Aperçu de L'activité
Dans cette activité amusante, les élèves exploreront les différentes manières dont les gens célèbrent les vacances d'hiver. Les élèves peuvent utiliser un réseau ou une grille pour montrer certaines des célébrations pour un ou plusieurs jours fériés. Vous pouvez également utiliser cette activité pour examiner les aspects historiques et / ou religieux de la saison des fêtes d'hiver, en discutant de différentes pratiques tout au long de l'histoire.
Voici quelques idées pour commencer vos élèves:
- Éclairage des bougies
- Menorah
- Kinara
- Couronne de l'Avent
- Lumières dans les fenêtres
- Visites de famille
- des soirées
- échange de cadeaux
- cartes
- Services d'église ou de temple
- le banquet
- Décoration extérieure
- nourriture spéciale
- Jeux de vacances
- Musique de vacances
- Donner du bénévolat à d'autres
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- If you choose to focus on one holiday, write the name of the holiday in the title. You may write "Ways to Celebrate" if you are going to be more general.
- Write the ways to celebrate in the headings.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
| Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
| Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité amusante, les élèves exploreront les différentes manières dont les gens célèbrent les vacances d'hiver. Les élèves peuvent utiliser un réseau ou une grille pour montrer certaines des célébrations pour un ou plusieurs jours fériés. Vous pouvez également utiliser cette activité pour examiner les aspects historiques et / ou religieux de la saison des fêtes d'hiver, en discutant de différentes pratiques tout au long de l'histoire.
Voici quelques idées pour commencer vos élèves:
- Éclairage des bougies
- Menorah
- Kinara
- Couronne de l'Avent
- Lumières dans les fenêtres
- Visites de famille
- des soirées
- échange de cadeaux
- cartes
- Services d'église ou de temple
- le banquet
- Décoration extérieure
- nourriture spéciale
- Jeux de vacances
- Musique de vacances
- Donner du bénévolat à d'autres
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- If you choose to focus on one holiday, write the name of the holiday in the title. You may write "Ways to Celebrate" if you are going to be more general.
- Write the ways to celebrate in the headings.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
| Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
| Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
Conseils pratiques pour célébrer les fêtes d'hiver
Comment créer une exposition inclusive pour les vacances d'hiver dans votre classe ?
Célébrez tous les élèves en concevant une exposition de vacances d'hiver qui met en valeur différentes traditions et favorise le respect des différentes cultures.
Rassemblez une variété de symboles et de décorations de vacances.
Demandez aux élèves de partager des symboles, artefacts ou images représentant leurs traditions hivernales. Encouragez une curiosité respectueuse sur toutes les célébrations.
Attribuez à chaque élève ou groupe une fête différente à rechercher.
Laissez les élèves explorer des fêtes comme Hanoukka, Noël, Kwanzaa, Diwali ou le Nouvel An lunaire. Fournissez des ressources pour les aider à découvrir les traditions et symboles clés.
Créez des pièces d'exposition qui expliquent chaque tradition.
Demandez aux élèves de concevoir des affiches, dessins ou courtes présentations. Incluez le nom de la fête, les coutumes importantes et la signification des symboles.
Organisez et présentez l'exposition comme une galerie en classe.
Organisez l'exposition pour que chaque fête soit visible avec une visibilité égale. Invitez les élèves à faire de courtes présentations, favorisant la compréhension et l'appréciation de toutes les traditions.
Questions fréquemment posées sur les façons de célébrer les vacances d'hiver
Quelles sont quelques façons simples de célébrer les fêtes d'hiver avec mes étudiants ?
Les façons simples de célébrer les fêtes d'hiver avec les étudiants incluent allumer des bougies (comme une menorah ou un kinara), échanger des cartes ou de petits cadeaux, profiter de la musique de fête, décorer la classe et apprendre sur différentes traditions à travers des histoires ou des activités.
Comment puis-je enseigner les différentes traditions culturelles des fêtes d'hiver dans ma classe ?
Pour enseigner les différentes traditions culturelles des fêtes d'hiver, créez un réseau ou une grille comparant des fêtes comme Hanoukka, Noël et Kwanzaa. Discutez des coutumes telles que les visites en famille, les aliments spéciaux et les pratiques religieuses, et encouragez les étudiants à partager leurs propres traditions.
Quelle est une activité simple en classe pour explorer les fêtes d'hiver ?
Une activité simple consiste à demander aux étudiants d'utiliser un réseau ou une grille pour lister et illustrer les manières dont les gens célèbrent les fêtes d'hiver, comme les festins, les jeux de fête ou le bénévolat. Cela aide les étudiants à visualiser les similitudes et les différences entre les célébrations.
Pourquoi est-il important d'inclure plusieurs fêtes d'hiver dans les leçons en classe ?
Inclure plusieurs fêtes d'hiver aide les étudiants à développer une conscience culturelle, à apprécier la diversité et à comprendre l'importance historique et religieuse. Cela crée un environnement inclusif où toutes les traditions sont valorisées.
Quels sont quelques exemples de symboles de fête que les étudiants peuvent illustrer ?
Les étudiants peuvent illustrer des symboles comme une menorah, un kinara, une couronne de l'Avent, des lumières de fête, un sapin décoré ou des aliments spéciaux qui représentent différentes fêtes d'hiver.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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