Aperçu de L'activité
Avant que les étudiants ne se familiarisent avec la guerre froide, il est important qu'ils aient au moins une compréhension de base de ce qui s'est passé entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et les hostilités initiales entre l'Union soviétique et les États-Unis. Demandez aux élèves d'utiliser un calendrier pour décrire et définir événements qui ont immédiatement suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale. Les étudiants seront en mesure d'expliquer et d'analyser quels événements ont conduit au début de la guerre froide et comment les hostilités se sont développées.
Les enseignants peuvent présélectionner des événements, des conférences ou des actions que les élèves peuvent utiliser. Les idées recommandées pour la chronologie incluent:
- La conférence de Yalta
- Les bombardements atomiques d'Hiroshima et de Nagasaki
- La conférence de Potsdam
- La doctrine Truman
- Le pont aérien de Berlin
- Le pacte de Varsovie
Cela permettra aux étudiants de voir les premières tentatives de négociations soviétiques et américaines, ainsi que le réchauffement de la guerre froide.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
Activité étendue
Demandez aux élèves d’analyser plus avant comment les deux superpuissances se sont encore davantage éloignées l’une de l’autre en explorant les personnes impliquées dans les organisations de l’alliance: l’ OTAN et le Pacte de Varsovie . Les étudiants doivent identifier comment les deux groupes séparent géographiquement les nations satellites contrôlées par le communisme des nations démocratiquement influencées de l'Europe occidentale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements importants menant à la guerre froide.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les batailles importantes, saisissez-les dans les titres de chaque cellule.
- Décrivez les batailles dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
Avant que les étudiants ne se familiarisent avec la guerre froide, il est important qu'ils aient au moins une compréhension de base de ce qui s'est passé entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et les hostilités initiales entre l'Union soviétique et les États-Unis. Demandez aux élèves d'utiliser un calendrier pour décrire et définir événements qui ont immédiatement suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale. Les étudiants seront en mesure d'expliquer et d'analyser quels événements ont conduit au début de la guerre froide et comment les hostilités se sont développées.
Les enseignants peuvent présélectionner des événements, des conférences ou des actions que les élèves peuvent utiliser. Les idées recommandées pour la chronologie incluent:
- La conférence de Yalta
- Les bombardements atomiques d'Hiroshima et de Nagasaki
- La conférence de Potsdam
- La doctrine Truman
- Le pont aérien de Berlin
- Le pacte de Varsovie
Cela permettra aux étudiants de voir les premières tentatives de négociations soviétiques et américaines, ainsi que le réchauffement de la guerre froide.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
Activité étendue
Demandez aux élèves d’analyser plus avant comment les deux superpuissances se sont encore davantage éloignées l’une de l’autre en explorant les personnes impliquées dans les organisations de l’alliance: l’ OTAN et le Pacte de Varsovie . Les étudiants doivent identifier comment les deux groupes séparent géographiquement les nations satellites contrôlées par le communisme des nations démocratiquement influencées de l'Europe occidentale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements importants menant à la guerre froide.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les batailles importantes, saisissez-les dans les titres de chaque cellule.
- Décrivez les batailles dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Conseils sur la chronologie : après la Seconde Guerre mondiale et la guerre de Corée
Comment enseigner la cause et l'effet en utilisant les événements après la Seconde Guerre mondiale
Surlignez les événements clés et reliez-les à leurs résultats pour aider les élèves à voir comment des actions spécifiques ont conduit à la Guerre froide. Utilisez des aides visuelles ou des organisateurs graphiques pour plus de clarté.
Choisissez des événements pivots pour l'analyse
Sélectionnez 3 à 5 événements majeurs après la Seconde Guerre mondiale, comme la Conférence de Yalta ou le Pont aérien de Berlin, qui ont clairement influencé les relations entre les États-Unis et l'Union soviétique. Se concentrer sur moins d'événements approfondit la compréhension des élèves.
Guide les élèves pour identifier causes et effets
Demandez aux élèves d’indiquer la cause (ce qui s’est passé) et l’effet (ce qui a changé) pour chaque événement. Encouragez l’utilisation de phrases simples et basées sur des preuves.
Modéliser comment remplir un tableau cause-effet
Démonstration de comment compléter un tableau avec un événement en exemple. Montrez comment relier la cause à ses effets directs et indirects.
Facilitez des discussions en petits groupes
Organisez les élèves en paires ou petits groupes pour comparer leurs tableaux. Encouragez un débat respectueux et le soutien avec des détails de la leçon.
Concluez par une revue de la chronologie de la classe
Revoyez toute la chronologie de la classe, en soulignant comment la relation cause-effet de chaque événement construit vers la Guerre froide. Renforcez la pensée globale.
Questions fréquemment posées sur la chronologie : après la Seconde Guerre mondiale et la guerre de Corée
Quels événements clés ont eu lieu entre la Seconde Guerre mondiale et le début de la Guerre froide ?
Les événements clés entre la Seconde Guerre mondiale et le début de la Guerre froide incluent les conférences de Yalta et de Potsdam, les bombardements atomiques d'Hiroshima et de Nagasaki, l'annonce de la doctrine Truman, le pont aérien de Berlin et la formation du Pacte de Varsovie. Ces événements ont façonné les premières tensions entre les États-Unis et l'Union soviétique.
Comment puis-je enseigner aux étudiants la chronologie menant à la Guerre froide ?
Pour enseigner aux étudiants la chronologie menant à la Guerre froide, demandez-leur de créer une ligne du temps ou une affiche des événements majeurs, en utilisant des ressources comme la Conférence de Yalta, la Conférence de Potsdam et le Pont aérien de Berlin. Encouragez-les à illustrer chaque événement et à analyser son impact sur les relations entre les États-Unis et l'Union soviétique.
Quelle est une activité simple de chronologie de la Guerre froide pour les lycéens ?
Une activité simple consiste à ce que les élèves identifient et décrivent les événements clés de 1945 à 1950, comme la formation de l'OTAN et du Pacte de Varsovie, puis à les présenter visuellement sous forme de chronologie, d'affiche ou de parcours en galerie.
Pourquoi le pont aérien de Berlin était-il important dans les premiers années de la Guerre froide ?
Le pont aérien de Berlin était crucial car il a démontré l'engagement des États-Unis et de leurs alliés à soutenir Berlin-Ouest lors d'un blocus soviétique, soulignant les tensions initiales de la Guerre froide et la division de l'Europe entre sphères communistes et démocratiques.
Quelle est la différence entre l'OTAN et le Pacte de Varsovie ?
L'OTAN était une alliance militaire de nations démocratiques occidentales formée pour contrer l'influence soviétique, tandis que le Pacte de Varsovie regroupait les pays communistes d'Europe de l'Est sous la direction soviétique. Les deux alliances ont approfondi la division de l'Europe pendant la Guerre froide.
Plus de Storyboard That Activités
La guerre froide: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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