Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
L'exemple du diagramme de parcours du cerf-volant
Exposition
Le roman commence en 2001, avec le narrateur, Amir, faisant allusion à un appel téléphonique qu'il a reçu de l'ami de son père, Rahim Khan. Il se souvient de quelque chose qui s'est passé en 1975, quand il a vécu en Afghanistan avec son père, le serviteur de son père, Ali, et le fils d'Ali, Hassan. Ali et Hassan sont Hazaras, et Amir Pachtoun. Baba, le père d'Amir, est un homme d'affaires prospère, et Amir ne se sent jamais comme il peut répondre aux attentes de Baba pour lui. Il voit un tournoi de cerf-volant à venir comme une chance de rendre Baba fiers.
Conflit
Hassan est le meilleur coureur de cerf-volant à Kaboul, et obstinément fidèle à Amir. Amir est légèrement jaloux des capacités athlétiques de Hassan et de la gentillesse de son père envers lui. Amir aime lire et écrire, mais Baba n'a aucune patience pour de telles choses. Amir remporte le tournoi, et Hassan va courir le cerf-volant final. Quand Amir va le chercher, il le trouve dans une ruelle avec Assef, un tyran local qui idolâtre Hitler. Il regarde Assef violer Hassan, mais il a trop peur d'intervenir.
L'action en hausse
Amir a honte de ne pas aider Hassan, et l'évite. Finalement, il l'encadre pour avoir volé et tandis que Baba le pardonne, Ali et Hassan partent quand même. En 1981, Baba et Amir fuient les combats en Afghanistan pour la Californie, où Baba travaille dans une station-service. Amir termine ses études secondaires, rencontre et épouse Soraya, la fille d'un général autrefois puissant. Baba meurt de cancer du poumon, Amir devient un écrivain, et Amir et Soraya découvrent qu'ils ne peuvent pas avoir d'enfants.
Climax
En juin 2001, Amir reçoit un appel de Rahim Khan lui disant qu'il ya un moyen d'être bon à nouveau. Amir revient en Afghanistan pour découvrir que Hassan avait un fils qui est maintenant orphelin après Hassan et sa femme ont été tués. Il apprend également que Hassan est le fils de Baba, son demi-frère. Sohrab a été pris par Assef, qui est maintenant un officiel taliban, et il est victime de violence sexuelle. Amir affronte Assef, qui le frappe violemment jusqu'à ce qu'il soit sauvé quand Sohrab tourne Assef dans l'œil avec sa fronde.
Action qui a echouer
Amir s'échappe avec Sohrab, qui est nommé d'après l'histoire préférée de Hassan comme un enfant, Rostam et Sohrab du Shahnama. Farid l'emmène dans un hôpital de Peshawar. Au début, Rahim Khan a dit à Amir qu'il y avait un couple qui dirigeait un orphelinat à Peshawar qui prendrait soin de Sohrab, mais il découvre bientôt qu'aucun couple n'a jamais existé. Rahim Khan était en mauvaise santé et est probablement décédé. Amir prend Sohrab à Isalamabad, où il trouve que Sohrab est retiré et peur d'être abandonné.
Résolution
Amir et Soraya acceptent de faire venir Sohrab en Amérique, mais ils sont pris par l'ambassade américaine parce qu'il n'y a aucun moyen de prouver que Sohrab est orphelin. Amir raconte à Sohrab qu'il pourrait devoir retourner à l'orphelinat, et Sohrab tente de se suicider. Quand Sohrab se rétablit, Amir donne la nouvelle que l'oncle de Soraya peut l'amener en Amérique. Ils arrivent en Californie, et Sohrab reste silencieux jusqu'à ce qu'ils aillent voler un cerf-volant un jour. Amir propose d'exécuter le cerf-volant de Sohrab, "mille fois plus", faisant écho aux propres paroles de Hassan.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de The Kite Runner .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
L'exemple du diagramme de parcours du cerf-volant
Exposition
Le roman commence en 2001, avec le narrateur, Amir, faisant allusion à un appel téléphonique qu'il a reçu de l'ami de son père, Rahim Khan. Il se souvient de quelque chose qui s'est passé en 1975, quand il a vécu en Afghanistan avec son père, le serviteur de son père, Ali, et le fils d'Ali, Hassan. Ali et Hassan sont Hazaras, et Amir Pachtoun. Baba, le père d'Amir, est un homme d'affaires prospère, et Amir ne se sent jamais comme il peut répondre aux attentes de Baba pour lui. Il voit un tournoi de cerf-volant à venir comme une chance de rendre Baba fiers.
Conflit
Hassan est le meilleur coureur de cerf-volant à Kaboul, et obstinément fidèle à Amir. Amir est légèrement jaloux des capacités athlétiques de Hassan et de la gentillesse de son père envers lui. Amir aime lire et écrire, mais Baba n'a aucune patience pour de telles choses. Amir remporte le tournoi, et Hassan va courir le cerf-volant final. Quand Amir va le chercher, il le trouve dans une ruelle avec Assef, un tyran local qui idolâtre Hitler. Il regarde Assef violer Hassan, mais il a trop peur d'intervenir.
L'action en hausse
Amir a honte de ne pas aider Hassan, et l'évite. Finalement, il l'encadre pour avoir volé et tandis que Baba le pardonne, Ali et Hassan partent quand même. En 1981, Baba et Amir fuient les combats en Afghanistan pour la Californie, où Baba travaille dans une station-service. Amir termine ses études secondaires, rencontre et épouse Soraya, la fille d'un général autrefois puissant. Baba meurt de cancer du poumon, Amir devient un écrivain, et Amir et Soraya découvrent qu'ils ne peuvent pas avoir d'enfants.
Climax
En juin 2001, Amir reçoit un appel de Rahim Khan lui disant qu'il ya un moyen d'être bon à nouveau. Amir revient en Afghanistan pour découvrir que Hassan avait un fils qui est maintenant orphelin après Hassan et sa femme ont été tués. Il apprend également que Hassan est le fils de Baba, son demi-frère. Sohrab a été pris par Assef, qui est maintenant un officiel taliban, et il est victime de violence sexuelle. Amir affronte Assef, qui le frappe violemment jusqu'à ce qu'il soit sauvé quand Sohrab tourne Assef dans l'œil avec sa fronde.
Action qui a echouer
Amir s'échappe avec Sohrab, qui est nommé d'après l'histoire préférée de Hassan comme un enfant, Rostam et Sohrab du Shahnama. Farid l'emmène dans un hôpital de Peshawar. Au début, Rahim Khan a dit à Amir qu'il y avait un couple qui dirigeait un orphelinat à Peshawar qui prendrait soin de Sohrab, mais il découvre bientôt qu'aucun couple n'a jamais existé. Rahim Khan était en mauvaise santé et est probablement décédé. Amir prend Sohrab à Isalamabad, où il trouve que Sohrab est retiré et peur d'être abandonné.
Résolution
Amir et Soraya acceptent de faire venir Sohrab en Amérique, mais ils sont pris par l'ambassade américaine parce qu'il n'y a aucun moyen de prouver que Sohrab est orphelin. Amir raconte à Sohrab qu'il pourrait devoir retourner à l'orphelinat, et Sohrab tente de se suicider. Quand Sohrab se rétablit, Amir donne la nouvelle que l'oncle de Soraya peut l'amener en Amérique. Ils arrivent en Californie, et Sohrab reste silencieux jusqu'à ce qu'ils aillent voler un cerf-volant un jour. Amir propose d'exécuter le cerf-volant de Sohrab, "mille fois plus", faisant écho aux propres paroles de Hassan.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de The Kite Runner .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment faire à propos du diagramme de l'intrigue de « Les Cerfs-Volants de Kaboul »
Comment favoriser une discussion en classe sur les thèmes après avoir créé un diagramme de l'intrigue ?
Encouragez les élèves à relier les principaux points de l'intrigue aux thèmes clés tels que la rédemption, la loyauté et le pardon. Guidez-les pour citer des scènes spécifiques de leurs diagrammes d'intrigue afin d'appuyer leurs idées, favorisant une compréhension plus profonde et une réflexion critique.
Invitez les élèves à partager un événement de l'intrigue qui les a marqués
Invitez chaque élève à choisir un moment de leur diagramme qui a résonné émotionnellement ou a suscité des questions. Cela aide les élèves à réfléchir à l’impact de l’histoire et à renforcer l’engagement dans la discussion.
Reliez les événements de l'intrigue aux thèmes centraux en groupe
Animez une conversation sur la façon dont certains événements illustrent des thèmes tels que la trahison ou le courage. Tracez des idées en groupe pour cartographier visuellement la relation entre l'intrigue et le thème.
Posez des questions ouvertes pour encourager une analyse approfondie
Utilisez des questions comme, “Pourquoi pensez-vous qu’Amir a eu du mal à aider Hassan ?” ou “Comment le climax change-t-il le personnage d’Amir ?” pour favoriser la pensée critique et un dialogue riche en classe.
Encouragez les élèves à appuyer leurs points avec des preuves tirées de leurs diagrammes
Rappelez aux élèves de se référer à leurs propres diagrammes d'intrigue lorsqu'ils font des affirmations sur les thèmes ou motivations des personnages, renforçant la valeur de preuves textuelles et l’apprentissage visuel.
Questions fréquemment posées sur le schéma de l'intrigue de « Les Cerfs-Volants de Kaboul »
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour Le Garçon au Cerf-Volant ?
Un diagramme de l'intrigue pour Le Garçon au Cerf-Volant est un outil visuel qui décrit les événements clés et la structure du roman, en divisant l'histoire en exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution. Cela aide les élèves à comprendre l'arc narratif et les principaux tournants.
Comment les élèves peuvent-ils créer un diagramme de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant en utilisant Storyboard That ?
Pour créer un diagramme de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant avec Storyboard That, les élèves doivent utiliser un storyboard à six cases, illustrant chaque étape principale de l'intrigue : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution. Chaque case doit comporter une scène et une brève description capturant le moment clé de cette partie de l'histoire.
Pourquoi est-il important d'enseigner la structure de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant aux élèves ?
Enseigner la structure de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant aide les élèves à développer une compréhension plus profonde des éléments littéraires, à reconnaître comment les événements s'appuient les uns sur les autres, et à améliorer leur capacité à analyser des récits complexes, ce qui soutient la compréhension globale de la lecture.
Quels sont les événements principaux inclus dans un diagramme de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant ?
Les événements principaux dans un diagramme de l'intrigue du Garçon au Cerf-Volant sont : l'enfance d'Amir en Afghanistan (exposition), la trahison d'Amir envers Hassan (conflit), les conséquences et le déménagement en Amérique (montée de l'action), le retour d'Amir et le sauvetage de Sohrab (climax), leur fuite (chute de l'action), et la nouvelle vie de Sohrab en Amérique (résolution).
Quelle est la meilleure façon d'enseigner le parcours narratif de Le Garçon au Cerf-Volant aux lycéens de manière visuelle ?
La meilleure méthode consiste à faire créer aux étudiants un diagramme visuel de l'intrigue en utilisant des outils de storyboard. Cela les engage à identifier et illustrer chaque point clé de l'intrigue, rendant les structures narratives complexes plus accessibles et mémorables pour les lycéens.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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