Tegevuste Ülevaade
Põhjus -tagajärg tegevus palub õpilastel uurida, kuidas sündmuse jada võib viia konkreetsete tagajärgede või tulemusteni. Õpilased peaksid suutma mõista ja selgitada nende kahe suhet. Selle tegevuse jaoks viivad õpilased lõpule kala puus põhjuste ja tagajärgede analüüsi. Need ei määratle mitte ainult sündmust ja tagajärgi, vaid visandavad ka tagajärgede tekkimise loogilised põhjused. Õpetajad saavad töölehti muuta ja kohandada, et lisada nii vähe või nii palju teavet kui nad sooviksid. Töölehed saab täita digitaalselt või välja printida ja käsitsi täita.
Täiendavate mallide jaoks, mida selle tegevuse jaoks kohandada ja lisada, vaadake meie põhjuste ja tagajärgede töölehe malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: tehke kindlaks kala ja puu võtmeosa põhjus ja tagajärg.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet"
- Täitke 6 põhjust.
- Täitke efekt.
- Soovi korral lisage illustratsioone
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Põhjus -tagajärg tegevus palub õpilastel uurida, kuidas sündmuse jada võib viia konkreetsete tagajärgede või tulemusteni. Õpilased peaksid suutma mõista ja selgitada nende kahe suhet. Selle tegevuse jaoks viivad õpilased lõpule kala puus põhjuste ja tagajärgede analüüsi. Need ei määratle mitte ainult sündmust ja tagajärgi, vaid visandavad ka tagajärgede tekkimise loogilised põhjused. Õpetajad saavad töölehti muuta ja kohandada, et lisada nii vähe või nii palju teavet kui nad sooviksid. Töölehed saab täita digitaalselt või välja printida ja käsitsi täita.
Täiendavate mallide jaoks, mida selle tegevuse jaoks kohandada ja lisada, vaadake meie põhjuste ja tagajärgede töölehe malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: tehke kindlaks kala ja puu võtmeosa põhjus ja tagajärg.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet"
- Täitke 6 põhjust.
- Täitke efekt.
- Soovi korral lisage illustratsioone
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas kirjeldada põhjust ja tagajärge filmis "Kala puus"
Kaasa õpilasi põhjuste ja tagajärgede diagrammiga
Loo visuaalne põhjuste ja tagajärgede diagramm oma klassi tahvlile koos veergudega „Põhjus“ ja „Tagajärg“. Kaasa õpilasi, paludes neil tuua näiteid raamatust „Kala puu otsas“ või oma kogemustest. See ühine diagramm aitab kogu aasta vältel kontseptsiooni tugevda.
Mudeli põhjuste ja tagajärgede mõtlemist häälega
Mõtle häälega, lugedes peatükki raamatust „Kala puu otsas“. Peatu, et tuvastada sündmused ja nende mõjud, selgitades oma mõtteprotsessi nende ühendamisel. See modelleerib analüütilist mõtlemist õpilastele ja soodustab osalemist.
Sisaldage paarikesi arutelusid
Laske õpilastel paarides arutada stseeni ja koos määratleda põhjuse ja tagajärje. Julgustage partnereid selgitama oma järeldusi enne klassiga jagamist. See suurendab enesekindlust ja koostööd.
Kasutage väljaregistreerimise pileteid teadmiste tugevdamiseks
Paluge õpilastel kirjutada kiire näide põhjustest ja tagajärgedest päeva lugemisest kleepsu või digitaalse vormi kaudu enne klassist lahkumist. Vaadake vastuseid, et kontrollida arusaamist ja sätestada tulevased õppetunnid.
Korduma kippuvad küsimused põhjuse ja tagajärje kohta kala puus
Mis on põhjuste ja tagajärje tegevus Kala puu raamat?
Põhjuse ja tagajärje analüüs tegevus Kala puu raamatuga aitab õpilastel mõista, kuidas sündmused loos viivad konkreetsete tulemusteni. Õpilased tuvastavad olulised sündmused, nende põhjused ja tagajärjed, süvendades arusaamist süžee ja tegelaste tegudest.
Kuidas ma saan õpetada põhjuste ja tagajärgede kohta Kala puu raamatuga?
Et õpetada põhjuseid ja tagajärgi Kala puu raamatuga, laske õpilastel lugeda valitud stseen, määrata, mis juhtus (tagajärg), ja loetleda võimalikud põhjused (põhjused). Kasutage töölehti või digitaalseid vahendeid nende leidude korraldamiseks ja klassis arutamiseks, et tugevdada arusaamist.
Miks on põhjuste ja tagajärgede mõistmine oluline keskkooli kirjandustundides?
Arusaamine põhjustest ja tagajärgedest on oluline keskkooli kirjanduses, kuna see aitab õpilastel mõista süžeed, tegelaste motivatsiooni ja loo loogilist kulgu. See oskus tugevdab kriitilist mõtlemist ja lugemisoskust.
Millised on mõned näited põhjustest ja tagajärgedest Kala puu raamatust?
Näited põhjustest ja tagajärgedest Kala puu raamatust hõlmavad näiteks, kuidas Ally varjab oma düsleksiat (põhjus), mis viib väärkäitumise ja arusaamatusteni (tagajärg), või Mr. Daniels'i toetus (põhjus), mis aitab Ally'l saada enesekindlust (tagajärg).
Kas ma saan kohandada Kala puu raamatu põhjuste ja tagajärgede töölehti?
Jah, õpetajad saavad kohandada põhjuste ja tagajärgede töölehti Kala puu raamatu jaoks, muutes põhjuste arvu, lisades illustratsiooniosa või kohandades juhiseid vastavalt õpilaste vajadustele. Saadaval on nii trükitud kui ka digitaalversioonid paindlikkuse tagamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kala Puul
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
