Aperçu de L'activité
À l'aide d'une carte en toile d'araignée , demandez aux élèves de créer une carte en mots pour identifier et expliquer la terminologie principale de la course aux armements et à la course à l'espace de la guerre froide. Cela permettra aux étudiants de mieux comprendre la proximité des pays dans la guerre nucléaire et de renforcer le concept de destruction mutuellement assurée, c'est-à-dire le bombardement nucléaire catastrophique des deux pays qui en résulterait inévitablement si l'un ou l'autre lancait une attaque. Les étudiants seront en mesure d’expliquer et de définir les termes des deux races technologiques et d’expliquer comment ces compétitions ont aggravé les tensions entre les deux superpuissances. L'activité donnera également un contexte aux développements technologiques en expansion constante qui continuent à façonner notre monde aujourd'hui.
Activité étendue
Demandez aux élèves de créer une carte de mots pour les technologies militaires et spatiales actuelles. Les étudiants devraient essayer de relier les progrès récents à ceux de la guerre froide. Les étudiants relieront les avancées militaires et spatiales au fil du temps. Quelques idées incluent:
- Mars Rover
- Télescope Hubble
- Technologies de drones
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte d'araignée qui identifie les principaux termes de la course à l'espace, de la course aux armements et de la guerre froide.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez term.
- Dans la zone de description, expliquez et définissez le terme et comment il se rapporte à la guerre froide.
- Créez des images en utilisant des scènes, des personnages, des éléments appropriés et, si vous le souhaitez, des photos de Photos for Class .
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
À l'aide d'une carte en toile d'araignée , demandez aux élèves de créer une carte en mots pour identifier et expliquer la terminologie principale de la course aux armements et à la course à l'espace de la guerre froide. Cela permettra aux étudiants de mieux comprendre la proximité des pays dans la guerre nucléaire et de renforcer le concept de destruction mutuellement assurée, c'est-à-dire le bombardement nucléaire catastrophique des deux pays qui en résulterait inévitablement si l'un ou l'autre lancait une attaque. Les étudiants seront en mesure d’expliquer et de définir les termes des deux races technologiques et d’expliquer comment ces compétitions ont aggravé les tensions entre les deux superpuissances. L'activité donnera également un contexte aux développements technologiques en expansion constante qui continuent à façonner notre monde aujourd'hui.
Activité étendue
Demandez aux élèves de créer une carte de mots pour les technologies militaires et spatiales actuelles. Les étudiants devraient essayer de relier les progrès récents à ceux de la guerre froide. Les étudiants relieront les avancées militaires et spatiales au fil du temps. Quelques idées incluent:
- Mars Rover
- Télescope Hubble
- Technologies de drones
Instructions de Modèle et de Classe
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Instructions pour les étudiants
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- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez term.
- Dans la zone de description, expliquez et définissez le terme et comment il se rapporte à la guerre froide.
- Créez des images en utilisant des scènes, des personnages, des éléments appropriés et, si vous le souhaitez, des photos de Photos for Class .
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Conseils pratiques sur les termes importants de la course aux armements et à l'espace de la guerre froide
Intégrez la course aux armements et à l'espace dans une leçon interdisciplinaire
Connectez l'histoire, la science et la littératie en concevant une leçon qui relie les avancées technologiques de la Guerre froide à des concepts STEM et aux compétences en lecture. Cette approche aide les élèves à voir les impacts réels et approfondit leur compréhension à travers plusieurs matières.
Choisissez un sujet pertinent en science ou technologie
Sélectionnez un concept comme satellites, fusées ou énergie nucléaire qui se rapporte directement aux progrès de la Guerre froide. Cela rend la leçon significative et aide les élèves à relier les événements historiques aux principes scientifiques.
Associez le contenu à un texte de non-fiction captivant
Recherchez un court article, une biographie ou un extrait sur un scientifique, un ingénieur ou une avancée de l’époque. La lecture de textes divers favorise les compétences en littératie et fournit un contexte pour la course technologique.
Concevez une activité pratique ou une expérience engageante
Guide les élèves dans la construction de modèles simples (comme des fusées en papier ou des diagrammes de satellites) ou dans la simulation d’un processus scientifique. L’apprentissage actif renforce les concepts et rend les termes abstraits mémorables.
Animez une discussion en classe liant histoire et science
Demandez aux élèves d’expliquer comment certains progrès scientifiques ont influencé la contexte de la Guerre froide. Encouragez-les à utiliser des termes clés de leurs cartes mentales et à réfléchir sur les impacts modernes.
Questions fréquemment posées sur les termes importants de la course aux armements et à l'espace de la guerre froide
Quels sont les termes clés de la course aux armements et de la course spatiale pendant la guerre froide ?
Les termes clés de la course aux armements et de la course spatiale de la guerre froide incluent la destruction mutuelle assurée (MAD), la dissuasion nucléaire, ICBM (Missile balistique intercontinental), Spoutnik, NASA et sonde spatiale. Comprendre ces concepts aide à expliquer la rivalité entre les États-Unis et l'URSS et à quel point ils étaient proches d'un conflit nucléaire.
Comment les étudiants peuvent-ils utiliser une carte araignée pour apprendre le vocabulaire de la guerre froide ?
Pour utiliser une carte araignée, les étudiants placent le sujet principal (comme 'Technologie de la guerre froide') au centre, puis se ramifient vers des termes clés tels que Course aux armements, Course spatiale ou destruction mutuelle assurée. Pour chaque terme, ils ajoutent des définitions et des connexions, rendant les idées complexes plus faciles à comprendre et à mémoriser.
Qu'est-ce que la destruction mutuelle assurée et pourquoi était-elle importante pendant la guerre froide ?
La destruction mutuelle assurée (MAD) est l'idée que si une superpuissance lançait une attaque nucléaire, les deux seraient détruites. Ce concept était central dans la stratégie de la guerre froide et a contribué à prévenir les conflits directs entre les États-Unis et l'URSS.
Comment la course spatiale a-t-elle influencé le développement technologique pendant et après la guerre froide ?
La course spatiale a accéléré l'innovation dans la fusée, les satellites et l'informatique. Des technologies comme le télescope Hubble et le rover martien ont évolué à partir de ces avancées, continuant d'influencer la science et la société longtemps après la fin de la guerre froide.
Quelles sont certaines technologies modernes issues des avancées militaires et spatiales de la guerre froide ?
Les technologies modernes issues de la guerre froide incluent les drones, les communications par satellite, le Rover martien et le téléscope Hubble. Ces avancées sont directement liées aux innovations des courses aux armements et spatiale.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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