Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on luua storyboard, mis kuvab sõnavara alates Frankenstein. Siin on mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
Sõnavara pardal, õpilased saavad valida tulemas nende kasutamine sõnavara sõna leida konkreetne näide teksti või kujutab määratluse ilma sõnadeta.
Näide Frankenstein klassifikaatori
- eliksiir
- kimäär
- anatomize
- alkeemik
- pale
- prognoositakse
- Katsanto
- roidumus
- Itsepintaisuus
- paroksüsm
- metafüüsilise
- tervistav
- arglik
- üleskutseid
- hoolimatult
- riugas
- matmine
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara Frankenstein luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on luua storyboard, mis kuvab sõnavara alates Frankenstein. Siin on mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
Sõnavara pardal, õpilased saavad valida tulemas nende kasutamine sõnavara sõna leida konkreetne näide teksti või kujutab määratluse ilma sõnadeta.
Näide Frankenstein klassifikaatori
- eliksiir
- kimäär
- anatomize
- alkeemik
- pale
- prognoositakse
- Katsanto
- roidumus
- Itsepintaisuus
- paroksüsm
- metafüüsilise
- tervistav
- arglik
- üleskutseid
- hoolimatult
- riugas
- matmine
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara Frankenstein luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kuidas teha Frankensteini visuaalset sõnavara
Lai tugevdada õppimist, kaasake sõnavara mänge
Suurendage kaasatust ja mälu, lisades tunde „sõnavara mängud“, näiteks pantomiimi või bingot. Interaktiivne mäng aitab õpilastel meenutada uusi sõnu, ehitab enesekindlust ja muudab õppimise lõbusaks kõigile.
Määrake õpilastele ülesandeks luua kaaslastele viktoriine Frankenstein’i sõnavaraga
Julgustage sügavamat arusaamist, kui õpilased koostavad lühikesi viktoriine klassikaaslastele. Küsimuste koostamine aitab tugevdada sõnade tähendust ja võimaldab õpilastel õpida üksteiselt madala surve all.
Kasutage sõnavara päevikuid pidevaks praktiseerimiseks
Paluge õpilastel hoida sõnavara päevikut, kuhu nad kirjutavad definitsioone, lauseid ja jooniseid. Regulaarne sõnade ülevaatus aitab mälu kinnistada ja võimaldab õpilastel näha oma arengut aja jooksul.
Seostage sõnavara õpilaste elukogemustega
Seostage uusi sõnu õpilaste reaalse maailma kogemustega, paludes neil kirjutada või arutada, kuidas iga mõiste võib ilmuda nende igapäevaelus. See isiklik side muudab sõnavara tähenduslikumaks ja meeldejäävamaks.
Korduma kippuvad küsimused Frankensteini visuaalse sõnavara kohta
Mis on Frankenstein visuaalne sõnastikulaud?
Frankenstein visuaalne sõnastikulaud on loominguline tegevus, kus õpilased illustreerivad Meri Šeliy Frankenstein-teosest sõnastikku kasutades pilte, stseene või tegelasi. See aitab tugevdada arusaamist, seostades sõnu visuaalsete kujutistega.
Kuidas kasutada visuaalseid sõnastiku tegevusi Frankenstein'i sõnavara õpetamiseks?
Frankenstein'i sõnavara õpetamisel visuaalselt lasege õpilastel valida romaanist sõnu, määratleda need, kirjutada näidislauseid ja illustreerida iga sõna tähendust joonistuste või fotodega. See meetod parandab mälu ja mõistmist.
Millised on mõned olulised Frankenstein'i sõnavara sõnad keskkoolilastele?
Tähtsad Frankenstein'i sõnavara sõnad 9.-10. klassi õpilastele on eliksiir, chimaera, anatoomida, alkeemik, näoilme, prognoosima, välimus, väsimus, järjepidevus, õhetus, metafüüsiline, kasulik, hirmul, üleskutsed, hoolimatult, kunstiteadus ja matmine.
Mis on parim viis õpilasi Frankenstein'i sõnavara tundides osalema panna?
Parim viis on interaktiivsete ülesannete, näiteks visuaalsete sõnastikulaudade kaudu, kus õpilased illustreerivad sõnu, kirjutavad oma lauseid ja seovad definitsioone looga. See muudab sõnavara meeldejäävamaks ja tähenduslikumaks.
Kuidas saavad õpilased tõhusalt illustreerida Frankenstein'i sõnavara sõnu?
Õpilased saavad illustreerida sõnu, joonistades stseene, tegelasi või sümboleid, mis iga sõna esindavad. Või saavad nad kasutada fotode otsimise tööriistu nagu Photos for Class, et leida pilte, mis vastavad sõna tähendusele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Frankenstein
- Dissected Lithops 0127 • yellowcloud • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
