Aperçu de L'activité
Dans le livre The Boy on the Wooden Box , Leon lutte pour survivre pendant de nombreuses années. Parfois, il a survécu par pure chance, parfois il a survécu grâce à son courage, et parfois il a survécu grâce à son intellect. Il fut un temps, au point le plus bas de Léon, où il ne se souciait plus simplement de savoir s'il survivait ou non. En fait, il préférait même la mort à l'enfer dans lequel il vivait. Pour cette activité, les élèves identifieront, décriront et illustreront trois exemples de cas où Léon a survécu au cours de son horrible et inimaginable lutte.
Les enseignants peuvent également choisir d'étendre cette activité pour discuter d'autres thèmes présents dans les mémoires.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 3 cellules qui identifie et décrit trois exemples de la façon dont Léon a survécu à sa situation dans Le garçon sur la boîte en bois .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez des exemples et écrivez des titres dans les en-têtes.
- Créez des images pour chaque exemple en utilisant des images, des personnages et des scènes appropriés.
- Rédigez une brève description de chaque exemple.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Aperçu de L'activité
Dans le livre The Boy on the Wooden Box , Leon lutte pour survivre pendant de nombreuses années. Parfois, il a survécu par pure chance, parfois il a survécu grâce à son courage, et parfois il a survécu grâce à son intellect. Il fut un temps, au point le plus bas de Léon, où il ne se souciait plus simplement de savoir s'il survivait ou non. En fait, il préférait même la mort à l'enfer dans lequel il vivait. Pour cette activité, les élèves identifieront, décriront et illustreront trois exemples de cas où Léon a survécu au cours de son horrible et inimaginable lutte.
Les enseignants peuvent également choisir d'étendre cette activité pour discuter d'autres thèmes présents dans les mémoires.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 3 cellules qui identifie et décrit trois exemples de la façon dont Léon a survécu à sa situation dans Le garçon sur la boîte en bois .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez des exemples et écrivez des titres dans les en-têtes.
- Créez des images pour chaque exemple en utilisant des images, des personnages et des scènes appropriés.
- Rédigez une brève description de chaque exemple.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Comment survivre à Léon dans Le Garçon sur la boîte en bois
Facilitez facilement une discussion réfléchie en classe sur les stratégies de survie de Léon
Guide vos élèves dans l’analyse de la façon dont Léon a survécu en les encourageant à partager leurs observations, poser des questions et relier ses expériences à des thèmes plus larges. Les discussions réfléchies aident à approfondir la compréhension et à développer l’empathie.
Établissez des attentes claires pour une participation respectueuse
Expliquez l’importance de écouter attentivement et de respecter tous les points de vue. Les élèves sont plus susceptibles de participer lorsqu’ils savent que leurs idées sont valorisées et que chacun a la chance de s’exprimer.
Commencez par des questions ouvertes et guidées
Posez des questions comme : « Qu’est-ce qui, selon vous, a aidé Léon à survivre ? » ou « Comment les actions de Léon ont-elles montré à la fois de la chance et du courage ? » Les questions ouvertes encouragent les élèves à réfléchir profondément et à partager des perspectives uniques.
Encouragez les élèves à utiliser des preuves du texte
Invitez les élèves à soutenir leurs idées avec des exemples précis tirés du livre. Cette pratique renforce la pensée critique et l’analyse du texte.
Reliez les expériences de Léon à la vie des élèves
Invitez les élèves à réfléchir sur des moments où ils ont fait face à des défis ou pris des décisions difficiles. Les connexions personnelles rendent la discussion plus significative et relatable.
Questions fréquemment posées sur la survie de Léon dans Le Garçon sur la boîte en bois
Quels sont trois exemples de comment Leon a survécu dans Le Garçon dans la Boîte en Bois?
Leon a survécu en comptant sur la chance, en montrant du courage lors de moments dangereux, et en utilisant son intelligence pour naviguer dans des situations menaçant sa vie dans Le Garçon dans la Boîte en Bois. Chacun de ces aspects l'ont aidé à supporter les défis inimaginables qu'il a rencontrés.
Comment les étudiants peuvent-ils illustrer la survie de Leon dans Le Garçon dans la Boîte en Bois?
Les étudiants peuvent créer un storyboard en 3 cases pour identifier, décrire et illustrer trois moments clés où Leon a survécu, en utilisant des images et de courtes descriptions pour chaque exemple tiré du mémoire.
Quelle est la leçon principale sur la survie dans Le Garçon dans la Boîte en Bois?
La leçon principale est que la survie peut dépendre de la chance, du courage et de la réflexion intelligente. L'histoire de Leon montre comment la résilience, l'espoir et la réflexion peuvent aider quelqu'un à supporter même les moments les plus difficiles.
Quels thèmes les enseignants peuvent-ils discuter dans Le Garçon dans la Boîte en Bois?
Les enseignants peuvent explorer des thèmes comme la survie, la résilience, l'impact de l'espoir et du courage, et comment les individus répondent à une adversité extrême dans Le Garçon dans la Boîte en Bois.
Comment les étudiants complètent-ils l'affectation du storyboard de survie pour Le Garçon dans la Boîte en Bois?
Les étudiants doivent cliquer sur Démarrer l'affectation, identifier trois exemples de survie, ajouter des titres et des images pour chacun, écrire de courtes descriptions, et enregistrer leur travail une fois terminé.
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Le Garçon sur la Boîte en Bois
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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