« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Il y a six royaumes qui ont tous des propriétés différentes et varient considérablement. Ce sont des animaux, des plantes, des champignons, des protistes, des bactéries et des archées . Dans cette activité, les élèves créeront un tableau décrivant chaque royaume et donnant des exemples d’organismes appartenant à ce royaume . Les étudiants doivent inclure les propriétés principales de ce royaume et une courte description de l'organisme qu'ils ont sélectionné.
Pour rendre cette activité plus accessible aux élèves en difficulté ou plus jeunes, donnez-leur le nom de différents êtres vivants et demandez-leur de classer les organismes dans les six règnes. Sinon, n'exigez que des animaux, des plantes et des champignons.
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Identifiez les différents royaumes et fournissez un exemple écrit et visuel.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ecrivez les noms des six royaumes en tant que titres des cellules.
- Rechercher et trouver un exemple d'organismes pour chacun des différents royaumes.
- Écrivez le nom de l'organisme dans la case de description située sous chaque cellule.
- Trouvez une image de chacun de vos exemples.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Exemples
Donnez trois exemples pour chaque catégorie avec des images.
| Compétent 33 Points | Emerging 16 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Catégories | Toutes les catégories sont correctement identifiées. | La plupart des catégories sont correctement identifiées. | Certaines des catégories sont correctement identifiées. |
| Exemples | Il y a trois exemples corrects pour chaque catégorie, avec des images. | Il existe deux exemples corrects pour chaque catégorie, avec des images. | Il existe un exemple correct pour chaque catégorie, avec des images. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
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Il y a six royaumes qui ont tous des propriétés différentes et varient considérablement. Ce sont des animaux, des plantes, des champignons, des protistes, des bactéries et des archées . Dans cette activité, les élèves créeront un tableau décrivant chaque royaume et donnant des exemples d’organismes appartenant à ce royaume . Les étudiants doivent inclure les propriétés principales de ce royaume et une courte description de l'organisme qu'ils ont sélectionné.
Pour rendre cette activité plus accessible aux élèves en difficulté ou plus jeunes, donnez-leur le nom de différents êtres vivants et demandez-leur de classer les organismes dans les six règnes. Sinon, n'exigez que des animaux, des plantes et des champignons.
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Instructions aux étudiants
Identifiez les différents royaumes et fournissez un exemple écrit et visuel.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ecrivez les noms des six royaumes en tant que titres des cellules.
- Rechercher et trouver un exemple d'organismes pour chacun des différents royaumes.
- Écrivez le nom de l'organisme dans la case de description située sous chaque cellule.
- Trouvez une image de chacun de vos exemples.
- Enregistrez et soumettez le travail.
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Exemples
Donnez trois exemples pour chaque catégorie avec des images.
| Compétent 33 Points | Emerging 16 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Catégories | Toutes les catégories sont correctement identifiées. | La plupart des catégories sont correctement identifiées. | Certaines des catégories sont correctement identifiées. |
| Exemples | Il y a trois exemples corrects pour chaque catégorie, avec des images. | Il existe deux exemples corrects pour chaque catégorie, avec des images. | Il existe un exemple correct pour chaque catégorie, avec des images. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
Conseils pratiques sur les classifications scientifiques : Les Six Royaumes
1
Comment enseigner aux élèves à créer leurs propres clés de classification?
Guide les élèves dans la création de clés dichotomiques simples pour classer les êtres vivants. La pratique concrète aide à approfondir la compréhension des six règnes et encourage la pensée critique sur la classification scientifique.
2
Commence par des objets du quotidien pour pratiquer
Utilise des objets familiers comme des crayons, des gommes et des livres pour que les élèves pratiquent à faire des clés de classification de base avant d'appliquer le concept aux organismes. Cela facilite l'apprentissage et renforce la confiance des élèves.
3
Modèle comment faire des questions oui/non
Démontre comment rédiger des questions simples oui/non qui divisent les éléments en groupes. Exemple : "A-t-il des feuilles ?" pour les plantes. Cela clarifie le fonctionnement des clés de classification.
4
Attribue aux élèves la création d'une clé pour les six règnes
Défi à les concevoir une clé dichotomique simple qui trie un ensemble d'organismes d'échantillon dans le bon règne. Encourage-les à se concentrer sur les différences visibles et les caractéristiques définitoires.
5
Fais tester aux élèves les clés des autres
Associe les élèves pour essayer les clés des pairs en utilisant le même ensemble d'organismes. Le retour d'information entre pairs les aide à affiner leurs questions et leur compréhension.
Questions fréquemment posées sur les classifications scientifiques - Les Six Royaumes
Quels sont les six règnes en classification scientifique ?
Les six règnes en classification scientifique sont Animaux, Plantes, Champignons, Protistes, Bactéries et Archées. Chaque règne comprend des organismes avec des caractéristiques et des rôles uniques dans la nature.
Comment puis-je enseigner aux élèves à classer les organismes dans les six règnes ?
Pour enseigner aux élèves à classer les organismes dans les six règnes, fournissez-leur des noms ou des images de divers êtres vivants. Demandez-leur de faire des recherches et d'associer chaque organisme à son bon règne en fonction de ses propriétés principales, en encourageant la discussion et le raisonnement.
Quelle est une activité simple en classe pour apprendre les six règnes ?
Une activité simple consiste à faire créer aux élèves un tableau ou organisateur visuel avec les six règnes comme titres. Les élèves peuvent rechercher des exemples d'organismes, écrire de courtes descriptions et inclure des images pour chaque règne.
Quels sont quelques exemples d'organismes dans chacun des six règnes ?
Exemples : Lion (Animalia), Chêne (Plantae), Champignon (Fungi), Amibe (Protista), Streptocoque (Bactéries), et Halobacterium (Archées).
Comment puis-je adapter la leçon sur les six règnes pour des élèves plus jeunes ou en difficulté ?
Pour des élèves plus jeunes ou en difficulté, concentrez-vous uniquement sur les animaux, les plantes et les champignons. Fournissez des exemples d'organismes et utilisez des jeux d'association ou de tri pour renforcer la compréhension de manière ludique et accessible.
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Classification
Attributions D'image
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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