Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui identifient différents types de conflit renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de trouver des exemples de divers types de conflits littéraires et de leur donner vie dans un storyboard. Dans chaque storyboard, les élèves doivent fournir une représentation du conflit, telle qu'une scène montrant l'homme contre la société. Sous la scène, demandez aux élèves d'expliquer le conflit et pourquoi il entre dans sa catégorie.
Exemples de conflits littéraires dans Moon Over Manifest
HOMME contre HOMME
Le propriétaire de la mine, Arthur Devlin, crée un conflit pour de nombreux habitants de Manifest, dont Ned Gillen. Devlin travaille trop dur les hommes, les paie mal et nourrit les préjugés ethniques. Il laisse les mineurs découragés et désespérés.
HOMME contre SOI
Gideon est en conflit avec lui-même lorsqu'il se reproche la mort de ceux qu'il aime. Il pense qu'il s'agit d'un « jinx » et doute de sa valeur pour ses amis et sa fille.
HOMME contre NATURE
La grippe espagnole qui frappe Manifest en 1918 est un conflit causé par la nature. Les humains font de leur mieux pour combattre la maladie, mais Manifest perd beaucoup de ses résidents à cause de cette maladie mortelle.
HOMME vs SOCIETE
De nombreux immigrants de Manifest se sentent limités par les préjugés de la société. Miss Sadie, en particulier, ressent le poids des préjugés. Parce qu'elle ne veut pas faire honte et rejeter son fils en tant que pauvre immigré hongrois, elle lui permet d'être élevé par un étranger alors qu'elle regarde tristement à distance. Les habitants répandent des rumeurs à son sujet et la laissent vivre dans l'isolement.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Moon Over Manifest .
- Identifier les conflits dans la Lune au-dessus du Manifeste.
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui identifient différents types de conflit renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de trouver des exemples de divers types de conflits littéraires et de leur donner vie dans un storyboard. Dans chaque storyboard, les élèves doivent fournir une représentation du conflit, telle qu'une scène montrant l'homme contre la société. Sous la scène, demandez aux élèves d'expliquer le conflit et pourquoi il entre dans sa catégorie.
Exemples de conflits littéraires dans Moon Over Manifest
HOMME contre HOMME
Le propriétaire de la mine, Arthur Devlin, crée un conflit pour de nombreux habitants de Manifest, dont Ned Gillen. Devlin travaille trop dur les hommes, les paie mal et nourrit les préjugés ethniques. Il laisse les mineurs découragés et désespérés.
HOMME contre SOI
Gideon est en conflit avec lui-même lorsqu'il se reproche la mort de ceux qu'il aime. Il pense qu'il s'agit d'un « jinx » et doute de sa valeur pour ses amis et sa fille.
HOMME contre NATURE
La grippe espagnole qui frappe Manifest en 1918 est un conflit causé par la nature. Les humains font de leur mieux pour combattre la maladie, mais Manifest perd beaucoup de ses résidents à cause de cette maladie mortelle.
HOMME vs SOCIETE
De nombreux immigrants de Manifest se sentent limités par les préjugés de la société. Miss Sadie, en particulier, ressent le poids des préjugés. Parce qu'elle ne veut pas faire honte et rejeter son fils en tant que pauvre immigré hongrois, elle lui permet d'être élevé par un étranger alors qu'elle regarde tristement à distance. Les habitants répandent des rumeurs à son sujet et la laissent vivre dans l'isolement.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Moon Over Manifest .
- Identifier les conflits dans la Lune au-dessus du Manifeste.
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Conseils sur Moon Over Manifest Literary Conflict
Comment faciliter des discussions de classe significatives sur le conflit littéraire ?
Encouragez les étudiants à partager leurs idées après avoir terminé les storyboards en menant des discussions en classe entière ou en petits groupes. Invitez les étudiants à expliquer leurs choix et à écouter les interprétations des autres pour approfondir la compréhension des conflits littéraires.
Préparez des questions ouvertes pour stimuler la conversation
Utilisez des incitations à la réflexion, comme, “Comment l’histoire changerait-elle si le conflit était résolu différemment ?” ou “Pourquoi pensez-vous que le personnage a fait ce choix ?” pour guider la réflexion des élèves et inviter plusieurs perspectives.
Établissez des attentes claires pour un dialogue respectueux
Expliquez les normes de discussion, telles que l’écoute active, ne pas interrompre et valoriser chaque opinion. Modélisez un désaccord respectueux pour favoriser un environnement sûr et inclusif où toutes les voix sont entendues.
Reliez les conflits aux expériences personnelles des élèves
Reliez les conflits littéraires à des situations de la vie réelle ou à des événements actuels. Demandez aux élèves s’ils ont rencontré des défis similaires ou s’ils ont vu de tels conflits dans leurs communautés, ce qui rend la leçon plus pertinente et engageante.
Réfléchissez sur les résultats de la discussion pour renforcer l’apprentissage
Résumez les points clés ou demandez aux élèves de noter de nouvelles idées issues de la discussion. Encouragez les élèves à revoir leurs storyboards et à les mettre à jour avec de nouvelles idées.
Questions fréquemment posées sur Moon Over Manifest Literary Conflict
Quels sont les principaux types de conflit littéraire dans Moon Over Manifest ?
Moon Over Manifest présente plusieurs types de conflit littéraire, notamment l'homme contre l'homme (par exemple, les habitants contre Arthur Devlin), l'homme contre lui-même (Gideon luttant contre la culpabilité), l'homme contre la nature (l'épidémie de grippe espagnole), et l'homme contre la société (les immigrants confrontés aux préjugés). Chaque type de conflit met en lumière différentes luttes des personnages et thèmes.
Comment puis-je enseigner le conflit littéraire en utilisant Moon Over Manifest dans ma classe ?
Utilisez storyboarding pour aider les élèves à identifier visuellement et analyser différents types de conflit dans Moon Over Manifest. Demandez-leur d'illustrer des scènes représentant des conflits, d'étiqueter le type de conflit, et d'écrire de brèves explications sous chaque scène pour approfondir leur compréhension.
Quel est un exemple de conflit homme contre société dans Moon Over Manifest ?
Un conflit fort homme contre société dans Moon Over Manifest est l'expérience de Miss Sadie en tant qu'immigrante hongroise. Elle fait face à des préjugés et à l'isolement de la communauté, choisissant de s'éloigner de son fils pour le protéger de la discrimination.
Pourquoi le storyboarding est-il efficace pour analyser les conflits littéraires ?
Storyboarding engage les étudiants de manière visuelle et analytique, les aidant à décomposer des conflits littéraires complexes en scènes claires et compréhensibles. Il favorise une compréhension plus profonde en combinant illustration et explication écrite, rendant les concepts abstraits concrets et mémorables.
Quels niveaux scolaires conviennent le mieux pour une leçon sur le conflit littéraire dans Moon Over Manifest ?
Cette activité de conflit littéraire est conçue pour les classes de 6 à 8. Le contenu et le niveau d'analyse conviennent aux élèves du collège et peuvent être adaptés pour des individus, des partenaires ou des groupes.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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