Aperçu de L'activité
Les 5 W sont un moyen puissant et simple pour les étudiants d'avoir une vue d'ensemble d'un sujet et d'améliorer leur compréhension. En créant une carte d'araignée ou un storyboard narratif qui présente les 5W, les élèves peuvent démontrer leurs connaissances à l'aide de descriptions concises et de scènes visuelles. Donner aux élèves un visuel avec chaque catégorie aide les élèves à mieux comprendre et à se souvenir des détails et de l'importance du sujet.
Lorsqu'ils apprennent qui, quoi, quand, où et pourquoi de l' Holocauste , les élèves peuvent avoir besoin d'enseignants pour fournir une variété de ressources. L'utilisation de ressources diverses telles que des sources primaires, des vidéos, des lectures de manuels, des encyclopédies et de la littérature peut aider les élèves à se faire une idée précise et complète de la période. Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques avec des espaces pour les 5W et écrire leurs notes pendant qu'ils lisent ou regardent.
Après avoir appris l' Holocauste , les élèves créeront une carte d'araignée pour expliquer les 5W sur ce sujet complexe . Ils créeront des scènes et une courte description pour répondre aux questions suivantes sur l'Holocauste: Qu'est-ce que l'Holocauste? Quand s'est produit l'Holocauste? Qui en a été touché? Où cela s'est-il passé? Pourquoi est-ce arrivé et / ou pourquoi cela a-t-il duré si longtemps?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte d'araignée qui répond aux questions suivantes sur l'Holocauste: Qu'est-ce que l'Holocauste? Quand la Shoah a-t-elle eu lieu? Qui en a été affecté? Où cela s'est-il passé? Pourquoi est-ce arrivé? et / ou pourquoi cela a-t-il duré si longtemps?
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les cases de description, écrivez une déclaration concise qui répond à la question.
- Créez une image pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés pour illustrer votre réponse.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les 5 W sont un moyen puissant et simple pour les étudiants d'avoir une vue d'ensemble d'un sujet et d'améliorer leur compréhension. En créant une carte d'araignée ou un storyboard narratif qui présente les 5W, les élèves peuvent démontrer leurs connaissances à l'aide de descriptions concises et de scènes visuelles. Donner aux élèves un visuel avec chaque catégorie aide les élèves à mieux comprendre et à se souvenir des détails et de l'importance du sujet.
Lorsqu'ils apprennent qui, quoi, quand, où et pourquoi de l' Holocauste , les élèves peuvent avoir besoin d'enseignants pour fournir une variété de ressources. L'utilisation de ressources diverses telles que des sources primaires, des vidéos, des lectures de manuels, des encyclopédies et de la littérature peut aider les élèves à se faire une idée précise et complète de la période. Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques avec des espaces pour les 5W et écrire leurs notes pendant qu'ils lisent ou regardent.
Après avoir appris l' Holocauste , les élèves créeront une carte d'araignée pour expliquer les 5W sur ce sujet complexe . Ils créeront des scènes et une courte description pour répondre aux questions suivantes sur l'Holocauste: Qu'est-ce que l'Holocauste? Quand s'est produit l'Holocauste? Qui en a été touché? Où cela s'est-il passé? Pourquoi est-ce arrivé et / ou pourquoi cela a-t-il duré si longtemps?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte d'araignée qui répond aux questions suivantes sur l'Holocauste: Qu'est-ce que l'Holocauste? Quand la Shoah a-t-elle eu lieu? Qui en a été affecté? Où cela s'est-il passé? Pourquoi est-ce arrivé? et / ou pourquoi cela a-t-il duré si longtemps?
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les cases de description, écrivez une déclaration concise qui répond à la question.
- Créez une image pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés pour illustrer votre réponse.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques sur les 5 W de l'Holocauste
Intégrez des sources primaires dans votre leçon sur les 5W du Holocauste pour un engagement plus profond des élèves
Les sources primaires offrent aux élèves une fenêtre directe sur l’histoire et rendent l’apprentissage plus authentique. Les utiliser aide les élèves à se connecter avec des voix et des événements réels, approfondissant leur compréhension de l’Holocauste.
Sélectionnez des sources primaires adaptées à l’âge pour votre classe
Choisissez des documents, images ou témoignages de survivants qui conviennent au niveau de votre classe et à la maturité des élèves. Prévisualisez d’abord le matériel pour vous assurer qu’il est sensible et éducatif pour votre salle de classe.
Présentez les sources primaires avec du contexte et des instructions claires
Expliquez ce que chaque source primaire est, qui l’a créée, et pourquoi elle est importante. Donnez aux élèves des questions guide pour qu’ils sachent quoi rechercher en examinant le matériel.
Guide les élèves dans l’analyse et l’enregistrement d’informations en utilisant le cadre des 5W
Encouragez les élèves à extraire des détails des sources primaires qui répondent au Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi de l’Holocauste. Montrez comment remplir leur carte mentale ou organisateur graphique avec des preuves provenant des sources.
Facilitez une discussion en classe pour partager les découvertes et favoriser l’empathie
Invitez les élèves à partager ce qu’ils ont découvert dans les sources primaires et comment cela a changé leur perspective. Soulignez l’écoute respectueuse et la réflexion attentive pour construire la compréhension et l’empathie.
Questions fréquemment posées sur les 5 W de l'Holocauste
Quelles sont les 5W de l'Holocauste ?
Les 5W de l'Holocauste sont Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi. Ils aident les élèves à comprendre des faits clés : qui était impliqué, ce qui s'est passé, quand et où cela a eu lieu, et pourquoi cela s'est produit ou a persisté.
Comment puis-je enseigner l'Holocauste en utilisant la méthode des 5W ?
Enseigner l'Holocauste avec les 5W consiste à demander aux élèves de répondre à qui, quoi, quand, où et pourquoi sur l'événement en utilisant des organisateurs graphiques, des cartes en toile d'araignée et des récits visuels. Cette méthode aide les élèves à organiser des informations complexes et à approfondir leur compréhension.
Qu'est-ce qu'une carte en toile d'araignée pour les 5W de l'Holocauste ?
Une carte en toile d'araignée est un organisateur graphique où les élèves placent l'Holocauste au centre et se ramifient pour répondre aux 5W dans des sections séparées. Chaque branche comprend des descriptions et des visuels illustrant les détails clés de chaque question.
Pourquoi est-il important d'utiliser des ressources diverses lors de l'enseignement de l'Holocauste ?
Utiliser des ressources diverses comme des sources primaires, des vidéos et de la littérature donne aux élèves une compréhension plus complète et précise de l'Holocauste. Cela permet de répondre à différents styles d'apprentissage et de proposer plusieurs perspectives sur ce sujet complexe.
Pour quels niveaux scolaires la leçon des 5W sur l'Holocauste est-elle adaptée ?
Cette leçon des 5W sur l'Holocauste est conçue pour les élèves de 6e à 12e année, ce qui la rend adaptable pour les classes de collège et de lycée.
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