Tegevuste Ülevaade
Ehkki on palju eluks sobivaid piirkondi ja seal elab seega sadu liike, on mõnes piirkonnas raske elada, näiteks polaarala ja kõrb. Igas elupaigatüübis elavate erinevate organismide ja nende kohanemist võimaldavate kohanemisviiside mõistmiseks peaksid õpilased looma iga keskkonna jaoks erinevate elusorganismide näidetega ruudustiku. Altpoolt leiate mitmeid erinevaid elupaiku ja näiteid seal elavate organismide kohta. Õpilasi tuleks julgustada enne süžeeskeemi valmimist uurima kõiki elupaiku.
Et see tegevus teie edasijõudnumatele õpilastele väljakutseid pakuks, paluge neil tuvastada, kuidas need loomad on kohanenud ellujäämiseks nende elupaigas . Selle tegevuse lihtsustamiseks või tegevusele alternatiivi leidmiseks printige näidisjutt välja, lõigake see lahti ja laske õpilastel loomad õigesse elupaika sortida. Selle modifikatsiooni võiks lõpule viia eraldi või rühmana.
Loomsed elupaigad
Polaarpiirkond on väga keeruline koht, kus ellu jääda. Polaarpiirkonnad on maa-ala ümbritsevad alad (põhja ja lõuna). Nad on hästi teada, et nad on väga külmad ning keskmised talvised temperatuurid on Arktikas -40 ° C (-40 ° F) ja Antarktikas -60 ° C (-76 ° F). Suvel läheb veidi soojemaks, keskmised temperatuurid Arktikas on 0 ° C (32 ° F) ja Antarktikas -28 ° C (-18 ° F). Need madalad temperatuurid nõuavad loomadel kohanemisvõimalusi, mis võimaldavad neil ellu jääda. Sellised loomad nagu jääkaru, beluga vaal ja arktiline rebane võivad kõik polaaraladel ellu jääda.
Vihmamets on ala, mis liigitatakse suure sademete hulga järgi. Troopilistes vihmametsades elavad miljonid erinevad elusolendiliigid; need on suure bioloogilise mitmekesisusega alad. Troopiliste vihmametsade kõrge temperatuur on lisaks palju sademeid. Lõuna-Ameerika põhjaosas asuva Amazoni vihmametsa keskmine temperatuur on 26 ° C (80 ° F). Toco tukkaan, jaaguar ja helikoonia on elusad asjad, mida võib leida troopilisest vihmametsast.
Aafrika savann on troopiliste rohumaade elupaik, kus on aastaringselt kõrge temperatuur (20–30 ° C) ja suvel on palju sademeid (aastas langeb 25–75 cm). Ehkki rohtu kasvab palju, pole seal suurt puude populatsiooni. See keskkond toetab suurt, mitmekesist ja mitmekesist elavate asjade kogukonda. Termiidid, vihmavari-akaatsia ja sebrad on näited Aafrika Savannas elavatest asjadest.
Kõrb on veel üks koht, kus elu võitleb ellujäämise nimel. USA-s on neli peamist kõrbe: Suur basseini kõrb, Mojave kõrb, Sonorani kõrb ja Chihuahuani kõrb. Neid kõiki liigitatakse kõrbeteks, kuna nad saavad väga vähe sademeid. Lisaks sellele, et neil on väga vähe vett, võivad neil olla ka päeval kõrge temperatuur ja öösel eriti madal temperatuur. Selles karmis keskkonnas ellujäämiseks kohanenud loomad ja taimed kasutavad seda vähese veega tarbides ja ekstreemsetest temperatuuridest üle elades.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, kus pakute näiteid antud keskkonna erinevatest elusorganismidest.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Uurige erinevaid polaaralades, vihmametsades, Aafrika savannis ja Ameerika kõrbes elavaid organisme.
- Valige iga harjumuse jaoks kolm organismi ja lisage otsinguriba abil fotod. Proovige kaasata mitmesuguseid organisme, mitte ainult loomi.
- Lisage iga täiendava elupaiga jaoks süžeeskeemile ridu.
- Kirjutage kirjelduse lahtrisse organismi nimi.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tegevuste Ülevaade
Ehkki on palju eluks sobivaid piirkondi ja seal elab seega sadu liike, on mõnes piirkonnas raske elada, näiteks polaarala ja kõrb. Igas elupaigatüübis elavate erinevate organismide ja nende kohanemist võimaldavate kohanemisviiside mõistmiseks peaksid õpilased looma iga keskkonna jaoks erinevate elusorganismide näidetega ruudustiku. Altpoolt leiate mitmeid erinevaid elupaiku ja näiteid seal elavate organismide kohta. Õpilasi tuleks julgustada enne süžeeskeemi valmimist uurima kõiki elupaiku.
Et see tegevus teie edasijõudnumatele õpilastele väljakutseid pakuks, paluge neil tuvastada, kuidas need loomad on kohanenud ellujäämiseks nende elupaigas . Selle tegevuse lihtsustamiseks või tegevusele alternatiivi leidmiseks printige näidisjutt välja, lõigake see lahti ja laske õpilastel loomad õigesse elupaika sortida. Selle modifikatsiooni võiks lõpule viia eraldi või rühmana.
Loomsed elupaigad
Polaarpiirkond on väga keeruline koht, kus ellu jääda. Polaarpiirkonnad on maa-ala ümbritsevad alad (põhja ja lõuna). Nad on hästi teada, et nad on väga külmad ning keskmised talvised temperatuurid on Arktikas -40 ° C (-40 ° F) ja Antarktikas -60 ° C (-76 ° F). Suvel läheb veidi soojemaks, keskmised temperatuurid Arktikas on 0 ° C (32 ° F) ja Antarktikas -28 ° C (-18 ° F). Need madalad temperatuurid nõuavad loomadel kohanemisvõimalusi, mis võimaldavad neil ellu jääda. Sellised loomad nagu jääkaru, beluga vaal ja arktiline rebane võivad kõik polaaraladel ellu jääda.
Vihmamets on ala, mis liigitatakse suure sademete hulga järgi. Troopilistes vihmametsades elavad miljonid erinevad elusolendiliigid; need on suure bioloogilise mitmekesisusega alad. Troopiliste vihmametsade kõrge temperatuur on lisaks palju sademeid. Lõuna-Ameerika põhjaosas asuva Amazoni vihmametsa keskmine temperatuur on 26 ° C (80 ° F). Toco tukkaan, jaaguar ja helikoonia on elusad asjad, mida võib leida troopilisest vihmametsast.
Aafrika savann on troopiliste rohumaade elupaik, kus on aastaringselt kõrge temperatuur (20–30 ° C) ja suvel on palju sademeid (aastas langeb 25–75 cm). Ehkki rohtu kasvab palju, pole seal suurt puude populatsiooni. See keskkond toetab suurt, mitmekesist ja mitmekesist elavate asjade kogukonda. Termiidid, vihmavari-akaatsia ja sebrad on näited Aafrika Savannas elavatest asjadest.
Kõrb on veel üks koht, kus elu võitleb ellujäämise nimel. USA-s on neli peamist kõrbe: Suur basseini kõrb, Mojave kõrb, Sonorani kõrb ja Chihuahuani kõrb. Neid kõiki liigitatakse kõrbeteks, kuna nad saavad väga vähe sademeid. Lisaks sellele, et neil on väga vähe vett, võivad neil olla ka päeval kõrge temperatuur ja öösel eriti madal temperatuur. Selles karmis keskkonnas ellujäämiseks kohanenud loomad ja taimed kasutavad seda vähese veega tarbides ja ekstreemsetest temperatuuridest üle elades.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, kus pakute näiteid antud keskkonna erinevatest elusorganismidest.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Uurige erinevaid polaaralades, vihmametsades, Aafrika savannis ja Ameerika kõrbes elavaid organisme.
- Valige iga harjumuse jaoks kolm organismi ja lisage otsinguriba abil fotod. Proovige kaasata mitmesuguseid organisme, mitte ainult loomi.
- Lisage iga täiendava elupaiga jaoks süžeeskeemile ridu.
- Kirjutage kirjelduse lahtrisse organismi nimi.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kuidas loomade kohanemistega toime tulla: loomad elupaigas
Plaani praktilise kohandamise demonstratsiooni oma klassile
Valige lihtne tegevus või katse, mis võimaldab õpilastel näha ja kogeda, kuidas kohandused aitavad loomadel ellu jääda. Näiteks kasutage kindaid, et näidata, kuidas polaarpõdrakarv hoiab sooja või kasutage õhupille ja pintsette, et jäljendada erinevaid lindude nokke. Praktiline õppimine aitab paremini mõista põhimõtteseadusi!
Koguge lihtsad materjalid loomade kohanduste modelleerimiseks
Korjake esemeid nagu kummipärased kindad, lusikad, kausid, suled või plastkile. Igapäevased klassimaterjalid võivad esindada loomade kohandusi, näiteks veekindlust, isolatsiooni või erilisi söötmisvahendeid. Materjalide ettevalmistamine aitab sujuvalt läbi viia tundi!
Selgelt selgitage kohandust ja selle ellujäämise eeliseid
Kirjeldage, millist loomakohandust modelliv tegevus näitab ning kuidas see aitab loomal elada oma elupaigas. Näiteks selgitage, et rasvakiht isolerib vaalu külmas vees või et kaktuse okkad aitavad vett säilitada. Selged selgitused seovad demonstratsiooni reaalse teadusega.
Juhendage õpilasi katsetama demonstratsiooni ja registreerima tähelepanekuid
Lase õpilastel kasutada materjale, et testida kohandust. Julgustage neid observaatorit, võrdlejat ja arutlejat, kuidas kohandamine töötab. Julgustage neid kirjutama või joonistama, mida nad oma teadusajakirjades märkavad. Aktiivne osalemine suurendab arusaamist ja mälu!
Juhtige klassi arutelu, kuidas kohandused seostuvad elupaikadega
Võtke juhtida lühike arutelu selle kohta, kuidas iga kohandamine sobitub konkreetse elupaigaga. Paluge õpilastel mõelda teistele kohandustele, mida loomad võivad omada ja miks. Arutelu aitab õpilastel rakendada õpitud teadmisi uutes näidetes.
Korduma kippuvad küsimused loomade kohanemise kohta: loomad elupaigas
Mis on loomade kohanemised ja miks need on olulised erinevates elupaikades ellujäämiseks?
Loomade kohanemised on füüsilised või käitumuslikud muutused, mis aitavad loomadel ellu jääda nende spetsiifilistes elupaikades. Need kohanemised võimaldavad liikidel leida toitu, vältida kiskjaid ja õitseda sellistes keskkondades nagu polaaralad, vihmametsad, savannid ja kõrbed.
Kuidas loomad ellu jäävad äärmuslikes keskkondades, näiteks polaaralal või kõrbes?
Loomad ellu jäävad äärmuslikes keskkondades arendades erilisi kohanemisi, näiteks paks karv või rasvkude polaaraladel ning vee säästmine või kuumuse talumine kõrbedes. Need omadused aitavad neil toime tulla karmide temperatuuride ja piiratud ressurssidega.
Kuidas on lihtsad tegevused klassis, mis õpetavad loomade elupaiku ja kohanemisi?
Üks lihtne tegevus on, et õpilased koostavad võrgu või jutustuse ploki, mis näitab erinevaid organisme igas elupaigas. Loomade piltide välja lõikamine ja rühmitamine sobivatesse keskkondadesse on veel üks praktiline viis õppida loomade elupaiku ja kohanemisi.
Millised loomad on leitud polaaralal, vihmametsas, savannis ja kõrbedes?
Näited hõlmavad polaarkaru, beluga hülge ja arktilist rebast polaaralal; toco toucane ja jaguare vihmametsas; sebra ja termiidid savannis; ning erinevaid liike Great Basin, Mojave, Sonora ja Chihuahuan kõrbedes.
Kuidas õpetajad saavad kohandada elupaikade tunde erinevate õpilaste oskustasemete jaoks?
Edasijõudnud õpilastele võib paluda selgitada, kuidas loomad on kohandunud oma elupaikadele. Lihtsamate tundide jaoks kasutage eelvalmistatud jutustuse kaarte ja laske õpilastel individuaalselt või rühmas organismid elupaikadesse sorteerida.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kohandused
- Arctic Fox • Will_89 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga • James Grimmelmann • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coyote • arielmatzuk • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heliconia .... DSC04941a • SantaRosa OLD SKOOL • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- JAGUAR • Brimack • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- saguaro • industrial arts • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite Mound • motazabdelazeem صور من السودان • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Toucan toco • zigazou76 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Umbrella Acacia Tree • justin • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Western Diamondback Rattlesnake • cm195902 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Zebras • NH53 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
