Aperçu de L'activité
Students will love showing off how much they have learned about a scientific, math, language or social studies topic by creating a game that tests their and their classmates knowledge! This example is the Create Your Own Atom Game! but, this Game Board project can be used in all subjects!
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions, numbers or symbols.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Travail Écrit | S'il y a écrit, il est clair et utilise des phrases complètes. | S'il y a de l'écriture, elle est assez claire et utilise des phrases complètes. | S'il y a écrit, c'est qu'il est incomplet et peu clair. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la mission en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent à la tâche, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Students will love showing off how much they have learned about a scientific, math, language or social studies topic by creating a game that tests their and their classmates knowledge! This example is the Create Your Own Atom Game! but, this Game Board project can be used in all subjects!
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions, numbers or symbols.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Travail Écrit | S'il y a écrit, il est clair et utilise des phrases complètes. | S'il y a de l'écriture, elle est assez claire et utilise des phrases complètes. | S'il y a écrit, c'est qu'il est incomplet et peu clair. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la mission en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent à la tâche, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment faire à propos de Game Project
Organize a Game Board Showcase for Student Engagement
Set up a classroom showcase where students display and rotate through each other's games. This promotes active learning and gives students a sense of pride in their work.
Assign roles for smooth station rotations
Designate students as game hosts and players to ensure each group knows their responsibilities. This helps keep transitions organized and maximizes playtime.
Print and prepare all game materials in advance
Gather game boards, cards, and tokens before the showcase. Laminating materials increases durability and allows for reuse in future classes.
Create a feedback form for peer evaluation
Distribute simple feedback sheets so students can share what they enjoyed and offer constructive suggestions. This builds reflection skills and encourages positive classroom culture.
Celebrate student creativity with a class awards ceremony
Recognize unique games with fun awards such as 'Most Creative', 'Best Questions', or 'Easiest to Play'. Small certificates or stickers can make the event memorable and motivate future participation.
Questions fréquemment posées sur Game Project
Comment puis-je utiliser un projet de jeu de société fait maison pour évaluer l'apprentissage des élèves en sciences ou en mathématiques?
Les projets de jeux de société faits maison sont une manière engageante d'évaluer la compréhension des élèves en sciences ou en mathématiques. Les élèves démontrent leurs connaissances en concevant des jeux qui nécessitent des réponses correctes pour progresser, permettant aux enseignants d'évaluer la compréhension, la créativité et l'application des concepts de manière ludique et interactive.
Quelles sont les étapes faciles pour que les élèves créent leur propre jeu éducatif en classe?
Tout d'abord, demandez aux élèves de choisir un sujet et d'utiliser un modèle pour concevoir leur jeu. Ils doivent ajouter instructions, symboles ou chiffres, et créer des cartes de questions ou d'énigmes. Encouragez-les à personnaliser avec des couleurs et des images, à fabriquer des jetons, puis à imprimer, plastifier et jouer en classe.
Quelles matières conviennent le mieux pour un projet de jeu de société au lycée?
Projets de jeux de société sont polyvalents et conviennent bien en sciences, mathématiques, arts du langage et sciences sociales. Toute matière où les étudiants peuvent montrer leur maîtrise à travers des questions, défis ou réflexion créative est idéale pour ce type d'activité.
Comment puis-je différencier les devoirs de jeux de société pour répondre aux différents besoins des élèves?
Différenciez en proposant plusieurs modèles, en permettant aux élèves de choisir le thème ou le design, et en faisant varier la difficulté des questions ou défis. Cette approche augmente l'engagement et assure que tous les élèves peuvent participer à leur niveau de compétence.
Quels conseils pour présenter les jeux créés par les élèves lors d'un événement scolaire?
Imprimez et plastifiez les jeux, installez des stations dans la salle, et laissez les élèves expliquer ou démontrer leurs jeux aux visiteurs. Utilisez des événements comme soirées parents, foires scientifiques ou expositions communautaires pour célébrer la réussite des élèves et encourager la participation communautaire.
Plus de Storyboard That Activités
Projets de Lycée
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
