Toiminnan Yleiskatsaus
Epäterveellisten suhteiden sykli on tärkeä käsite, jonka opiskelijat ymmärtävät puhuttaessa terveistä suhteista. Jokainen suhde on ainutlaatuinen ja voi olla vaikeaa verrata toisiaan, mutta kun väärinkäytöksiä tai epäterveellisiä näkökohtia esiintyy, yleensä on olemassa kuvio. Tämä malli tai sykli voi alkaa kuherruskuukautella , jatkaa jännityksen rakennusvaiheeseen , siirtyä räjähdysvaiheeseen ja lopulta siirtyä kuherruskuukauteen uudelleen jatkamalla jaksoa. Tämän syklin ei tarvitse olla romanttinen suhde; ystävät ja perheenjäsenet voivat käydä läpi tämän syklin ja on vaikea päästä ulos.
Epäterveellisestä suhteesta eroaminen on vaarallista ja vaikeaa. Epäterveellisten suhteiden syklin tunnistaminen on ensimmäinen askel. Kun olet opettanut aiheet, pyydä oppilaita luomaan kuvakäsikirjoitus, joka seuraa epäterveellisen suhteen jaksoa. Tarkkaile opiskelijoiden luomuksia sopimattoman sisällön suhteen. Opiskelijoiden ei tule käyttää itsensä tai muiden ikäisensä uhreja tai hyökkääjiä. Tarvittaessa he voivat käyttää erittäin ilmeikkäitä, mutta vähemmän realistisia Stickyjä kuin tavallisia Storyboard That -hahmoja.
Honeymoon vaihe
Kaikki näyttää sujuvan sujuvasti ilman asioita tai taisteluja häämatkavaiheen aikana. Voi olla anteeksipyyntöjä, annettuja lahjoja tai lupauksia onnellisen suhteen julkisivun ylläpitämiseksi. Tämä on aika, jonka väärinkäyttäjät käyttävät manipuloidakseen uhria uskoen, että kaikki on kunnossa - tai tulee olemaan jälleen.
Jännitys rakentuu
Jännityksen lisäämisvaihe on, kun hyökkääjä näyttää kiihtyvän pienistä asioista, usein huutaen, taisteleen tai hallitseen suhteen osia. Tässä vaiheessa esiintyy monia punaisia lippuja.
Räjähdys
Hyökkäys tapahtuu räjähdysvaiheessa. Pelottelun, emotionaalisen ja sanallisen väärinkäytön, jopa fyysisen hyväksikäytön puhkeamisia voi olla erilaisia. Räjähdyksen jälkeen on usein anteeksipyyntö ja manipulointi kuherruskuukauden aikana, jotta uhri pysyisi ostamassa suhteita.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää epäterveellisen suhdetta. Käytä eri esimerkkisuhteita kullekin solulle.
- Napsauta tehtävän "Käytä tätä mallia".
- Otsiko sopivat solut kuhunkin vaiheeseen ja täytä kuvaus omalla määritelmällä.
- Havainnollista kunkin solun vaiheen merkitys käyttämällä koulun sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät avattavaa valikkoa tallentaaksesi sen tehtävän otsikon alle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Epäterveellisten suhteiden sykli on tärkeä käsite, jonka opiskelijat ymmärtävät puhuttaessa terveistä suhteista. Jokainen suhde on ainutlaatuinen ja voi olla vaikeaa verrata toisiaan, mutta kun väärinkäytöksiä tai epäterveellisiä näkökohtia esiintyy, yleensä on olemassa kuvio. Tämä malli tai sykli voi alkaa kuherruskuukautella , jatkaa jännityksen rakennusvaiheeseen , siirtyä räjähdysvaiheeseen ja lopulta siirtyä kuherruskuukauteen uudelleen jatkamalla jaksoa. Tämän syklin ei tarvitse olla romanttinen suhde; ystävät ja perheenjäsenet voivat käydä läpi tämän syklin ja on vaikea päästä ulos.
Epäterveellisestä suhteesta eroaminen on vaarallista ja vaikeaa. Epäterveellisten suhteiden syklin tunnistaminen on ensimmäinen askel. Kun olet opettanut aiheet, pyydä oppilaita luomaan kuvakäsikirjoitus, joka seuraa epäterveellisen suhteen jaksoa. Tarkkaile opiskelijoiden luomuksia sopimattoman sisällön suhteen. Opiskelijoiden ei tule käyttää itsensä tai muiden ikäisensä uhreja tai hyökkääjiä. Tarvittaessa he voivat käyttää erittäin ilmeikkäitä, mutta vähemmän realistisia Stickyjä kuin tavallisia Storyboard That -hahmoja.
Honeymoon vaihe
Kaikki näyttää sujuvan sujuvasti ilman asioita tai taisteluja häämatkavaiheen aikana. Voi olla anteeksipyyntöjä, annettuja lahjoja tai lupauksia onnellisen suhteen julkisivun ylläpitämiseksi. Tämä on aika, jonka väärinkäyttäjät käyttävät manipuloidakseen uhria uskoen, että kaikki on kunnossa - tai tulee olemaan jälleen.
Jännitys rakentuu
Jännityksen lisäämisvaihe on, kun hyökkääjä näyttää kiihtyvän pienistä asioista, usein huutaen, taisteleen tai hallitseen suhteen osia. Tässä vaiheessa esiintyy monia punaisia lippuja.
Räjähdys
Hyökkäys tapahtuu räjähdysvaiheessa. Pelottelun, emotionaalisen ja sanallisen väärinkäytön, jopa fyysisen hyväksikäytön puhkeamisia voi olla erilaisia. Räjähdyksen jälkeen on usein anteeksipyyntö ja manipulointi kuherruskuukauden aikana, jotta uhri pysyisi ostamassa suhteita.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää epäterveellisen suhdetta. Käytä eri esimerkkisuhteita kullekin solulle.
- Napsauta tehtävän "Käytä tätä mallia".
- Otsiko sopivat solut kuhunkin vaiheeseen ja täytä kuvaus omalla määritelmällä.
- Havainnollista kunkin solun vaiheen merkitys käyttämällä koulun sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät avattavaa valikkoa tallentaaksesi sen tehtävän otsikon alle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Miten käsitellä epäterveen suhteen kierrettä
Kuinka edistää turvallisia keskusteluja epäterveistä parisuhdekierrosta koululuokassa
Luo tukevainen ympäristö asettamalla selkeät pelisäännöt kunnioittavalle kuuntelulle ja jakamiselle. Tämä auttaa oppilaita tuntemaan turvaa ja arvostusta herkissä keskusteluissa.
Valmistele oppilaita anonyymeillä kysymyskorteilla
Jaa paperilappuja tai käytä digitaalisia työkaluja joissa oppilaat voivat anonyymisti esittää kysymyksiä tai huolia epäterveistä suhteista. Tämä rohkaisee rehellistä osallistumista ilman pelkoa tuomitsemisesta.
Käytä ikään sopivia skenaarioita keskustelun herättämiseen
Esittele samaistuttavia, hypoteettisia tilanteita jotka heijastavat epäterveellisen suhteen kierroksen vaiheita. Kysy oppilailta, miten he saattaisivat reagoida tai millainen tuki voisi olla kussakin vaiheessa.
Mallinna ja harjoittele aktiivista kuuntelutaitoa
Opeta oppilaita kuuntelemaan keskeyttämättä ja vastaamaan empatian kanssa. Roolileikit vahvistavat näitä taitoja ja auttavat oppilaita kehittämään tukevia viestintästrategioita.
Yhdistä oppilaat luotettaviin resursseihin
Jaa tietoa koulukuraattoreista, tukipuheluista ja turvallisista aikuisista joita oppilaat voivat lähestyä avun saamiseksi. Korosta luottamuksellisuutta ja sitä, kuinka tärkeää on hakea apua tarvittaessa.
Usein kysyttyjä kysymyksiä epäterveen parisuhteen kierteestä
Mikä on epäterveellisen suhteen kierto?
Epäterveellisen suhteen kierto on toistuva kaava, johon kuuluu vaiheet kuten häämatka-vaihe, jännityksen rakentaminen, räjähdys ja sitten takaisin häämatka-vaiheeseen. Tämän kierron tunnistaminen auttaa havaitsemaan hyväksikäyttöä tai epäterveitä käyttäytymistapoja missä tahansa suhteessa, ei vain romanttisissa.
Miten voin opettaa oppilaille epäterveellisen suhteen kiertoa?
Jotta opetat oppilaille epäterveellisen suhteen kiertoa, esittele jokainen vaihe esimerkeillä ja pyydä oppilaita luomaan tarinakäsikirjoitus, joka kuvaa kutakin vaihetta koulun sopivilla skenaarioilla. Tämä aktiviteetti edistää ymmärrystä ja turvallista keskustelua aiheesta.
Mitkä ovat epäterveellisen suhteen kierron vaiheet?
Päävaiheet epäterveellisen suhteen kierrossa ovat: 1) Häämatka-vaihe, 2) Jännityksen rakentaminen, 3) Räjähdys, ja sitten kierto toistuu. Jokaisessa vaiheessa on erilaisia käyttäytymisiä ja varoitusmerkkejä.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tunnistavat epäterveellisen suhteen kierron?
Kierron tunnistaminen auttaa oppilaita havaitsemaan punaiset liput, ymmärtämään kaltoinkohtelun malleja ja tietämään, milloin hakea apua. Se antaa heille mahdollisuuden tehdä terveempiä suhteellisia valintoja ja tukea muita.
Mitä turvallisia tapoja oppilaat voivat käyttää kuvatakseen epäterveellisen suhteen kiertoa luokkatoiminnassa?
Oppilaat voivat turvallisesti kuvata kiertoa käyttämällä fiktiivisiä hahmoja, Post-it-lappuja tai geneerisiä skenaarioita sen sijaan, että käyttäisivät oikeita luokkatovereita. Tämä pitää aktiviteetit sopivina ja mukavina kaikille.
Lisää Storyboard That
Epäterveelliset Suhteet
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
