Tegevuste Ülevaade
Kogu õpilase koolisüsteemis oldud aja jooksul on nad olukorras, kus nende väärtushinnangud võivad kahtluse alla seada. Sobivate ja tõhusate keeldumisoskuste arendamine annab neile võimaluse oma isiklikke veendumusi hääldada. Realistlikud strateegiad, mida saab kasutada igapäevastes kogemustes, hõlmavad enesekindlust , vabandusi , külma õlga või katkist rekordit . Selles tegevuses loovad või täidavad õpilased stsenaariumi, mis tutvustab erinevaid võimalusi kaaslaste survest keeldumiseks
Enesekindlusel on mõned põhioskused, sealhulgas selge ja kindel, kuid samas mitte agressiivne. Mõni viis oma sõnumi selgeks saamiseks on kehakeele vastavus teie vastustega. Selguse huvides aitab ka kiire reageerimine, kõhklemata või ilma fraase nagu "uhh" või "um" kasutamata.
Vabandusstrateegia hõlmab ettevalmistust reageerida juba olukorraga enne olukorra tekkimist, kui kaaslane seda survestab. Kui kedagi eeldatakse surve all ja ta on selle suhtes närvis, võivad nad ette kavandada vabanduse, mis aitab neil öelda ei, hoides samal ajal agressori rahul.
Külm õlg on tehnika, mille puhul keegi peab olukorrast täielikult välja pääsema, vastasel juhul ei lõpe süüdistaja kannatanu survestamisega. Võimeliku rõhu sihtmärk lihtsalt jalutab minema.
Katkenud dokumendistrateegia hõlmab sama veenva reageerimisega vastamist korduvalt, et oma väärtusi veelgi varundada. See on siis, kui agressor üritab ohvri koopasse saada, küsides uuesti küsimuse.
Valguse modifikatsioonid
Madalama taseme tegevus: kasutage loode mallina näitlikustabelit, kuid kustutage vestlused ja paluge õpilasel lisada kõnemullidele tekst.
Keskmise taseme raskusaste: kasutage loode mallina näitesüdamikku, kuid kustutage vestlused ja kirjeldused. Paluge õpilastel täita nii kõnemullid kui ka kirjeldused.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis annab kolm näidet keeldumise strateegiaid.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Arendada stsenaarium ühes rakus, kus üks õpilane / inimene survet teise midagi soovimatut.
- Kopeeri rakku teised jätkata keeldumise.
- Muuda kolm rakkudes näidata iseloomu, kasutades kolme erinevat keeldumise oskusi samas olukorras.
- Kirjeldage ja märgistada keeldumise oskus igas rakus
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Nimetage Peer Pressure Olukord | Student suutis luua stseen, kus keegi selgelt survet sõbral teha midagi, mida nad ei taha. | Student suutis luua stseen, mis hõlmas surve, kuid see oli ebaselge. | See oli selge, kes oli süüdistaja ja kes oli ohvri või stseeni ei näita olukorra survega. |
| Strateegia Kujutamine | Kolm erinevat keeldumise strateegiad olid kujutatud täpselt. | Kaks erinevat keeldumise strateegiad olid kujutatud täpselt. | Üks keeldumise strateegia oli kujutatud täpselt. |
| Strateegia Selgitused | Kolm erinevaid strateegiaid selgitati põhjal õigesti auditoorset. | Kaks erinevaid strateegiaid selgitati põhjal õigesti auditoorset. | Üks strateegia selgitas õigesti põhineb auditoorset. |
Tegevuste Ülevaade
Kogu õpilase koolisüsteemis oldud aja jooksul on nad olukorras, kus nende väärtushinnangud võivad kahtluse alla seada. Sobivate ja tõhusate keeldumisoskuste arendamine annab neile võimaluse oma isiklikke veendumusi hääldada. Realistlikud strateegiad, mida saab kasutada igapäevastes kogemustes, hõlmavad enesekindlust , vabandusi , külma õlga või katkist rekordit . Selles tegevuses loovad või täidavad õpilased stsenaariumi, mis tutvustab erinevaid võimalusi kaaslaste survest keeldumiseks
Enesekindlusel on mõned põhioskused, sealhulgas selge ja kindel, kuid samas mitte agressiivne. Mõni viis oma sõnumi selgeks saamiseks on kehakeele vastavus teie vastustega. Selguse huvides aitab ka kiire reageerimine, kõhklemata või ilma fraase nagu "uhh" või "um" kasutamata.
Vabandusstrateegia hõlmab ettevalmistust reageerida juba olukorraga enne olukorra tekkimist, kui kaaslane seda survestab. Kui kedagi eeldatakse surve all ja ta on selle suhtes närvis, võivad nad ette kavandada vabanduse, mis aitab neil öelda ei, hoides samal ajal agressori rahul.
Külm õlg on tehnika, mille puhul keegi peab olukorrast täielikult välja pääsema, vastasel juhul ei lõpe süüdistaja kannatanu survestamisega. Võimeliku rõhu sihtmärk lihtsalt jalutab minema.
Katkenud dokumendistrateegia hõlmab sama veenva reageerimisega vastamist korduvalt, et oma väärtusi veelgi varundada. See on siis, kui agressor üritab ohvri koopasse saada, küsides uuesti küsimuse.
Valguse modifikatsioonid
Madalama taseme tegevus: kasutage loode mallina näitlikustabelit, kuid kustutage vestlused ja paluge õpilasel lisada kõnemullidele tekst.
Keskmise taseme raskusaste: kasutage loode mallina näitesüdamikku, kuid kustutage vestlused ja kirjeldused. Paluge õpilastel täita nii kõnemullid kui ka kirjeldused.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis annab kolm näidet keeldumise strateegiaid.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Arendada stsenaarium ühes rakus, kus üks õpilane / inimene survet teise midagi soovimatut.
- Kopeeri rakku teised jätkata keeldumise.
- Muuda kolm rakkudes näidata iseloomu, kasutades kolme erinevat keeldumise oskusi samas olukorras.
- Kirjeldage ja märgistada keeldumise oskus igas rakus
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Nimetage Peer Pressure Olukord | Student suutis luua stseen, kus keegi selgelt survet sõbral teha midagi, mida nad ei taha. | Student suutis luua stseen, mis hõlmas surve, kuid see oli ebaselge. | See oli selge, kes oli süüdistaja ja kes oli ohvri või stseeni ei näita olukorra survega. |
| Strateegia Kujutamine | Kolm erinevat keeldumise strateegiad olid kujutatud täpselt. | Kaks erinevat keeldumise strateegiad olid kujutatud täpselt. | Üks keeldumise strateegia oli kujutatud täpselt. |
| Strateegia Selgitused | Kolm erinevaid strateegiaid selgitati põhjal õigesti auditoorset. | Kaks erinevaid strateegiaid selgitati põhjal õigesti auditoorset. | Üks strateegia selgitas õigesti põhineb auditoorset. |
Kuidas toime tulla eakaaslaste survega: keeldumisstrateegiad
Kuidas luua toetavat klassiruumi, mis vähendab eakaaslaste survet?
Edendage austuse ja empaatia kultuuri, kehtestades selged reeglid ja näidates positiivseid suhtlemisviise. Õpilased on vähem tõenäoline, et nad suruvad eakaaslasi klassis, kus nad tunnevad end väärtustatuna ja kuuldetuna.
Julgustage avatud arutelusid eakaaslaste mõjust
Kutsuge õpilasi jagama kogemusi turvalises keskkonnas. Tõeliste eakaaslaste survese scenaariumide arutamine aitab õpilastel mõista, et nad pole üksi ning tugevdab grupi usaldust.
Regulaarselt kaasake rollimängu tegevusi
Kasutage näidendeid või rollimänge, et harjutada keeldumisstrateegiaid. Käed-külge praktika suurendab õpilaste enesekindlust öelda „ei“, kui see on kõige olulisem.
Tunnustage ja kiitke enesekindlat käitumist
Harjutage ja kiitke õpilasi, kui nad näitavad enesekindlust või aitavad teistel vastupanu survet. See julgustab jätkuvalt kasutama tervislikke keeldumisoskusi.
Pakkuge ressursse ja tuge vajavatele õpilastele
Jagage nõustamisressursse ja usaldusväärsete täiskasvanute kontakte, et õpilased teaksid, kuhu pöörduda, kui nad tunnevad end ülekoormatuna eakaaslaste surve tõttu. Toetussüsteemidele juurdepääs suurendab vastupanuvõimet ja turvalisust.
Korduma kippuvad küsimused eakaaslaste surve kohta: keeldumisstrateegiad
Millised on tõhusad keeldumise strateegiad, et toime tulla eakaaslaste survega?
Tõhusad keeldumise strateegiad eakaaslaste surve korral hõlmavad enesekindlust (ole kindel, kuid mitte agressiivne), põhjenduste kasutamist, et öelda ei, ning külma õla tehnikat — oma keeldumist korrata, kuni surve lõpeb.
Kuidas saavad õpilased praktiseerida eitamist reaalses olukorras, kus on eakaaslaste surve?
Õpilased saavad praktiseerida ei ütlemist, mängides rollimänge, koostades stsenaariumide plakatid, mis näitavad keeldumisstrateegiaid, ning valmistades vastuseid ette. Enesekindluse ja selge suhtlemise harjutamine suurendab enesekindlust reaalses olukorras.
Mis on katkise plaadi tehnika eakaaslaste survele vastu seismisel?
Katkise plaadi tehnika tähendab, et iga kord kordate sama selget ja enesekindlat vastust, kui keegi teid surub. See näitab, et olete oma otsuses kindel ja aitab tugevdada piire ilma agressioonita.
Kas saate anda näiteid põhjustest, mida õpilased võivad kasutada, et keelduda eakaaslaste surve?
Näited põhjendustest: „Pean varsti koju minema“, „Minu vanemad ei luba“, või „Homme on mul oluline eksam.“ Valmis põhjendus aitab õpilastel mugavalt öelda ei ja vältida konflikti.
Mis on enesekindluse ja agressiooni vahe, kui keeldutakse eakaaslaste surve eest?
Enesekindlus tähendab, et seisate oma väärtuste eest selgelt ja lugupidavalt, samas kui agressioon võib tunduda vaenulik või ebaviisakas. Enesekindel keeldumine on kindel, kuid viisakas ning tõhusam eakaaslaste surve olukordades.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Peer Pressure Keeldumine Oskused
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
