Aperçu de L'activité
Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Al Capone Does My Shirts , les élèves créeront une affiche de film qui présente le cadre, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une « critique » informant le public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante.
Pour en faire un devoir de classe, envisagez de donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves ont terminé leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à ce devoir, consultez nos modèles d'affiches de films !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche de film pour le livre Al Capone Does My Shirts .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les scènes, les personnages et/ou les objets appropriés à Al Capone Does My Shirts et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière du livre ou un thème général.
- Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan ou un slogan accrocheur.
- Ajoutez une « revue de critique » : une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est fascinant dans l'histoire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire. |
Aperçu de L'activité
Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Al Capone Does My Shirts , les élèves créeront une affiche de film qui présente le cadre, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une « critique » informant le public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante.
Pour en faire un devoir de classe, envisagez de donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves ont terminé leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à ce devoir, consultez nos modèles d'affiches de films !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche de film pour le livre Al Capone Does My Shirts .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les scènes, les personnages et/ou les objets appropriés à Al Capone Does My Shirts et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière du livre ou un thème général.
- Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan ou un slogan accrocheur.
- Ajoutez une « revue de critique » : une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est fascinant dans l'histoire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire. |
Comment faire une affiche de film sur Al Capone et ses chemises ?
Comment faciliter la rétroaction entre pairs sur les affiches de films pour un apprentissage approfondi
Encouragez les élèves à échanger leurs affiches de films par deux ou en petits groupes. Les retours entre pairs aident les élèves à réfléchir à leurs choix créatifs et à apprendre des perspectives des autres.
Guide les élèves pour utiliser un modèle de rétroaction
Fournissez un formulaire simple avec des incitations telles que : Qu'est-ce qui ressort le plus ? Le poster capture-t-il les thèmes clés du livre ? Que pourrait-on améliorer ? Cette structure maintient la rétroaction positive et ciblée.
Modèle pour donner une rétroaction constructive et spécifique
Démontrez comment souligner les points forts et offrir des suggestions délicates, comme : "J'adore votre utilisation des couleurs pour montrer l'ambiance. Peut-être pourriez-vous ajouter une citation pour souligner le conflit principal."
Demandez aux élèves de réviser leurs affiches en fonction de la rétroaction
Invitez les élèves à apporter au moins un changement significatif à leur affiche. Cette étape renforce la croissance et montre que la rétroaction est précieuse.
Célébrez les progrès lors d'une promenade dans la galerie
Affichez toutes les affiches et laissez les élèves circuler, en remarquant comment le travail de leurs pairs a évolué. Reconnaître le progrès renforce la confiance et le sentiment de communauté.
Foire aux questions sur Al Capone fait mes chemises : créer une affiche de film
Quelle est la tâche de l'affiche du film "Al Capone Does My Shirts" ?
La tâche de l'affiche du film "Al Capone Does My Shirts" demande aux élèves de concevoir une affiche créative qui met en évidence le cadre, les personnages et une scène ou un thème clé du roman. Les élèves incluent le titre du livre, l'auteur, un slogan accrocheur et une brève critique pour résumer pourquoi l'histoire est captivante.
Comment les élèves créent-ils une affiche de film pour "Al Capone Does My Shirts" ?
Les élèves commencent par choisir une scène ou un thème de "Al Capone Does My Shirts", puis organisent des images associées, le titre, l'auteur, un slogan et une critique sur l'affiche. Ils peuvent utiliser des modèles fournis et sont encouragés à présenter leurs choix de conception à la classe.
Que doit contenir une affiche de film faite par des élèves pour un roman ?
Une affiche de film créée par des élèves doit comporter le titre du livre, l'auteur, les personnages principaux, une scène ou un thème clé, un slogan accrocheur et une courte critique expliquant ce qui rend l'histoire attrayante.
Pourquoi utiliser des affiches de films comme activité d'étude d'un roman au collège ?
Les projets d'affiches de films aident les élèves du collège à synthétiser les éléments importants de l'histoire, favorisent la créativité et les encouragent à réfléchir de manière critique sur l'intrigue, les thèmes et le développement des personnages de façon ludique et visuelle.
Existe-t-il des modèles pour créer des affiches de "Al Capone Does My Shirts" ?
Oui, les enseignants et les élèves peuvent accéder à des modèles d'affiches de films pour guider le processus de conception et rendre la tâche plus facile et plus engageante pour tous.
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Al Capone Fait mes Chemises
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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