Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et compatissante de la culture, de la vie et des perspectives diverses des personnes qui ont vécu et vécu l'Holocauste. Cela les aide à aller au-delà de la simple mémorisation des dates et des noms pour acquérir une vision plus substantielle, empathique et réaliste de la période. Oskar Schindler est considéré comme un héros par de nombreuses personnes. Il a sauvé la vie de plus de 1 200 hommes, femmes et enfants juifs en les employant dans son usine. Pour cette activité, les élèves feront des recherches sur Oskar Schindler et créeront une affiche biographique sur sa vie. Dans le cadre d'une activité de vulgarisation ou d'une autre option, les enseignants peuvent demander aux élèves de choisir une autre personne qui a survécu ou aidé d'autres à survivre à l'Holocauste.
Trouvez d'autres modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Recherche Oskar Schindler. Créez une mini biographie de sa vie sous la forme d'une affiche qui met en évidence les événements et réalisations importants de sa vie.
Instructions aux étudiants:
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur Oskar Schindler.
- À l'aide du modèle fourni ou d'un modèle de votre choix, créez une affiche. Incluez le nom et les dates de naissance et de décès de Schindler. Ajoutez des scènes avec des légendes pour décrire les différents événements et réalisations importants tout au long de sa vie.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et compatissante de la culture, de la vie et des perspectives diverses des personnes qui ont vécu et vécu l'Holocauste. Cela les aide à aller au-delà de la simple mémorisation des dates et des noms pour acquérir une vision plus substantielle, empathique et réaliste de la période. Oskar Schindler est considéré comme un héros par de nombreuses personnes. Il a sauvé la vie de plus de 1 200 hommes, femmes et enfants juifs en les employant dans son usine. Pour cette activité, les élèves feront des recherches sur Oskar Schindler et créeront une affiche biographique sur sa vie. Dans le cadre d'une activité de vulgarisation ou d'une autre option, les enseignants peuvent demander aux élèves de choisir une autre personne qui a survécu ou aidé d'autres à survivre à l'Holocauste.
Trouvez d'autres modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Recherche Oskar Schindler. Créez une mini biographie de sa vie sous la forme d'une affiche qui met en évidence les événements et réalisations importants de sa vie.
Instructions aux étudiants:
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur Oskar Schindler.
- À l'aide du modèle fourni ou d'un modèle de votre choix, créez une affiche. Incluez le nom et les dates de naissance et de décès de Schindler. Ajoutez des scènes avec des légendes pour décrire les différents événements et réalisations importants tout au long de sa vie.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Activité d'affiche sur la biographie d'Oskar Schindler
Intégrez des sources primaires pour approfondir la compréhension des élèves
Améliorez votre activité de poster en guidant les élèves à inclure des sources primaires, telles que des photographies, des témoignages de survivants ou des documents historiques. L'utilisation de matériaux authentiques aide les élèves à établir une connexion plus forte avec l'histoire et à développer des compétences de pensée critique.
Modélisez comment trouver des sources fiables pour la recherche sur l'Holocauste
Démontrez comment utiliser des ressources fiables comme des musées, des archives et des sites éducatifs. Montrez aux élèves comment évaluer les sources pour leur précision et leur pertinence afin que leurs posters reflètent des informations factuelles.
Encouragez la rédaction de légendes réfléchies pour chaque élément du poster
Guide les élèves pour qu'ils écrivent des légendes claires et significatives pour chaque image ou événement sur leur poster. Les légendes doivent expliquer pourquoi chaque événement était important et comment il a impacté Oskar Schindler ou les personnes pendant l'Holocauste.
Facilitez une visite guidée de la galerie pour des retours et discussions entre pairs
Après avoir terminé les posters, organisez une visite guidée où les élèves voient le travail de leurs pairs et donnent des retours constructifs. Cela encourage la réflexion, renforce les compétences en communication et aide les élèves à apprécier diverses perspectives.
Foire aux questions sur la biographie d'Oskar Schindler (activité d'affiche)
Quelle est une activité d'affiche biographique sur Oskar Schindler ?
Une activité d'affiche biographique sur Oskar Schindler consiste en une tâche où les élèves recherchent sa vie et créent une affiche mettant en avant les événements clés et les réalisations, pour mieux comprendre son rôle pendant l'Holocauste.
Comment puis-je aider les élèves à rechercher Oskar Schindler pour un projet en classe ?
Encouragez les élèves à utiliser des ressources fiables telles que des livres, des documentaires et des sites web de confiance pour recueillir des informations sur la vie, l'impact et l'héritage d'Oskar Schindler. Incitez-les à prendre des notes et à résumer les faits importants pour leurs affiches.
Quels faits clés doivent être inclus dans une affiche biographique sur Oskar Schindler ?
Incluez le nom complet d'Oskar Schindler, ses dates de naissance et de décès, ses principales réalisations (comme sauver 1 200 Juifs), des événements importants de sa vie et de brèves légendes ou scènes illustrant ses actions durant l'Holocauste.
Pourquoi est-il important de créer une affiche biographique sur des figures de l'Holocauste comme Oskar Schindler pour les élèves ?
Créer une affiche biographique favorise l'empathie et une compréhension approfondie en encourageant les élèves à explorer des histoires et des perspectives réelles de l'Holocauste, au-delà de la simple mémorisation pour un apprentissage significatif.
Où puis-je trouver des modèles pour des activités d'affiches biographiques pour les collégiens et lycéens ?
Vous pouvez trouver des modèles d'affiches biographiques sur des sites de ressources éducatives, des forums pour enseignants ou en recherchant des modèles imprimables adaptés aux niveaux 6–12. Beaucoup sont personnalisables pour un usage en classe.
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