Aperçu de L'activité
Des sujets tels que la formation des colonies et Manifest Destiny sont des sujets passionnants dans l'histoire des États-Unis. Ils sont essentiels pour comprendre comment et pourquoi les États-Unis fonctionnent comme ils le font. Les élèves devraient être capables de créer une chronologie narrative décrivant ces événements. Avec cette activité, le story-board sert de calendrier pour la formation des 13 premières colonies.
Si les élèves souhaitent créer une chronologie traditionnelle, demandez-leur de faire une affiche de la chronologie! Ces affiches peuvent être intégrées à une présentation ou à une promenade dans la galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
En tant qu'activité étendue, les élèves peuvent utiliser leurs story-boards comme base pour un projet plus vaste. Tout au long de l'année, les élèves peuvent créer un nouveau scénarimage ou ajouter des cellules supplémentaires illustrant l'expansion des États-Unis par unité ou par décennie jusqu'à ce qu'ils aient un récit complet.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui détaille la formation des 13 premières colonies.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, entrez l'événement ou l'étape de la formation des colonies.
- Dans chaque zone de description, ajoutez un résumé de l'événement.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Des sujets tels que la formation des colonies et Manifest Destiny sont des sujets passionnants dans l'histoire des États-Unis. Ils sont essentiels pour comprendre comment et pourquoi les États-Unis fonctionnent comme ils le font. Les élèves devraient être capables de créer une chronologie narrative décrivant ces événements. Avec cette activité, le story-board sert de calendrier pour la formation des 13 premières colonies.
Si les élèves souhaitent créer une chronologie traditionnelle, demandez-leur de faire une affiche de la chronologie! Ces affiches peuvent être intégrées à une présentation ou à une promenade dans la galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
En tant qu'activité étendue, les élèves peuvent utiliser leurs story-boards comme base pour un projet plus vaste. Tout au long de l'année, les élèves peuvent créer un nouveau scénarimage ou ajouter des cellules supplémentaires illustrant l'expansion des États-Unis par unité ou par décennie jusqu'à ce qu'ils aient un récit complet.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui détaille la formation des 13 premières colonies.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, entrez l'événement ou l'étape de la formation des colonies.
- Dans chaque zone de description, ajoutez un résumé de l'événement.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment former un pays : 13 colonies deviennent des États
Intégrer des sources primaires pour approfondir l'apprentissage de la chronologie
Enrichissez la compréhension de vos élèves en intégrant des documents de sources primaires tels que des lettres, des cartes ou des coupures de journaux dans leurs projets de chronologie des 13 colonies. Les sources primaires rendent l'histoire tangible et aident les élèves à relier les événements à des voix authentiques du passé.
Choisissez des sources primaires adaptées à l'âge de votre classe
Optez pour des extraits courts, des images ou des artefacts faciles à comprendre et pertinents pour les événements clés. Pré-lisez le matériel pour vous assurer qu'il correspond aux capacités de lecture et aux besoins de votre classe.
Guide les élèves pour analyser ensemble les sources primaires
Montrez comment examiner un document : regardez l'auteur, la date, le but, et les idées principales. Posez des questions guidées comme “Qui a écrit ceci et pourquoi ?” ou “Que nous dit cela sur la vie dans les colonies ?”
Reliez les sources primaires à des événements précis de la chronologie
Demandez aux élèves d'attacher ou de référencer des sources primaires dans leurs cellules de la chronologie. Par exemple, ajoutez une citation d'une charte coloniale ou affichez une image d'une colonie fondée.
Encouragez la réflexion et la discussion
Demandez aux élèves de partager ce qui les a surpris ou comment la source a changé leur perspective sur les événements. Les discussions en classe peuvent approfondir l'engagement et la pensée critique.
Questions fréquemment posées sur la formation d'un pays : 13 colonies deviennent des États
Quelle est une façon simple d'enseigner la formation des 13 colonies aux élèves du collège ?
Storyboard ou affiches chronologiques sont des outils efficaces pour enseigner la formation des 13 colonies. Demandez aux élèves de créer une ligne de temps visuelle, résumant chaque événement majeur, et illustrant les moments clés. Cette approche pratique aide les élèves à comprendre la séquence et l'importance de chaque colonie.
Comment puis-je créer une activité de chronologie sur les 13 colonies dans ma classe ?
Commencez par fournir aux élèves des modèles de chronologie ou des outils numériques de storyboards. Faites-leur étiqueter les événements importants, ajouter de brèves résumés et inclure des dessins ou images pour chaque colonie. Vous pouvez étendre l'activité en transformant les chronologies en affiches ou en les présentant lors d'une visite guidée.
Quelles sont des idées de projets engageants pour enseigner la formation des 13 premières colonies ?
Essayez des projets comme des storyboards chronologiques, la création d'affiches ou des présentations interactives. Les élèves peuvent également enrichir ces projets tout au long de l'année, en ajoutant de nouveaux contenus à mesure qu'ils étudient l'expansion vers l'ouest ou des moments historiques clés, créant ainsi un récit complet de la croissance de l'Amérique.
Pourquoi est-il important que les élèves comprennent la formation des 13 colonies ?
Apprendre sur les 13 colonies aide les élèves à comprendre les origines des États-Unis, les raisons de la colonisation, et comment les premiers gouvernements et événements ont façonné le développement de la nation. Cette base soutient une compréhension approfondie de sujets ultérieurs comme la Constitution et la Destinée manifeste.
Quelles étapes les élèves doivent-ils suivre pour réaliser un storyboard sur les 13 colonies ?
Les élèves doivent : 1) Cliquer sur "Commencer le devoir" ; 2) Entrer chaque événement dans les cases de titre ; 3) Résumer l'événement dans les cases de description ; 4) Ajouter des illustrations pertinentes. Ce processus aide à organiser l'information visuellement et à renforcer la séquence historique.
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« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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