Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes, symboles et motifs sont présents tout au long du roman Al Capone Does My Shirts . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans Al Capone Does My Shirts et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé !
Exemples de thèmes, symboles et motifs dans Al Capone Does My Shirts
- Famille
- Amitié
- Autisme
- La Grande Dépression
- Alcatraz
- Isolation
- Devoir
- L'amour
- Culpabilité
- Les choix
- Règles / Loi et ordre
- Prise de risque
- Manipulation
- La boîte à boutons
- Le Condamné Baseball
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans Al Capone Does My Shirts . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs d' Al Capone Does My Shirts que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Économisez souvent.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes, symboles et motifs sont présents tout au long du roman Al Capone Does My Shirts . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans Al Capone Does My Shirts et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé !
Exemples de thèmes, symboles et motifs dans Al Capone Does My Shirts
- Famille
- Amitié
- Autisme
- La Grande Dépression
- Alcatraz
- Isolation
- Devoir
- L'amour
- Culpabilité
- Les choix
- Règles / Loi et ordre
- Prise de risque
- Manipulation
- La boîte à boutons
- Le Condamné Baseball
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans Al Capone Does My Shirts . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs d' Al Capone Does My Shirts que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Économisez souvent.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Conseils sur les thèmes, les symboles et les motifs dans « Al Capone fait mes chemises »
Intégrez l'analyse des thèmes et des symboles dans les discussions en groupe
Divisez les élèves en petits groupes et attribuez à chacun un thème ou symbole différent de Al Capone Does My Shirts. Cette approche encourage la collaboration et aide les élèves à acquérir une compréhension plus approfondie en partageant leurs perspectives avec leurs camarades.
Guide les élèves pour trouver des preuves textuelles pour leur thème ou symbole assigné
Demandez à chaque groupe de trouver au moins deux passages dans le livre qui illustrent leur thème ou symbole assigné. Fournir des citations directes renforce leur compréhension et soutient leur analyse avec des exemples concrets.
Facilitez des présentations créatives en groupe
Demandez à chaque groupe de créer une courte présentation—comme une saynète, une affiche ou une diapositive numérique—qui explique leur thème ou symbole et partage leurs preuves. Cette étape rend l’apprentissage amusant et renforce la confiance dans le partage d’idées.
Encouragez les retours entre pairs avec des questions guidées
Invitez les camarades à poser des questions ou à faire des compliments après chaque présentation. Utilisez des questions comme : “Comment ce thème se connecte-t-il à une autre partie de l’histoire ?” Cela favorise une écoute active et aide les élèves à établir des liens plus profonds.
Concluez par une discussion réflexive en classe
Animez une discussion en classe sur les thèmes ou symboles qui ont été les plus importants ou surprenants. Encouragez les élèves à partager comment leur compréhension a évolué grâce au travail en groupe. Cela clôt l’activité avec une réflexion significative.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, symboles et motifs dans Al Capone Does My Shirts
Quels sont les thèmes principaux dans "Al Capone Does My Shirts"?
"Al Capone Does My Shirts" explore des thèmes majeurs tels que la famille, l'amitié, l'autisme, l'isolement, les règles et la loi, et le devoir dans le contexte d'Alcatraz pendant la Grande Dépression.
Comment les étudiants peuvent-ils identifier les symboles et motifs dans "Al Capone Does My Shirts"?
Les étudiants peuvent repérer symboles et motifs en recherchant des objets, des phrases ou des idées répétés—comme la boîte à boutons ou le baseball—et en discutant de leur signification plus profonde dans le contexte de l'histoire.
Quelle est l'activité de l'enveloppe pour enseigner les thèmes et les symboles?
L'activité de l'enveloppe consiste à donner aux étudiants des thèmes, des symboles ou des motifs spécifiques à suivre pendant leur lecture, ce qui les aide à se concentrer et à découvrir des exemples tout au long du roman.
Pourquoi l'autisme est-il un thème important dans "Al Capone Does My Shirts"?
L'autisme est central car la sœur de Moose, Natalie, est autiste, et ses expériences façonnent les défis de la famille et soulignent des thèmes d'acceptation, d'empathie et de plaidoyer tout au long du roman.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et comment aide-t-elle à analyser la littérature?
Une carte araignée est un organisateur graphique où les étudiants placent une idée centrale (comme un thème ou un symbole) au centre et développent avec des exemples et des descriptions, rendant l'analyse de la littérature plus visuelle et structurée.
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Al Capone Fait mes Chemises
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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