Tegevuste Ülevaade
Nagu üliõpilased loevad, võib joonistusraam olla kasulikku iseloomu viide logi. See log (mida nimetatakse ka märkide kaardiks) võimaldab õpilastel meeles pidada tähtsate tähtedega seotud asjakohast teavet. Uute lugude lugemisel võib graafika edenedes muutuda tähtsamaks väikesed atribuudid ja detailid. Tunnuste kaardistamise abil saavad õpilased selle teabe salvestada, aidates neil jälgida ja kogeda nõtkeid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Frankensteini tähemärkide kaardi kasutamine on veelgi kasulikum. See võimaldab õpilastel salvestada " fooliumi " tegelasi loovate tunnuste nüansse. Andmeid, mida nad salvestavad, aitavad neil tagasi pöörduda ja kontrasti iseloomustavaid isikuid üle vaadata. Selle nägemise võime aitab õpilastel luua sidemeid ja muudab mõistete mõistmise lihtsamaks.
Frankensteini tegelased
| Victor Frankenstein | Peategelane, kelle teadusliku avastuse tulemusena tekkis "koletis". |
|---|---|
| Koletis | Loomulikult loodud Frankenstein on kaheksa jalga pikk ja tal on inimese mõtted, tunded ja emotsioonid. Pärast seda, kui tema looja ja teised on ühiskonnas tagasi lükanud, pöördub ta mõrvama, et kätte maksta Victorile, kelle eest ta vastutab. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Victori noorem vend, koletise esimene ohver ja William surma raamitud neiu. |
| Elizabeth | Victori sugu, kellest ta abiellub. Ta tapetakse, sest Victor ei tee oma kole jaoks pruudi. |
| Walton | Uurija, kes leiab Victori lähedal surma ja kuuleb oma lugu. Waltoni mälestused avavad ja sulguvad romaani. |
| Henry Clerval | Victori parim sõber ja narratiivfoolium; ta on rõõmsameelne ja optimistlik. |
| De Lacey perekond | Felix ja Agatha on endised Prantsuse aristokraadid. Monster õpib nendest, vaadates neid üle aasta pikkusega. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
- Nimetage peamised tähemärki Frankenstein ja kirjutage nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
- Vali Storyboard That märk esindab iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
- Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
- Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
- Täitke Textables staatilise või dünaamilise iseloomu; General tunnused; Tsitaat hirmu, hülgamine või toitev; ja tsiteerida umbes teadmiste, teaduse, või looduses.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Nagu üliõpilased loevad, võib joonistusraam olla kasulikku iseloomu viide logi. See log (mida nimetatakse ka märkide kaardiks) võimaldab õpilastel meeles pidada tähtsate tähtedega seotud asjakohast teavet. Uute lugude lugemisel võib graafika edenedes muutuda tähtsamaks väikesed atribuudid ja detailid. Tunnuste kaardistamise abil saavad õpilased selle teabe salvestada, aidates neil jälgida ja kogeda nõtkeid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Frankensteini tähemärkide kaardi kasutamine on veelgi kasulikum. See võimaldab õpilastel salvestada " fooliumi " tegelasi loovate tunnuste nüansse. Andmeid, mida nad salvestavad, aitavad neil tagasi pöörduda ja kontrasti iseloomustavaid isikuid üle vaadata. Selle nägemise võime aitab õpilastel luua sidemeid ja muudab mõistete mõistmise lihtsamaks.
Frankensteini tegelased
| Victor Frankenstein | Peategelane, kelle teadusliku avastuse tulemusena tekkis "koletis". |
|---|---|
| Koletis | Loomulikult loodud Frankenstein on kaheksa jalga pikk ja tal on inimese mõtted, tunded ja emotsioonid. Pärast seda, kui tema looja ja teised on ühiskonnas tagasi lükanud, pöördub ta mõrvama, et kätte maksta Victorile, kelle eest ta vastutab. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Victori noorem vend, koletise esimene ohver ja William surma raamitud neiu. |
| Elizabeth | Victori sugu, kellest ta abiellub. Ta tapetakse, sest Victor ei tee oma kole jaoks pruudi. |
| Walton | Uurija, kes leiab Victori lähedal surma ja kuuleb oma lugu. Waltoni mälestused avavad ja sulguvad romaani. |
| Henry Clerval | Victori parim sõber ja narratiivfoolium; ta on rõõmsameelne ja optimistlik. |
| De Lacey perekond | Felix ja Agatha on endised Prantsuse aristokraadid. Monster õpib nendest, vaadates neid üle aasta pikkusega. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
- Nimetage peamised tähemärki Frankenstein ja kirjutage nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
- Vali Storyboard That märk esindab iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
- Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
- Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
- Täitke Textables staatilise või dünaamilise iseloomu; General tunnused; Tsitaat hirmu, hülgamine või toitev; ja tsiteerida umbes teadmiste, teaduse, või looduses.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas Frankensteini tegelaskujude kaardistamist teha
Kasutage tegelaskartes, et toetada tõenduspõhiseid arutelusid
Julgustage õpilasi viitama oma tegelaskartetele klassi arutelude või kirjandusringide ajal. See aitab õpilastel oma seisukohti konkreetsete detailidega toetada ning süvendab nende arusaamist tekstist.
Modelleerige seost tegelaskarakteristiikide ja teksti tõendite vahel
Näidake, kuidas ühendada tegelaskarakteristikud konkreetsete tsitaatide või lõigudega romaanist. Näidates näiteid tahvlil aitab õpilastel enesekindlalt kasutada tõendeid ning tagab, et kõik mõistavad, kuidas neid tõendeid tõhusalt rakendada.
Lihtsustage eakaaslaste tagasisidet tegelaskartete kohta
Paari õpilasi, et nad üle vaataksid üksteise kaarte ja pakuksid soovitusi või küsimusi. See soodustab koostööd ning julgustab õpilasi märkama detaile, mida nad võib-olla on jätnud märkamata.
Integreerige lühikesed refleksioonipäringud kaartide koostamise järel
Paluge õpilastel kirjutada lühike refleksioon selle kohta, kuidas kaartide koostamine aitas neil mõista tegelase motiive või suhteid. See kinnistab õpitut ning pakub väärtuslikke hindamisandmeid vormiväljundiks.
Korduma kippuvad küsimused Frankensteini tegelaste kaardistamise kohta
Mis on Frankensteini tegelaskart ja kuidas see aitab õpilastel?
Tegelaskart Frankensteinis on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida ja korraldada romaani peamisi tegelasi ning nende detaile lugedes. Kirjutades üles tegelaste omadused, tsitaadid ja suhted, saavad õpilased paremini mõista nende rolle, märgata vastandusi „folo” tegelaste vahel ning meelde jätta olulisi süžee punkte, muutes lugemise ja analüüsi lihtsamaks.
Kuidas luua Frankensteini tegelaskart keskhariduse õpilastele?
Et luua Frankensteini tegelaskart, loetlege kõik peamised tegelased, valige nende esindamiseks pildid või ikoonid ning täitke kastid nende omaduste, tsitaatide ja rollidega loos. Julgustage õpilasi lisama detaile selle kohta, kas iga tegelane on staatiline või dünaamiline ning rõhutada teemasid nagu hirm, tagakiusamine või teadmine. Seda saab teha üksinda või paaris kasutades paberi või digitaalseid tööriistu.
Miks on tegelaskart Frankensteini õpetamisel oluline?
Tegelaskart aitab õpilastel mõista keerulisi suhteid ja peeneid tegelaskarakteristikuid Frankensteinis. See toetab sügavamat arusaamist, võimaldades visualiseerida kontraste, jälgida muutusi ja meelde jätta detaile, mis on olulised teemade ja süžee arenguks.
Millised on näited tegelaskarakteristikutest, mida tuleks Frankensteini tegelaskardile lisada?
Olulised tegelaskarakteristikud Frankensteini kaardil hõlmavad Victor'i ambitsiooni, Monstrumi üksildust, Elizabethi kaastunnet, Henry optimismi ja Waltoni uudishimu. Erinevuste esiletoomine, näiteks staatiline vs. dünaamiline roll, aitab õpilastel analüüsida tegelaskuju kasvu ja konflikte.
Mis vahe on staatilistel ja dünaamilistel tegelastel Frankensteinis?
Staatilised tegelased jäävad peaaegu muutumatuks kogu loo jooksul, samas kui dünaamilised tegelased kogevad olulisi arenguid või muutusi. Frankensteinis peetakse Victor'i ja Monstrumit sageli dünaamilisteks tegelasteks nende motivatsioonide ja vaadete arengus, samas kui teised nagu Henry Clerval on pigem staatilised.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Frankenstein
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
