Aperçu de L'activité
Pour une activité supplémentaire visant à combiner l'histoire et l'ELA, les élèves peuvent créer des storyboards identifiant le langage figuratif dans une histoire sur les peuples autochtones des Caraïbes . Ils peuvent le faire pour l'histoire qu'ils ont choisie pour l'activité Littérature Connexions, ou ils peuvent en utiliser une nouvelle!
Rencontre de Jane Yolen est l'histoire du peuple Taíno vivant sur l'île de San Salvador en 1492, lorsque Colomb et les colonisateurs espagnols sont arrivés pour la première fois. Il est raconté à travers les yeux d'un jeune garçon Taíno qui a essayé d'avertir son peuple de ces étranges visiteurs. À la fin, le garçon est un vieil homme qui réfléchit à la destruction dévastatrice de son peuple et à une civilisation perdue. Le livre regorge d'illustrations frappantes et d'un langage figuratif vivant, y compris la personnification, la comparaison et la métaphore qui permettent au lecteur de voir cette «rencontre» du point de vue du peuple Taíno.
Langue figurative dans le livre Rencontre
- Simile: "Dans mon rêve ... trois oiseaux aux grandes ailes avec des voix comme le tonnerre montaient des vagues sauvages dans notre baie."
- Métaphore: "Les bébés canots ont craché de nombreuses créatures étranges, des hommes mais pas des hommes."
- Simile "Nous ne les connaissions pas en tant qu'êtres humains, car ils cachaient leurs corps dans des couleurs, comme des perroquets. Leurs pieds étaient également cachés."
- Simile: "Beaucoup d'entre eux avaient des cheveux qui poussaient comme des buissons sur leur menton."
- Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."
- Similaire: "Pas comme parler mais comme les aboiements d'un chien jaune."
- Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."
- Personnification: "Et ils ont donné des coquilles creuses avec des langues qui chantaient chunga-chunga." (Cloches)
- Simile: "Je me suis penché en avant et j'ai regardé dans les yeux de leur chef. Ils étaient bleus et gris comme la mer changeante."
Simile: "... [J'ai] regardé chacun des étrangers à tour de rôle. Même ceux avec des yeux humains foncés ont détourné le regard, comme des chiens avant d'être chassés du feu."
Métaphore: "C'était le sourire du serpent - pas de lèvres et toutes les dents."
Métaphore: "des piscines rondes à tenir dans la main qui a rendu à un homme son visage." (Miroir)
Métaphore: "des fléchettes qui jaillissaient de bâtons avec un son comme le tonnerre qui pourrait tuer un perroquet à plusieurs pas." (Canon à main)
Personnification: "notre sang pleurerait dans le sable".
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Démontrer votre compréhension du langage figuré (similaire, métaphore, personnification) en illustrant des exemples tirés du texte.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifier l'utilisation du langage figuré dans le texte.
- Mettez le type de langage figuratif (comme la comparaison, la métaphore ou la personnification) dans la zone de titre.
- Donnez un exemple à partir du texte dans la zone de description.
- Illustrez l'exemple en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : doit avoir 3 exemples de langage figuratif, des types corrects de langage figuratif assortis au texte et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Aperçu de L'activité
Pour une activité supplémentaire visant à combiner l'histoire et l'ELA, les élèves peuvent créer des storyboards identifiant le langage figuratif dans une histoire sur les peuples autochtones des Caraïbes . Ils peuvent le faire pour l'histoire qu'ils ont choisie pour l'activité Littérature Connexions, ou ils peuvent en utiliser une nouvelle!
Rencontre de Jane Yolen est l'histoire du peuple Taíno vivant sur l'île de San Salvador en 1492, lorsque Colomb et les colonisateurs espagnols sont arrivés pour la première fois. Il est raconté à travers les yeux d'un jeune garçon Taíno qui a essayé d'avertir son peuple de ces étranges visiteurs. À la fin, le garçon est un vieil homme qui réfléchit à la destruction dévastatrice de son peuple et à une civilisation perdue. Le livre regorge d'illustrations frappantes et d'un langage figuratif vivant, y compris la personnification, la comparaison et la métaphore qui permettent au lecteur de voir cette «rencontre» du point de vue du peuple Taíno.
Langue figurative dans le livre Rencontre
- Simile: "Dans mon rêve ... trois oiseaux aux grandes ailes avec des voix comme le tonnerre montaient des vagues sauvages dans notre baie."
- Métaphore: "Les bébés canots ont craché de nombreuses créatures étranges, des hommes mais pas des hommes."
- Simile "Nous ne les connaissions pas en tant qu'êtres humains, car ils cachaient leurs corps dans des couleurs, comme des perroquets. Leurs pieds étaient également cachés."
- Simile: "Beaucoup d'entre eux avaient des cheveux qui poussaient comme des buissons sur leur menton."
- Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."
- Similaire: "Pas comme parler mais comme les aboiements d'un chien jaune."
- Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."
- Personnification: "Et ils ont donné des coquilles creuses avec des langues qui chantaient chunga-chunga." (Cloches)
- Simile: "Je me suis penché en avant et j'ai regardé dans les yeux de leur chef. Ils étaient bleus et gris comme la mer changeante."
Simile: "... [J'ai] regardé chacun des étrangers à tour de rôle. Même ceux avec des yeux humains foncés ont détourné le regard, comme des chiens avant d'être chassés du feu."
Métaphore: "C'était le sourire du serpent - pas de lèvres et toutes les dents."
Métaphore: "des piscines rondes à tenir dans la main qui a rendu à un homme son visage." (Miroir)
Métaphore: "des fléchettes qui jaillissaient de bâtons avec un son comme le tonnerre qui pourrait tuer un perroquet à plusieurs pas." (Canon à main)
Personnification: "notre sang pleurerait dans le sable".
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Démontrer votre compréhension du langage figuré (similaire, métaphore, personnification) en illustrant des exemples tirés du texte.
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- Mettez le type de langage figuratif (comme la comparaison, la métaphore ou la personnification) dans la zone de titre.
- Donnez un exemple à partir du texte dans la zone de description.
- Illustrez l'exemple en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : doit avoir 3 exemples de langage figuratif, des types corrects de langage figuratif assortis au texte et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Conseils pratiques sur le langage figuratif dans Encounter de Jane Yolen
Comment enseigner aux élèves à écrire leur propre langage figuré inspiré par Encounter ?
Encouragez les élèves à créer des comparaisons, métaphores et personnifications originales basées sur les thèmes d'Encounter. Cela aide à approfondir la compréhension et rend l'apprentissage personnel.
Modéliser des idées de remue-méninges à partir du texte
Démontrez comment extraire des moments descriptifs ou des sentiments d'Encounter. Montrez des exemples comme la peur ou la crainte du garçon Taíno, puis faites une séance de remue-méninges de mots sensoriels ensemble.
Guider les élèves à utiliser des comparaisons vives
Incitez les élèves à faire des similitudes et métaphores en utilisant 'comme', 'tel que', ou 'est' pour comparer des éléments de l'histoire avec la nature, les animaux ou des objets. Soulignez comment des comparaisons fortes donnent vie à l'écriture.
Défis pour les élèves à personnifier des objets ou éléments
Invitez les élèves à donner des qualités humaines aux objets du livre (comme l'océan ou le vent). Cela ajoute de l'émotion et de la créativité à leur écriture.
Partager et célébrer le langage figuré original
Encouragez les élèves à lire à voix haute leur nouveau langage figuré. Mettez en évidence des exemples créatifs et discutez de la façon dont chacun se connecte à l'histoire et à l'ambiance d'Encounter.
Questions fréquemment posées sur le langage figuratif dans Encounter de Jane Yolen
Quels sont quelques exemples de langage figuré dans Encounter de Jane Yolen?
Dans Encounter de Jane Yolen, on utilise comparaison, métaphore et personnification. Les exemples incluent : comparaison – “voix comme le tonnerre,” métaphore – “la peau était lune à mon soleil,” et personnification – “coquilles avec des langues qui chantaient chunga-chunga.”
Comment les élèves peuvent-ils identifier le langage figuré dans Encounter?
Les élèves peuvent rechercher des phrases où quelque chose est comparé en utilisant comme ou tellement que (comparaison), des déclarations directes que quelque chose est autre chose (métaphore), ou des choses non humaines avec des traits humains (personnification). Citer et illustrer ces lignes aide à approfondir la compréhension.
Pourquoi le langage figuré est-il important dans Encounter de Jane Yolen?
Le langage figuré dans Encounter aide les lecteurs à vivre l’histoire à travers les yeux des Taínos, rendant les émotions et événements plus vifs et personnels. Il ajoute de la profondeur et permet aux élèves de se connecter à des perspectives historiques.
Quelle est une bonne activité en classe pour enseigner le langage figuré avec Encounter?
Une activité recommandée consiste à demander aux élèves d’identifier trois exemples de langage figuré dans le texte, de classer le type (comparaison, métaphore, personnification) et d’illustrer chacun. Cela combine compétences en anglais et créativité.
Quelles sont les différences entre comparaison, métaphore et personnification dans Encounter?
Comparaison utilise ‘comme’ ou ‘tel que’ ("voix comme le tonnerre"); Metaphore affirme qu’une chose en est une autre ("la peau était lune à mon soleil"); Personnification donne des qualités humaines à des objets ("coquilles avec des langues qui chantaient").
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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