“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
https://www.test.storyboardthat.com/es/lesson-plans/proyectos-de-secundaria/game-project
Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Students will love showing off how much they have learned about a scientific, math, language or social studies topic by creating a game that tests their and their classmates knowledge! This example is the Create Your Own Atom Game! but, this Game Board project can be used in all subjects!
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions, numbers or symbols.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Póster
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trabajo Escrito | Si hay escritura, es clara y usa oraciones completas. | Si hay escritura, es algo clara y usa algunas oraciones completas. | Si hay escritura, es incompleta y poco clara. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la tarea usando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con la tarea, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen del Plan de Lección
Students will love showing off how much they have learned about a scientific, math, language or social studies topic by creating a game that tests their and their classmates knowledge! This example is the Create Your Own Atom Game! but, this Game Board project can be used in all subjects!
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions, numbers or symbols.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Póster
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trabajo Escrito | Si hay escritura, es clara y usa oraciones completas. | Si hay escritura, es algo clara y usa algunas oraciones completas. | Si hay escritura, es incompleta y poco clara. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la tarea usando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con la tarea, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Cómo hacer un proyecto de juego
1
Organize a Game Board Showcase for Student Engagement
Set up a classroom showcase where students display and rotate through each other's games. This promotes active learning and gives students a sense of pride in their work.
2
Assign roles for smooth station rotations
Designate students as game hosts and players to ensure each group knows their responsibilities. This helps keep transitions organized and maximizes playtime.
3
Print and prepare all game materials in advance
Gather game boards, cards, and tokens before the showcase. Laminating materials increases durability and allows for reuse in future classes.
4
Create a feedback form for peer evaluation
Distribute simple feedback sheets so students can share what they enjoyed and offer constructive suggestions. This builds reflection skills and encourages positive classroom culture.
5
Celebrate student creativity with a class awards ceremony
Recognize unique games with fun awards such as 'Most Creative', 'Best Questions', or 'Easiest to Play'. Small certificates or stickers can make the event memorable and motivate future participation.
Preguntas frecuentes sobre el proyecto de juego
¿Cómo puedo usar un proyecto de juego de mesa de creación propia para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en ciencias o matemáticas?
Proyectos de juegos de mesa de creación propia son una forma atractiva de evaluar la comprensión de los estudiantes en ciencias o matemáticas. Los estudiantes demuestran su conocimiento diseñando juegos que requieren respuestas correctas para avanzar, lo que permite a los docentes evaluar la comprensión, creatividad y aplicación de conceptos de manera divertida e interactiva.
¿Cuáles son pasos fáciles para que los estudiantes hagan su propio juego de mesa educativo en clase?
Primero, que los estudiantes elijan un tema y utilicen una plantilla para planear su juego. Deben agregar instrucciones, símbolos o números, y crear tarjetas con preguntas o indicaciones. Anímales a personalizar con colores e imágenes, hacer fichas, luego imprimir, plastificar y jugar en clase.
¿Qué asignaturas funcionan mejor para un proyecto de tablero de juego en secundaria?
Proyectos de tableros de juego son versátiles y funcionan bien en ciencias, matemáticas, artes del lenguaje y estudios sociales. Cualquier materia donde los estudiantes puedan demostrar dominio a través de preguntas, desafíos o pensamiento creativo es ideal para este tipo de actividad.
¿Cómo puedo diferenciar las tareas de tableros de juego para diferentes necesidades de los estudiantes?
Diferencia ofreciendo múltiples plantillas, permitiendo que los estudiantes elijan en el diseño o tema, y variando la dificultad de las preguntas o desafíos. Este enfoque aumenta el compromiso y garantiza que todos los estudiantes puedan participar en su nivel de habilidad.
¿Qué consejos hay para mostrar los juegos hechos por los estudiantes en un evento escolar?
Imprime y plastifica los juegos, prepara estaciones en el aula y permite que los estudiantes expliquen o muestren sus juegos a los visitantes. Utiliza eventos como noches de padres, ferias de ciencias o exposiciones comunitarias para celebrar los logros de los estudiantes y fomentar la participación comunitaria.
Más Storyboard That Actividades
Proyectos de Secundaria
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
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