Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka heijastaa Amerikan ensimmäisen hallituksen heikkouksia perustuslaissa . Hämähäkikartan tulisi sisältää se, mitä opiskelija uskoo perustuslain kolme parasta puutetta tai heikkoutta. Jokaisesta syystä opiskelijoiden tulee sisältää otsikko, kuvaus ja esitys valitusta syystä. Tätä toimintaa voidaan käyttää täydentävänä tai jopa korvaavana tutkimuspaperina, jossa pyydetään oppilaita vastaamaan perustuslakisopimuksen arviointiin liittyvään kehotteeseen.
Laajennettu toiminto
Opiskelijoiden tehtävänä on puolustaa liittovaltiota vakuuttavan hämähäkikartan avulla. Tämä laajennettu toiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden väittää, mitä he uskovat, että ne ovat perustuslain vahvuuksia tai ehdotetun Yhdysvaltojen perustuslain heikkouksia. Ennen tämän toiminnan antamista opettajat saattavat esittää kysymyksen: "Miksi kolonistit pelkäävät voimakasta uutta hallitusta?" Ja käyttävät luokkahuoneen keskustelua keinona esitellä tätä toimintaa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa analysoidaan perustuslain heikkouksia.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Numero jokainen solu (heikkous 1, 2, 3 jne.).
- Kuvaile yhteenveto heikkoudesta.
- Luo havainnollistaminen sopivien kohtausten, kohteiden ja merkkien avulla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka heijastaa Amerikan ensimmäisen hallituksen heikkouksia perustuslaissa . Hämähäkikartan tulisi sisältää se, mitä opiskelija uskoo perustuslain kolme parasta puutetta tai heikkoutta. Jokaisesta syystä opiskelijoiden tulee sisältää otsikko, kuvaus ja esitys valitusta syystä. Tätä toimintaa voidaan käyttää täydentävänä tai jopa korvaavana tutkimuspaperina, jossa pyydetään oppilaita vastaamaan perustuslakisopimuksen arviointiin liittyvään kehotteeseen.
Laajennettu toiminto
Opiskelijoiden tehtävänä on puolustaa liittovaltiota vakuuttavan hämähäkikartan avulla. Tämä laajennettu toiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden väittää, mitä he uskovat, että ne ovat perustuslain vahvuuksia tai ehdotetun Yhdysvaltojen perustuslain heikkouksia. Ennen tämän toiminnan antamista opettajat saattavat esittää kysymyksen: "Miksi kolonistit pelkäävät voimakasta uutta hallitusta?" Ja käyttävät luokkahuoneen keskustelua keinona esitellä tätä toimintaa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa analysoidaan perustuslain heikkouksia.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Numero jokainen solu (heikkous 1, 2, 3 jne.).
- Kuvaile yhteenveto heikkoudesta.
- Luo havainnollistaminen sopivien kohtausten, kohteiden ja merkkien avulla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten käsitellä konfederaatioartiklan heikkouksia
Suunnittele luokkakeskustelu Artikla of Confederationista
Kannusta kriittistä ajattelua antamalla oppilaille tehtäväksi tutkia sekä voimavaroja että heikkouksia Articles of Confederationista ja esittää väitteitä rakenteellisessa keskustelussa. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita kehittämään puhe- ja kuuntelutaitoja samalla kun he syventävät ymmärrystään varhaisesta amerikkalaisesta hallinnosta.
Valitse debattitiimit ja anna roolit
Jaa luokka kahteen ryhmään: toinen puolustaa Articles of Confederationia, toinen vastustaa sitä. Määrittele kullekin ryhmälle heidän asemansa ja kannusta heitä yhteistyöhön tapauksensa rakentamiseksi. Selkeät roolit auttavat oppilaita pysymään keskittyneinä ja sitoutuneina.
Tarjoa tutkimusmateriaaleja ja ohjaavia kysymyksiä
Anna oppilaille ikätasoon sopivia resursseja Articles of Confederationista ja sen vaikutuksista. Tarjoa ohjaavia kysymyksiä kuten, "Mitä ongelmia Articles ratkaisi tai aiheutti?" tai "Miten hallitus toimi Articles of Confederationin alla?" syventääksesi heidän kyselyään.
Määrittele debattisäännöt ja rakenne
Laadi debattiformaatti, aikarajoitukset ja odotukset kunnioittavalle keskustelulle. Suunnittele esimerkiksi avauspuheenvuorot, vastaväitteet ja lopulliset argumentit. Selkeät ohjeet lisäävät oppilaiden itsevarmuutta ja varmistavat oikeudenmukaisen debatin.
Johda debattia ja kannusta reflektointiin
Ohjaa debattia varmistaen, että kaikkien äänet tulevat kuulluiksi. Tämän jälkeen kannusta oppilaita pohtimaan, mitä he ovat oppineet ja kuinka heidän näkemyksensä ovat muuttuneet. Reflektio syventää ymmärrystä ja yhdistää luokkatoiminnan todelliseen kansalaisuuteen.
Usein kysyttyjä kysymyksiä konfederaatioartikloista ja heikkouksista
Mitkä olivat Konföderaation artiklojen tärkeimmät heikkoudet?
Konföderaation artiklat sisältivät useita keskeisiä heikkouksia, kuten keskushallinnon verotusoikeuden puutteen, ei valtuuksia säätää valtionvälisiä kauppasäädöksiä ja lainvoiman noudattamatta jättämisen kyvyttömyyden. Nämä virheet vaikeuttivat hallituksen tehokasta toimintaa.
Kuinka voin opettaa oppilaille Konföderaation artiklojen heikkouksista hämähäkkäkaaviolla?
Opettaaksesi oppilaille Konföderaation artiklojen heikkouksista hämähäkkäkaaviota käyttämällä, heidän tulisi tunnistaa ja kuvata kolme suurta virhettä, havainnollistaa kukin ja sisällyttää otsikot ja selitykset kuhunkin osioon. Tämä visuaalinen muoto auttaa järjestämään ideoita ja syventämään ymmärrystä.
Miksi Konföderaation artiklat epäonnistuivat Amerikan ensimmäisenä hallituksena?
Konföderaation artiklat epäonnistuivat, koska ne loivat heikon keskushallinnon, joka ei pystynyt keräämään varoja, säätelemään kauppaa tai noudattamaan lakeja, mikä teki lähes mahdottomaksi käsitellä kansallisia kysymyksiä tai reagoida kriiseihin.
Mikä on hämähäkkäkaavio ja kuinka se auttaa oppilaita oppimaan historiallisista asiakirjoista?
Hämähäkkäkaavio on graafinen järjestäjä, joka visuaalisesti esittää pääajatuksia ja tukevia yksityiskohtia. Se auttaa oppilaita purkamaan monimutkaisia aiheita kuten Konföderaation artiklat, järjestämällä tiedon helposti saavutettavaan ja kiinnostavaan muotoon.
Mitkä ovat yksinkertaiset oppituntiehdotukset Konföderaation artiklojen opettamiseen yläasteen tai lukion oppilaille?
Yksinkertaisia oppituntiehdotuksia ovat esimerkiksi hämähäkkäkaavioiden tekeminen heikkouksista, väittelyjen pitäminen vahvuuksista ja heikkouksista, roolipelaaminen perustuslakikokouksen tapahtumista tai artiklojen vertailu Yhdysvaltain perustuslakiin. Nämä aktiviteetit edistävät aktiivista oppimista ja kriittistä ajattelua.
Lisää Storyboard That
Perustuslaillinen Yleissopimus
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
