événements et à comprendre leur impact historique.
Comment créer une ligne du temps avec Storyboard That ?
Pour créer une ligne du temps avec Storyboard That, commencez la tâche, sélectionnez 5 à 10 événements importants, entrez la date et la description de chaque événement, ajoutez un titre et créez des illustrations à l'aide des scènes et personnages de la plateforme. Enregistrez votre travail une fois terminé.
Quels sont de bons sujets pour un projet de ligne du temps au lycée ?
De bons sujets pour des projets de ligne du temps au lycée incluent la guerre du Vietnam, l'histoire des droits de vote, la presse à imprimer, des biographies, ou des événements clés issus d'un roman ou d'une période historique étudiée en classe.
Pourquoi les lignes du temps sont-elles efficaces pour enseigner l'histoire ?
Les lignes du temps aident les élèves à dépasser la simple mémorisation des dates en encourageant la réflexion critique sur la façon dont les événements se connectent et s'influencent mutuellement. Elles soutiennent également les apprenants visuels et rendent l'information complexe plus accessible.
Quelles sont les alternatives aux mises en page traditionnelles de lignes du temps pour les projets en classe ?
Les alternatives incluent des affiches de lignes du temps, des lignes du temps de taille fiche pour des présentations ou des visites de galerie, ou l'ajout de plusieurs modèles pour offrir aux élèves des options créatives pour présenter des informations chronologiques.
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Projets de Lycée
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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