Toiminnan Yleiskatsaus
Itsehallinta on kyky hallita omia tekojaan. Joitakin esimerkkejä tästä ovat itsemotivaatio, itsehillinnän harjoittaminen, tavoitteiden asettaminen itselleen ja tunnistaminen, kun tarvitaan taukoa, aikaa yksin tai syvään henkeä. Julia Cookin tarinassa Decibella and Her 6 Inch Voice Isabellan opettaja opettaa hänelle äänenvoimakkuuden säätämistä ja kertoo hänelle, että hänen vastuullaan on olla vastuussa siitä, kuinka kovaa hän on ja milloin käyttää tiettyjä äänenvoimakkuuksia. . Kun Isabella tajuaa pystyvänsä hallitsemaan omaa ääntään, hän tuntee olevansa onnellinen ja luottavainen.
Kuunneltuaan tarinan opiskelijat keskustelevat siitä, kuinka oman äänen hallitseminen on nyt Isabellen vahvuus, kun se ennen ei ollut; hän ei tiennyt kuinka kovaa hän oli ja se oli hänen heikkoutensa. Opettajan tulisi keskustella siitä, miten meillä kaikilla on heikkouksia ja että niiden tunnistaminen on ensimmäinen askel niiden ratkaisemiseksi ja niiden muuttamiseksi vahvuuksiksi. Opiskelijat tutkivat sitten omat heikkoutensa ja valitsevat yhden havainnollistettaviksi. Aktiviteettia varten opiskelijat luovat 2 solun kuvakäsikirjoituksen. Ensimmäinen solu sisältää lyhyen kuvauksen heikkoudestaan ja toinen kuvaa, kuinka heikkous voidaan muuttaa vahvuudeksi.
Muita kuvakirjoja itsehallinnan opettamiseen
- Jopa supersankareilla on huonoja päiviä, kirjoittanut Shelly Becker
- Robert Starling Fergal on höyryä
- Hyvä muna , John Jory
- My Heart, kirjoittanut Corinna Luyken
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 2-soluinen kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa ja kuvaa heikkouttasi.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita jokaiselle solulle lyhyt kuvaus, kuvailemalla heikkoutta ja kuinka hallita sitä tai tehdä siitä vahvuus.
- Luo kuva, joka kuvaa kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Itsehallinta on kyky hallita omia tekojaan. Joitakin esimerkkejä tästä ovat itsemotivaatio, itsehillinnän harjoittaminen, tavoitteiden asettaminen itselleen ja tunnistaminen, kun tarvitaan taukoa, aikaa yksin tai syvään henkeä. Julia Cookin tarinassa Decibella and Her 6 Inch Voice Isabellan opettaja opettaa hänelle äänenvoimakkuuden säätämistä ja kertoo hänelle, että hänen vastuullaan on olla vastuussa siitä, kuinka kovaa hän on ja milloin käyttää tiettyjä äänenvoimakkuuksia. . Kun Isabella tajuaa pystyvänsä hallitsemaan omaa ääntään, hän tuntee olevansa onnellinen ja luottavainen.
Kuunneltuaan tarinan opiskelijat keskustelevat siitä, kuinka oman äänen hallitseminen on nyt Isabellen vahvuus, kun se ennen ei ollut; hän ei tiennyt kuinka kovaa hän oli ja se oli hänen heikkoutensa. Opettajan tulisi keskustella siitä, miten meillä kaikilla on heikkouksia ja että niiden tunnistaminen on ensimmäinen askel niiden ratkaisemiseksi ja niiden muuttamiseksi vahvuuksiksi. Opiskelijat tutkivat sitten omat heikkoutensa ja valitsevat yhden havainnollistettaviksi. Aktiviteettia varten opiskelijat luovat 2 solun kuvakäsikirjoituksen. Ensimmäinen solu sisältää lyhyen kuvauksen heikkoudestaan ja toinen kuvaa, kuinka heikkous voidaan muuttaa vahvuudeksi.
Muita kuvakirjoja itsehallinnan opettamiseen
- Jopa supersankareilla on huonoja päiviä, kirjoittanut Shelly Becker
- Robert Starling Fergal on höyryä
- Hyvä muna , John Jory
- My Heart, kirjoittanut Corinna Luyken
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 2-soluinen kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa ja kuvaa heikkouttasi.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita jokaiselle solulle lyhyt kuvaus, kuvailemalla heikkoutta ja kuinka hallita sitä tai tehdä siitä vahvuus.
- Luo kuva, joka kuvaa kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Mitä sanottavaa Decibellasta ja hänen 15-senttisen äänensä vahvuuksista ja heikkouksista on?
Kuinka voin opettaa oppilaille heidän "6 tuuman äänensä" käyttöä eri luokkahuoneympäristöissä?
Esittele käyttäen hiljaista, sisäistä ääntä parityöskentelyssä, ryhmäkeskusteluissa ja rivissä. Näytä ero korostamalla äänekkään äänen ja "6 tuuman äänen" liioittelua, jotta oppilaat voivat kuulla ja nähdä kontrastin.
Harjoittele äänitasoja hauskojen roolileikkien avulla.
Kutsu oppilaat näyttelemään tilanteita (esim. tarinatuokio, välitunti, kokoukset) ja valitsemaan oikea äänitaso yhdessä. Kannusta heitä pohtimaan, miltä tuntuu käyttää kussakin äänessä.
Luo visuaalisia muistutuksia luokan äänitasoille.
Näytä äänitaso-taulukko luokkahuoneessa, jaa jokainen taso esimerkeillä ja kuvilla. Käytä taulukkoa siirtymissä ja ryhmätyön aikana muistuttaaksesi oppilaita odotuksista.
Anna erityistä kehuja, kun oppilaat käyttävät oikeaa ääntä.
Huomioi ja juhli oppilaita, kun he muistavat käyttää "6 tuuman ääntä". Positiivinen palaute vahvistaa hyviä itsehallintotapoja.
Pohdi edistymistä nopeilla päivittäisillä tarkastuksilla.
Pyydä oppilaita itsearvioimaan tai jakamaan, kun he ovat käyttäneet "6 tuuman ääntä" hyvin. Kannusta rehelliseen pohdintaan ja aseta tavoitteita seuraavalle kerralle.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Decibellasta ja hänen 6 tuuman äänestään, vahvuuksista ja heikkouksista
Mikä on Decibellan ja hänen 6-tuumainen äänensä pääopetus?
Decibellan ja hänen 6-tuumainen äänensä opettaa lapsille itsensä hallintaa näyttämällä, kuinka Isabella oppii hallitsemaan äänenvoimakkuuttaan. Pääopetus on ymmärtää ja hallita omia toimia, ja muuttaa heikkouksia vahvuuksiksi tietoisuuden ja harjoituksen avulla.
Miten opettajat voivat käyttää Decibellan ja hänen 6-tuumainen äänensä opettaakseen itsehillintää luokkahuoneessa?
Opettajat voivat lukea tarinan ääneen, keskustella oppilaiden kanssa siitä, kuinka Isabella hallitsee ääntään, ja ohjata aktiviteetteja, joissa oppilaat tunnistavat henkilökohtaisia heikkouksia ja ideoivat tapoja muuttaa ne vahvuuksiksi. Tämä lähestymistapa edistää itsetutkiskelua ja käytännön itsehillintä taitoja.
Mikä on 2-solun tarinataidetehtävä itsehallintatunneille?
2-solun tarinataidetehtävä pyytää oppilaita kuvailemaan ja kuvaamaan henkilökohtaista heikkoutta yhdessä solussa ja näyttämään, kuinka siitä voi tulla vahvuus toisessa solussa. Tämä visuaalinen tehtävä auttaa oppilaita pohtimaan itsensä kehittämistä yksinkertaisella, luovalla tavalla.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tunnistavat heikkoutensa?
Henkilökohtaisten heikkouksien tunnistaminen on tärkeää, koska se on ensimmäinen askel itsensä kehittämisessä. Kun oppilaat voivat nimetä haasteen, heistä tulee voimaantuneempia työskentelemään sen parissa ja kehittämään tärkeitä elämäntaitoja, kuten sitkeyttä ja itsetuntemusta.
Mitkä muut kuvakirjat sopivat itsehallinnan opettamiseen alakoululaisille?
Hyviä kuvakirjoja itsehallinnan opettamiseen ovat esimerkiksi Jopa Supersankareillakin On Huonoja Päiviä Shelly Beckeriltä, Fergal on Suuttunut Robert Starlingiltä, Hyvä Muna John Jorylta ja Sydämeni Corinna Luykeniltä.
Lisää Storyboard That
Sosiaalinen Emotionaalinen Oppiminen Lue Ääneen
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
