Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal ( également appelé carte de caractères ) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utilisez une carte de caractères pour aider à suivre les différents personnages qui sont discutés dans The Kite Runner .
Exemple de personnage de Kite Runner
Amir
- Caractéristiques physiques : Ethnic Pastun; Cheveux et yeux foncés; Pas d'athlétisme
- Caractères: Aime lire des histoires et de la poésie; Fait ses propres histoires; Devient écrivain; Coupable et honteux; Désire l'amour et le respect de son père; Obtient carsick; Craintif et timide
- Citation
«Je pouvais entrer dans cette allée, défendre Hassan - la façon dont il s'était levé pour moi toutes ces fois dans le passé - et accepter ce qui m'arriverait. Ou je pourrais courir. En fin de compte, j'ai couru. "
Autres caractères inclus dans cette carte sont: Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan et Sohrab.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux de The Kite Runner et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère à partir de la «Culturel» ou d'autres onglets appropriés pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits physiques, les traits de caractère et une citation.
- Enregistrez et envoyez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal ( également appelé carte de caractères ) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utilisez une carte de caractères pour aider à suivre les différents personnages qui sont discutés dans The Kite Runner .
Exemple de personnage de Kite Runner
Amir
- Caractéristiques physiques : Ethnic Pastun; Cheveux et yeux foncés; Pas d'athlétisme
- Caractères: Aime lire des histoires et de la poésie; Fait ses propres histoires; Devient écrivain; Coupable et honteux; Désire l'amour et le respect de son père; Obtient carsick; Craintif et timide
- Citation
«Je pouvais entrer dans cette allée, défendre Hassan - la façon dont il s'était levé pour moi toutes ces fois dans le passé - et accepter ce qui m'arriverait. Ou je pourrais courir. En fin de compte, j'ai couru. "
Autres caractères inclus dans cette carte sont: Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan et Sohrab.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux de The Kite Runner et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère à partir de la «Culturel» ou d'autres onglets appropriés pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits physiques, les traits de caractère et une citation.
- Enregistrez et envoyez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment faire à propos de la carte des personnages de Les Cerfs-Volants de Kaboul
Engagez les élèves dans une discussion créative sur l’analyse des personnages
Encouragez vos élèves à discuter des motivations et de la croissance de chaque personnage tout au long du roman. Les questions ouvertes les aident à approfondir et à établir des liens entre les actions des personnages et les thèmes de l’histoire.
Attribuez à chaque élève un personnage à rechercher et à présenter
Donnez à chaque élève (ou paire) un personnage à explorer en profondeur. Qu'ils présentent les traits physiques, les traits de caractère et les moments clés en utilisant leurs propres mots et découvertes. Cela favorise la propriété et la confiance dans leur compréhension.
Guide les élèves pour créer des diagrammes visuels de réseau de personnages
Demandez aux élèves de tracer un réseau connectant les personnages principaux, montrant leurs relations et conflits. Utilisez des flèches, des couleurs et des étiquettes pour rendre les connexions claires. Cette aide visuelle aide les élèves à voir la vue d'ensemble et la dynamique des personnages.
Facilitez des petites scènes de théâtre en groupe pour donner vie aux personnages
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chacun une scène clé. Laissez-les jouer la scène, en se concentrant sur la façon dont les personnages interagissent et expriment leurs émotions. La performance aide les élèves à internaliser les traits et motivations des personnages.
Foire aux questions sur la carte des personnages de Les Cerfs-Volants
Qu'est-ce qu'une carte de personnage en littérature et comment peut-elle aider les élèves à lire Le Voleur de Cerf-volant?
Une carte de personnage est un organisateur graphique qui aide les élèves à suivre les traits importants, les relations et les citations de chaque personnage dans un roman. Lors de la lecture de Le Voleur de Cerf-volant, une carte de personnage facilite la compréhension des personnages complexes de l'histoire et le suivi des développements clés de l'intrigue.
Comment créer une carte de personnage pour Le Voleur de Cerf-volant?
Pour créer une carte de personnage pour Le Voleur de Cerf-volant, dressez une liste des personnages principaux, choisissez des images ou des icônes pour les représenter, et remplissez des sections pour les traits physiques, les traits de caractère et les citations importantes. Cela aide les élèves à visualiser et à se souvenir des détails pendant leur lecture.
Pourquoi la cartographie des personnages est-elle utile pour enseigner Le Voleur de Cerf-volant au lycée?
La cartographie des personnages aide les lycéens à suivre le développement des personnages et les relations dans Le Voleur de Cerf-volant, ce qui facilite l'identification des thèmes, l'analyse des motivations et la compréhension de l'impact des événements clés sur chaque personnage.
Quels personnages doivent être inclus dans une carte de personnages de Le Voleur de Cerf-volant?
Une carte de personnages complète de Le Voleur de Cerf-volant doit inclure Amir, Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan et Sohrab, car ces personnages jouent des rôles majeurs dans l'histoire et ses thèmes.
Quelle est la meilleure façon d'utiliser une activité de carte de personnage dans une leçon en classe sur Le Voleur de Cerf-volant?
La meilleure façon est que les élèves créent ou mettent à jour leurs cartes de personnages pendant leur lecture, individuellement ou en binômes. Cela encourage l'engagement, la lecture attentive et aide les élèves à remarquer des changements subtils dans les personnages tout au long de Le Voleur de Cerf-volant.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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