Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants seront en mesure de créer des visualisations du Premier Amendement. Après que les étudiants aient été initiés aux cinq libertés protégées dans le Premier Amendement, ils créeront une représentation de ce que ressemblent chacun des cinq droits dans notre société aujourd'hui.
Activité étendue
Après la création de Représenter le premier amendement , les étudiants devraient partager leur travail par deux pour deviner quelle liberté est représentée dans chaque conseil. Les étudiants peuvent avoir besoin de cacher les titres de chaque liberté avant cette activité.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write each of the five freedoms protected in the First Amendment in the headings.
- Use appropriate art to illustrate each of the five freedoms.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants seront en mesure de créer des visualisations du Premier Amendement. Après que les étudiants aient été initiés aux cinq libertés protégées dans le Premier Amendement, ils créeront une représentation de ce que ressemblent chacun des cinq droits dans notre société aujourd'hui.
Activité étendue
Après la création de Représenter le premier amendement , les étudiants devraient partager leur travail par deux pour deviner quelle liberté est représentée dans chaque conseil. Les étudiants peuvent avoir besoin de cacher les titres de chaque liberté avant cette activité.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write each of the five freedoms protected in the First Amendment in the headings.
- Use appropriate art to illustrate each of the five freedoms.
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Conseils pratiques pour représenter le Premier Amendement
Organiser un débat sur le Premier Amendement pour approfondir la compréhension
Organisez un débat en classe où les étudiants discutent de scénarios réels impliquant les droits du Premier Amendement. Cette méthode d'apprentissage active encourage la pensée critique et aide les étudiants à appliquer les libertés à des situations qu'ils pourraient rencontrer.
Choisir des scénarios pertinents pour votre classe
Sélectionnez des situations adaptées à l'âge et pertinentes qui impliquent des questions sur la liberté d'expression, la presse, la religion, l'assemblée ou la pétition. Utiliser des exemples familiers rend le débat plus significatif et engageant pour les étudiants.
Attribuer des rôles et établir des directives claires
Divisez les étudiants en groupes ou en paires et définissez clairement la position de chaque côté. Établissez des règles de discussion respectueuses pour garantir que chacun ait l'occasion de parler et d'écouter.
Faciliter le débat et encourager des arguments fondés sur des preuves
Guide la discussion en incitant les étudiants à utiliser des faits et des exemples tirés de leurs études sur le Premier Amendement. Encouragez les à expliquer leur raisonnement et à remettre en question respectueusement les idées des autres.
Réfléchir en classe sur les points clés
Concluez l'activité en demandant aux étudiants de partager ce qu'ils ont appris ou comment leurs points de vue ont changé. Cette réflexion consolide la compréhension et relie le débat à des compétences civiques plus larges.
Questions fréquemment posées sur la représentation du Premier Amendement
Quelles sont les cinq libertés protégées par le Premier Amendement ?
Le Premier Amendement protège cinq libertés clés : religion, liberté d'expression, presse, réunion et petition. Ces droits garantissent aux Américains la liberté d'exprimer leurs croyances, de se rassembler pacifiquement, de publier leurs opinions et de demander des changements au gouvernement.
Comment les élèves peuvent-ils représenter visuellement le Premier Amendement en classe ?
Les élèves peuvent créer des cartes araignées ou d'autres projets visuels pour illustrer chacune des cinq libertés du Premier Amendement, en utilisant des dessins, des symboles ou des images montrant comment ces droits apparaissent dans la vie quotidienne ou lors d'événements actuels.
Qu'est-ce qu'une activité de carte araignée pour enseigner le Premier Amendement ?
Une carte araignée est un organisateur graphique où les élèves écrivent le Premier Amendement au centre et développent des branches pour représenter chacune des cinq libertés, en combinant texte et art pour montrer leur signification et leur importance.
Pourquoi est-il important que les élèves comprennent le Premier Amendement ?
Comprendre le Premier Amendement aide les élèves à reconnaître leurs droits, à apprécier la valeur de la liberté d'expression et à devenir des citoyens informés pouvant participer activement à une société démocratique.
Quelles sont quelques idées de leçons rapides pour enseigner le Premier Amendement aux élèves de collège ou de lycée ?
Les idées de leçons rapides incluent la création de représentations visuelles, la discussion d'exemples concrets, l'organisation de débats en classe ou l'analyse de nouvelles liées aux cinq libertés du Premier Amendement.
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La Déclaration des Droits
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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