Toiminnan Yleiskatsaus
Murtoluvut voivat olla opiskelijoille monimutkaisia, mutta visuaaliset ominaisuudet tekevät siitä aina helppoa! Opiskelija tunnistaa murto-osan ja havainnollistaa sen kuvina, ympyräkaaviona, numerona ja sanan nimenä. He nauttivat luokkahuoneen sisustamisesta ja uuden murtolukujen ymmärtämisen esittelemisestä, sillä ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen, jotta ne toimivat kauniina visuaalisena muistutuksena oppilaille sekä parantavat heidän matematiikan oppimisympäristöään. Matematiikka on kaikkialla!
Tutustu muihin matemaattisiin julistemalleihimme lisätäksesi vaihtelua tähän tehtävään!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Harjoittele useita tapoja näyttää murtoluvut: numeron nimi, sanan nimi, ympyrä ja kuvissa!
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Lisää keskelle murto-osan numeronimi käyttämällä toimitettua mallia.
- Keskellä on sana nimi, ympyrä ja kuvat, jotka osoittavat tämän murtoluvun.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Murtoluvut voivat olla opiskelijoille monimutkaisia, mutta visuaaliset ominaisuudet tekevät siitä aina helppoa! Opiskelija tunnistaa murto-osan ja havainnollistaa sen kuvina, ympyräkaaviona, numerona ja sanan nimenä. He nauttivat luokkahuoneen sisustamisesta ja uuden murtolukujen ymmärtämisen esittelemisestä, sillä ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen, jotta ne toimivat kauniina visuaalisena muistutuksena oppilaille sekä parantavat heidän matematiikan oppimisympäristöään. Matematiikka on kaikkialla!
Tutustu muihin matemaattisiin julistemalleihimme lisätäksesi vaihtelua tähän tehtävään!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Harjoittele useita tapoja näyttää murtoluvut: numeron nimi, sanan nimi, ympyrä ja kuvissa!
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Lisää keskelle murto-osan numeronimi käyttämällä toimitettua mallia.
- Keskellä on sana nimi, ympyrä ja kuvat, jotka osoittavat tämän murtoluvun.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Miten Tos murtolukujen kirjoittamistavasta
Järjestä Fraction Gallery Walk interaktiivista oppimista varten
Järjestä oppilaiden frakti-plakateja ympäri luokkaa, ja kutsu oppilaat kävelemään ja katsomaan toistensa töitä. Tämä yhteistyöstrategia auttaa vahvistamaan frakti-konsepteja ja rakentaa esitystaitoja, kun oppilaat keskustelevat ja selittävät visualisointejaan vertaisilleen.
Valmistele oppilaskylttejä esitettäväksi
Kiinnitä jokainen valmis juliste rakennuspaperille tai kartongille lisätäksesi kestävyyttä ja väriä. Merkitse jokainen selvästi oppilaan nimellä ja esitettävä frakti helposti viitattavaksi gallery walkin aikana.
Helpota oppilastilaisuuksia
Kannusta oppilaita seisomaan julisteidensa vieressä ja selittämään eri tapoja, joilla he edustivat fraktiä. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja lisää itsevarmuutta matematiikan viestinnässä.
Ohjaa vertaispalautetta ja pohdintaa
Tarjoa klemmareita tai palautelomakkeita oppilaille, jotta he voivat kirjoittaa yhden asian, mistä he pitivät jokaisesta julisteesta tai kysymyksen, jonka heillä on. Tämä edistää positiivista vertaisvuorovaikutusta ja syvempää ajattelua frakteistä.
Juhlista ja laajenna oppimista
Lopeta koko luokan keskusteluun siitä, mitä oppilaat huomasivat tai oppivat toistensa julisteista. Kannusta oppilaita tekemään yhteyksiä eri esitystapojen ja frakteihin liittyviin todellisiin sovelluksiin.
Usein kysytyt kysymykset murtolukujen kirjoittamistavoista
Mitä eri tapoja on kirjoittaa murtoluku oppilaille?
Murtoluvut voidaan kirjoittaa lukuna (esim. 1/2), sananimellä ("puolikas"), piirakkakaaviolla tai ympyränä, jossa osat on varjostettu, tai kuvilla jaettujen kohteiden kuvina. Useiden esitystapojen käyttäminen auttaa oppilaita ymmärtämään murtoluvut paremmin.
Miten voin opettaa murtolukuja visuaalisten apuvälineiden avulla luokassa?
Käytä visuaalisia apuvälineitä kuten piirakkakaavioita, piirustuksia ja julisteita näyttämään murtoluvut osina kokonaisuudesta. Anna oppilaiden luoda omia murtolukijulisteita, värittää osia ja merkitä ne numeroilla ja sanoilla syvempää ymmärrystä varten.
Mikä on hauska aktiviteetti, joka auttaa 3. ja 4. luokkalaisia ymmärtämään murtolukuja?
Anna oppilaiden tehdä murtolukijuliste, jossa he kirjoittavat murtoluvun keskelle ja kuvaavat sitä piirakkakaaviolla, kuvilla ja sananimellä. Näytä heidän julisteitaan luokassa jatkuvaa viitteitä ja ylpeyttä heidän työstään varten.
Miksi on tärkeää näyttää murtoluvut monin eri tavoin?
Monipuolinen murtolukujen esittäminen— numeroina, sanoina ja kuvin—auttaa oppilaita tekemään yhteyksiä ja vahvistamaan ymmärrystään. Se tukee erilaisia oppimistyylejä ja tekee abstrakteista matemaattisista käsitteistä konkreettisempia.
Missä voin löytää tulostettavia murtolukujulisteiden malleja luokkahuoneeseeni?
Voit löytää murtolukujulisteiden malleja koulutusverkkosivuilta ja opettajan resurssialustoilta. Etsi malleja, jotka antavat oppilaiden täyttää numerot, sanat ja visuaaliset mallit murtoluvuista aktiivisen oppimisen tukemiseksi.
Lisää Storyboard That
Johdatus Murtoluvut
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
