Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanojen avainsanoilla ja viitteillä auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Koska ne voivat olla päällekkäisiä, opettajat saattavat haluta käyttää tätä mallia nimenomaan sanastoon tai vain viittauksiin, kuten tämä esimerkki näyttää. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa pakolaisiin liittyviä historiallisia, uskonnollisia ja kulttuurisia avainsanoja ja viitteitä . Näiden esikatselu voi auttaa opiskelijoita ymmärtämään tarinan paremmin ja oppimaan holokaustista ja Josefin tarinan ajanjaksosta, Islannin tarinan Kuubasta Fidel Castron johdolla ja Syyrian sisällissodasta Mahmoudin tarinasta.
Esimerkkejä Alan Gratzin ehdoista ja viitteistä pakolaiselta
Josefin tarina
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- Bar Mitzvah
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Führer
- hakaristi
- Ruskeat paidat
- synagogat
- Toora
- Civil Restoration Act 1933
- Keltainen tähti
- SS St.Louis
Isabelin tarina
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- clave
- mañana
- ostokortti
- kommunisti
- Guantanamon lahti
- "Vuosisadan myrsky"
- "Libertad"
- Maleconazon kapina
- "Märkä jalka, kuiva jalka" -politiikka
- Floridan salmi
- Kuuban koskenlaskukriisi vuonna 1994
Mahmoudin tarina
- Bashar al-Assad
- Euroopan unioni (EU)
- Aleppo
- Syyrian sisällissota
- Daesh
- Mekka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Google Maps / Apple Maps
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka havainnollistaa ja määrittelee pakolaisuuteen liittyvää uutta sanastoa tai viittauksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista otsikkoruuduista valitsemasi termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja jokaiselle sopivat kuvat, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Määritelmät | Sanaston sanat on määritelty oikein. | Sanaston sanojen merkitys voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä. | Sanaston sana ei ole selkeästi määritelty |
| Kuvituksia | Kuvakäsikirjoitukset kuvaavat selvästi sanaston sanojen merkityksen. | Kuvat liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanojen avainsanoilla ja viitteillä auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Koska ne voivat olla päällekkäisiä, opettajat saattavat haluta käyttää tätä mallia nimenomaan sanastoon tai vain viittauksiin, kuten tämä esimerkki näyttää. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa pakolaisiin liittyviä historiallisia, uskonnollisia ja kulttuurisia avainsanoja ja viitteitä . Näiden esikatselu voi auttaa opiskelijoita ymmärtämään tarinan paremmin ja oppimaan holokaustista ja Josefin tarinan ajanjaksosta, Islannin tarinan Kuubasta Fidel Castron johdolla ja Syyrian sisällissodasta Mahmoudin tarinasta.
Esimerkkejä Alan Gratzin ehdoista ja viitteistä pakolaiselta
Josefin tarina
- Adolf Hitler
- Kristallnacht
- Dachau
- Bar Mitzvah
- minyan
- yarmulke
- tallisim
- Führer
- hakaristi
- Ruskeat paidat
- synagogat
- Toora
- Civil Restoration Act 1933
- Keltainen tähti
- SS St.Louis
Isabelin tarina
- Batista
- Fidel Castro
- el norte
- clave
- mañana
- ostokortti
- kommunisti
- Guantanamon lahti
- "Vuosisadan myrsky"
- "Libertad"
- Maleconazon kapina
- "Märkä jalka, kuiva jalka" -politiikka
- Floridan salmi
- Kuuban koskenlaskukriisi vuonna 1994
Mahmoudin tarina
- Bashar al-Assad
- Euroopan unioni (EU)
- Aleppo
- Syyrian sisällissota
- Daesh
- Mekka
- Hijab
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- Google Maps / Apple Maps
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka havainnollistaa ja määrittelee pakolaisuuteen liittyvää uutta sanastoa tai viittauksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista otsikkoruuduista valitsemasi termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja jokaiselle sopivat kuvat, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Määritelmät | Sanaston sanat on määritelty oikein. | Sanaston sanojen merkitys voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä. | Sanaston sana ei ole selkeästi määritelty |
| Kuvituksia | Kuvakäsikirjoitukset kuvaavat selvästi sanaston sanojen merkityksen. | Kuvat liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Miten käsitellä vihjauksia pakolaisissa
Organize allusion vocabulary into thematic groups for deeper connections
Grouping related allusions—such as historical events, cultural practices, or political terms—helps students see patterns and strengthens understanding. This approach lets them make meaningful connections across characters’ stories and time periods.
Introduce each group with a quick class discussion
Begin by briefly discussing each thematic group and asking students what they know. This activates prior knowledge and sparks curiosity, preparing students for deeper learning.
Assign small groups to research and present one allusion from their group
Have students work collaboratively to research and present an allusion. Each group shares their findings and illustration, making the vocabulary more memorable and interactive for everyone.
Reinforce learning with a quick review game or quiz
End the lesson with a short game or quiz using the allusions and definitions. This active review helps reinforce key concepts and boosts recall for future discussions.
Usein kysyttyjä kysymyksiä viittauksista pakolaisissa
Mitkä ovat joitakin tärkeitä viittauksia Alan Gratzin teoksessa Refugee?
Refugee sisältää monia viittauksia historiallisiin, uskonnollisiin ja kulttuurisiin tapahtumiin, kuten Kristallnacht, Dachau, bar mitzvah, Fidel Castro, Syyrian sisällissota ja "Wet foot, dry foot"-politiikka. Nämä viittaukset auttavat oppilaita yhdistämään hahmojen tarinat todellisiin tapahtumiin.
Kuinka voin tehokkaasti opettaa Refugeen avainsanoja ja viittauksia?
Opettaaksesi Refugeen avainsanoja ja viittauksia, esikatsele termit ennen lukemista, käytä storyboardeja määritelmien ja kuvien tekemiseen, ja yhdistä kukin termi tarinan kontekstiin. Tämä vahvistaa ymmärtämistä ja muistia 6.–8. luokan opiskelijoille.
Miksi viittaukset ovat tärkeitä romaanissa Refugee?
Viittaukset Refugee -teoksessa tarjoavat taustatietoa, syventävät ymmärrystä hahmojen kokemuksista ja yhdistävät fiktiiviset tarinat todellisiin historiallisiin tapahtumiin, kuten Holokaastiin, Kuuban historiaan ja Syyrian konfliktiin.
Mikä on nopea oppitunnin suunnitelma viittausten opettamiseen Refugeessa?
Aloita esittelemällä avainviittaukset Refugee -teoksesta, anna oppilaiden määritellä ja piirtää kukin termi storyboardin avulla, ja keskustele siitä, kuinka nämä viittaukset liittyvät hahmojen matkoihin. Tämä käytännön lähestymistapa vahvistaa oppimista.
Mitkä viittaukset Refugeesta auttavat oppilaita ymmärtämään historiallista kontekstia?
Viittaukset kuten Kristallnacht ja Dachau Josef’n tarinassa, Fidel Castro ja Maleconazo Isabelin tarinassa, sekä Syyrian sisällissota Mahmoudin tarinassa auttavat oppilaita ymmärtämään kunkin hahmon matkan taustalla olevia historiallisia tapahtumia.
Lisää Storyboard That
Pakolainen
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
