Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka Character Map ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet ja üksikasju oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine, see on lihtne, et üliõpilased jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Kasutage iseloomu kaart aitab jälgida erinevaid märke, mida arutatakse 1984. aastal. Kas õpilased annavad tegelase füüsilisele vormile, sisemine iseloomuomadusi ja hinnapakkumist toetust.
Winston Smith
- Füüsilisele vormile:
- Iseloomuomadusi:
- tsitaat
39 aastat vana; veenilaiendite haavand parema jala pahkluu kohal; töötab Tőeministeerium muutuvas ürikutes ja ajalehti teha Big Brother vaadata tõesed; ei ole väga tervislik füüsiliselt; kannab sinine tunked välimise Party
Esialgu kehtestati omamoodi tuim mees, ta lõpuks näitab ka teine külg, kui ta koju tuleb, peidab end teleekraani ja kirjutab ajakirjas: "Maha Suur Vend". Ta vastab Julia, muutub armunud temaga ja ideed kukutamise Ingsoc.
"Nad lasevad mind maha ma ei hooli nad lasevad mind maha taga kaela ma ei hooli sellest maha suur vend nad tulistavad alati taga kaela ma ei hooli sellest maha suur brother--"
Muud märgid lisada seda kaarti on Julia, O'Brien ja Big Brother
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilase juhised
Suurte tegelaste märkide kaardi loomine.
- Identifitseerige peamised tegelased 1984. aastal ja sisestage nende nimed eri pealkirjakastidesse.
- Vali märk, mis esindab kõiki kirjanduslikke märke.
- Vali värvid ja poes, mis sobivad lugu ja iseloomuomadustega.
- Valige stseen või taust, mis on iseloomuliku tähendusega.
- Täitke tekstisõnumid füüsiliste tunnuste, iseloomuomaduste ja tsiteerimise jaoks .
- Salvestage ja esitage ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka Character Map ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet ja üksikasju oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine, see on lihtne, et üliõpilased jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Kasutage iseloomu kaart aitab jälgida erinevaid märke, mida arutatakse 1984. aastal. Kas õpilased annavad tegelase füüsilisele vormile, sisemine iseloomuomadusi ja hinnapakkumist toetust.
Winston Smith
- Füüsilisele vormile:
- Iseloomuomadusi:
- tsitaat
39 aastat vana; veenilaiendite haavand parema jala pahkluu kohal; töötab Tőeministeerium muutuvas ürikutes ja ajalehti teha Big Brother vaadata tõesed; ei ole väga tervislik füüsiliselt; kannab sinine tunked välimise Party
Esialgu kehtestati omamoodi tuim mees, ta lõpuks näitab ka teine külg, kui ta koju tuleb, peidab end teleekraani ja kirjutab ajakirjas: "Maha Suur Vend". Ta vastab Julia, muutub armunud temaga ja ideed kukutamise Ingsoc.
"Nad lasevad mind maha ma ei hooli nad lasevad mind maha taga kaela ma ei hooli sellest maha suur vend nad tulistavad alati taga kaela ma ei hooli sellest maha suur brother--"
Muud märgid lisada seda kaarti on Julia, O'Brien ja Big Brother
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilase juhised
Suurte tegelaste märkide kaardi loomine.
- Identifitseerige peamised tegelased 1984. aastal ja sisestage nende nimed eri pealkirjakastidesse.
- Vali märk, mis esindab kõiki kirjanduslikke märke.
- Vali värvid ja poes, mis sobivad lugu ja iseloomuomadustega.
- Valige stseen või taust, mis on iseloomuliku tähendusega.
- Täitke tekstisõnumid füüsiliste tunnuste, iseloomuomaduste ja tsiteerimise jaoks .
- Salvestage ja esitage ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas Tos umbes 1984. aasta tegelaskujude kaart
Kaartide kasutamine rühmaaruteludes sügavamaks analüüsiks
Kasutage kaardiplaate vestluste punktidena rühmaaruteludes, et julgustada kõiki õpilasi panustama oma tähelepanekutesse. See aitab õpilastel märgata peeneid omadusi ja vaatenurki, mida nad muidu võiksid maha magada, arendades kriitilist mõtlemist ja koostööoskusi.
Võtke rollid kaardiplaadile, et soodustada osalemist
Andke iga õpilasele või väikesele rühmale konkreetne tegelane, keda nad peavad kujutama ja klassile esitama. Erinevate tegelaste vaatenurkade jagamine suurendab kaasatust ja tagab, et iga õpilasel on hääl.
Juhtige õpilasi kasutama teksti tõendeid tegelaskuju omaduste jaoks
Julgustage õpilasi toetama oma omadusvalikuid otsese tsitaadiga tekstist. See praktika tugevdab lähedast lugemisoskust ja rõhutab tõendite tsiteerimise tähtsust.
Toetage regulaarseid uuendusi tegelaskujude kaartidel, kui lugu areneb
Küsige õpilastelt, et nad vaataksid ja uuendaksid oma kaardiplaate pärast olulisi süžeed, et analüüs jääks dünaamiliseks ja aidata õpilastel jälgida tegelaste arengut aja jooksul.
Seostage tegelaskujude kaardid loominguliste projektidega suurema kaasatuse jaoks
Kutsuge õpilasi looma visuaalseid või digitaalseid versioone oma kaartidest, näiteks plakateid või slaidiesitlusi. See hõlmab mitmeid õppimisstiile ja muudab tegelaste uurimise meeldejäävaks.
Korduma kippuvad küsimused 1984. aasta tegelaskujude kaardi kohta
Mis on 1984. aasta tegelaskart ja kuidas saavad õpetajad seda klassis kasutada?
1984. aasta tegelaskart on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida peamiste tegelaste, nagu Winston, Julia, O’Brien ja Suur Vend, füüsilisi omadusi, sisemisi omadusi ja olulisi tsitaate. Õpetajad saavad seda kasutada kui viidet lugemise ajal või kui õppetöö tegevust, et süvendada mõistmist ja toetada kirjandusanalüüsi.
Kuidas luua 1984. aasta tegelaskarti?
Et luua 1984. aasta tegelaskart, tuvastage peamised tegelased, valige pildid või sümbolid, mis neid esindavad, ning täitke osad füüsiliste omaduste, tegelase omaduste ja meeldejäävate tsitaatidega. Õpilased saavad kasutada värve ja stseene, mis sobivad iga tegelase rolliga romaanis, et muuta see kaasahaaravamaks.
Millised tegelaskäitumise omadused peaksid Winston Smithi puhul olema?
Lisage Winston Smithi füüsilised omadused (nt vanus ja tervis), tema sisemised omadused (nagu mässumeelsus ja uudishimu) ning toetav tsitaat. Näiteks: „Alla Suurele Vennale“ näitab tema vastupanu ja sisemist konflikti.
Miks on tegelaskarti kasutamine tõhus, kui õpetada 1984. aastat keskkooli õpilastele?
Tegelaskardid aitavad keskkooli õpilastel organiseerida olulisi detaile, mõista tegelaste motivatsioone ning jälgida suhteid keerukates romaanides nagu 1984. See visuaalne lähenemine toetab arusaamist ja kriitilist mõtlemist, muutes kirjandusanalüüsi kättesaadavamaks.
Mis on mõned kiired nipid, kuidas aidata õpilastel täita 1984. tegelaskarti?
Julgustage õpilasi kasutama otseseid tsitaate, valima silmapaistvaid omadusi ning valima tähenduslikke visuaalseid elemente iga tegelase jaoks. Tuletage neile meelde, et mõtleksid, kuidas iga tegelase tegevus peegeldab nende omadusi ja rolli loos, et saada põhjalikum kaart.
Rohkem Storyboard That Tegevust
1984
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
