Toiminnan Yleiskatsaus
Tärkein käsite aloittavien fraktiomestareiden ymmärtämiseksi on osat kokonaisuuksista tai sarjojen osista . Opiskelijat näkevät ja kuulevat päivittäin käytössä olevat osat ja kokonaisuudet, mutta näiden arvojen esittäminen numeerisesti voi olla haastavaa. Aloita ensin muodoilla, jotka on jaettu yhtä suureksi osaksi (ympyrät, neliöt, kuusikulmio jne.), Ja sitten kun opiskelijat ovat tarttuneet käsitteeseen, siirry eteenpäin joukkoon. Sarjamuodot ovat paljon hyödyllisempi käsite maailman ongelmiin ja reaalimaailman sovelluksiin.
Yksi esimerkki voi olla:
1/4 luokasta on 6 opiskelijaa, kuinka monta oppilasta on luokassa?
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat erilaisia esimerkkejä murtojoukosta luomalla yhtä suuret ryhmät yksinkertaisia muotoja tai esineitä ja värikoodaamalla ryhmiä . Tehtävän mukana tuleva malli on tyhjä, mutta yllä olevaa esimerkkiä voidaan muokata vastaamaan opiskelijoiden tarpeita ja lisätä toissijaisena mallina. Tee siitä haastavampaa lisäämällä rivejä ja / tai sarakkeita, tarjoamalla vähemmän opastustietoja kuvausruutuihin tai antamalla opiskelijoille valita objektien lukumäärä ja tyyppi. Muista päivittää ohjeet, jotta opiskelijat tietävät, mitä heiltä odotetaan!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tarjoaa esimerkkejä murtojoukosta värillisiä muotoja käyttämällä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Muuta muotojen värit vastaamaan kuvausruudun lausetta.
- Vaihda aihiot numeroiksi vastaamaan kuvaasi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tärkein käsite aloittavien fraktiomestareiden ymmärtämiseksi on osat kokonaisuuksista tai sarjojen osista . Opiskelijat näkevät ja kuulevat päivittäin käytössä olevat osat ja kokonaisuudet, mutta näiden arvojen esittäminen numeerisesti voi olla haastavaa. Aloita ensin muodoilla, jotka on jaettu yhtä suureksi osaksi (ympyrät, neliöt, kuusikulmio jne.), Ja sitten kun opiskelijat ovat tarttuneet käsitteeseen, siirry eteenpäin joukkoon. Sarjamuodot ovat paljon hyödyllisempi käsite maailman ongelmiin ja reaalimaailman sovelluksiin.
Yksi esimerkki voi olla:
1/4 luokasta on 6 opiskelijaa, kuinka monta oppilasta on luokassa?
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat erilaisia esimerkkejä murtojoukosta luomalla yhtä suuret ryhmät yksinkertaisia muotoja tai esineitä ja värikoodaamalla ryhmiä . Tehtävän mukana tuleva malli on tyhjä, mutta yllä olevaa esimerkkiä voidaan muokata vastaamaan opiskelijoiden tarpeita ja lisätä toissijaisena mallina. Tee siitä haastavampaa lisäämällä rivejä ja / tai sarakkeita, tarjoamalla vähemmän opastustietoja kuvausruutuihin tai antamalla opiskelijoille valita objektien lukumäärä ja tyyppi. Muista päivittää ohjeet, jotta opiskelijat tietävät, mitä heiltä odotetaan!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tarjoaa esimerkkejä murtojoukosta värillisiä muotoja käyttämällä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Muuta muotojen värit vastaamaan kuvausruudun lausetta.
- Vaihda aihiot numeroiksi vastaamaan kuvaasi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Usein kysytyt kysymykset Periyty tuuli -teemoista, motiiveista ja symboleista
Kuinka yhdistää murtoluvut joukkoihin todellisissa tilanteissa
Liitä murtoluvut päivittäisiin esimerkkeihin luokkahuoneessa. Selitä, kuinka murtoluvut näkyvät välipalan jakamisessa, ryhmäytymisessä tai luokkatarvikkeissa. Tämä tekee murtoluvuista merkityksellisempiä ja auttaa oppilaita näkemään niiden hyödyn myös työkirjojen ulkopuolella.
Käytä tuttuja luokkahuonekaluja murtoluvun harjoituksissa
Kerää esineitä kuten värikyniä, pyyhekumit tai tusseja settiä varten. Visuaaliset apuvälineet oikeista esineistä auttavat oppilaita ymmärtämään osia setistä nopeasti ja luottavaisesti.
Näytä murtoluvut selkeillä visualisoinneilla
Näytä ryhmiä jaettuna tasaisesti käyttämällä värikoodauksia tai järjestelyjä. Oppilaiden tulisi nähdä, kuinka esimerkiksi 3 8:sta markerista on punaisia, mikä edustaa 3/8. Tämä rakentaa vahvaa numeroiden ymmärrystä.
Auta oppilaita kirjoittamaan vastaavia murtolauseita
Autat oppilaita yhdistämään näkemänsä ja kirjoittamansa. Kannusta heitä kirjoittamaan murtolauseita kuten ’3 8:sta markerista on punaisia’ ja 3/8. Tämä vahvistaa visuaalien ja lukujen välistä yhteyttä.
Kannusta oppilaita luomaan omia todellisia murtolukuongelmia
Kutsu oppilaita keksimään tilanteita, joissa he käyttävät luokkatovereita tai esineitä (esim. ’1/4 luokasta tykkää jalkapallosta’). Tämä syventää ymmärrystä ja pitää osallistumisen korkealla.
Usein kysytyt kysymykset kokonaisuuksien osista tai joukoista
Mitä ovat osat kokonaisuuksista ja osat joukoista fraktioissa?
Kokonaisuuden osat tarkoittavat yksittäisen esineen (kuten muodon) jakamista tasan osiin, kun taas joukkojen osat tarkoittavat ryhmän jakamista tasan osiin. Molemmat ovat avain ymmärtää fraktioita todellisissa tilanteissa.
Miten voin opettaa fraktioita käyttämällä esinejoukkoja?
Käytä yksinkertaisia muotoja tai arkipäivän esineitä, ryhmittele ne tasan joukoiksi ja anna oppilaiden värittää tai merkitä osia. Tämä käytännön lähestymistapa auttaa oppilaita visualisoimaan joukon fraktioita ja tekee abstrakteista käsitteistä konkreettisia.
Mikä on esimerkki joukon fraktiosta 3. tai 4. luokkalaisille?
Jos on 12 omenaa ja 1/4 niistä on vihreitä, niin 3 omenaa on vihreitä. Tämä näyttää, kuinka jakaa joukko fraktioihin helpoimman ymmärtämisen vuoksi.
Miksi on tärkeää oppia joukoista fraktioita oppilaille?
Joukkojen fraktiot auttavat oppilaita ratkaisemaan todellisia ongelmia, kuten esineiden jakamista tai ryhmittelyä. Tämä käsiteparannus kehittää heidän matemaattista päättelyään ja valmistaa heitä monimutkaisempiin aiheisiin.
Mitkä ovat helppoja aktiviteetteja osien ja joukkojen opettamiseen?
Kokeile värittää ja jakaa muotoja, ryhmitellä luokkaympäristön esineitä tai käyttää malleja, joiden avulla oppilaat voivat luoda ja merkitä omia fraktiot joukkoina. Nämä aktiviteetit ovat vuorovaikutteisia ja rakentavat perustaitoja fraktioissa.
Lisää Storyboard That
Johdatus Murtoluvut
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
