Resumen de la Actividad
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | La ilustración incluye todos los pasos de las instrucciones. | La ilustración incluye algunos de los pasos en las instrucciones. | La ilustración incluye pocos o ninguno de los pasos de las instrucciones. |
| Convenciones | Todas las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Algunas de las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Hay poca evidencia de ortografía, gramática o puntuación correctas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien hecho y cuidadosamente pensado. Todas las celdas están completas. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. Muchas celdas están completas. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo y las celdas no están completas. |
Resumen de la Actividad
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | La ilustración incluye todos los pasos de las instrucciones. | La ilustración incluye algunos de los pasos en las instrucciones. | La ilustración incluye pocos o ninguno de los pasos de las instrucciones. |
| Convenciones | Todas las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Algunas de las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Hay poca evidencia de ortografía, gramática o puntuación correctas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien hecho y cuidadosamente pensado. Todas las celdas están completas. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. Muchas celdas están completas. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo y las celdas no están completas. |
Consejos para la búsqueda del tesoro en pareja
Establece expectativas claras para las búsquedas del tesoro en línea
Define las reglas y metas de la actividad para que los estudiantes sepan qué se espera. Las expectativas claras ayudan a mantener a los estudiantes enfocados y reducir la confusión durante el trabajo en equipo.
Asigna y rota roles estudiantiles para una participación equilibrada
Designa roles como navegador, artista y verificador, y cámbialos después de cada celda. Esto asegura que todos los estudiantes participen y aprendan diferentes aspectos de la plataforma.
Modela cómo usar el creador de Storyboard That en vivo
Demuestra funciones clave con un proyector o compartir pantalla antes de comenzar. Una demostración en vivo da a los estudiantes confianza y les muestra cómo explorar categorías y usar las herramientas de colaboración.
Supervisa el progreso y proporciona retroalimentación en tiempo real
Revisa con los pares mientras trabajan, ofreciendo ánimo y aclarando instrucciones según sea necesario. La retroalimentación oportuna ayuda a los estudiantes a mantenerse en camino y fomenta un ambiente de aprendizaje positivo.
Celebra la creatividad con una exhibición de la clase
Finaliza la búsqueda del tesoro permitiendo que los pares compartan sus celdas favoritas con la clase. Destacar el trabajo de los estudiantes aumenta el compromiso y refuerza los objetivos de la lección.
Preguntas frecuentes sobre la búsqueda del tesoro en pareja
What is a Pair Scavenger Hunt on Storyboard That?
A Pair Scavenger Hunt on Storyboard That is an interactive lesson where students work with a partner to explore different categories and art assets in the Storyboard That Creator by following prompts in each cell, building both familiarity with the platform and collaboration skills.
How do students collaborate in real time on Storyboard That scavenger hunts?
Students use the Real Time Collaboration feature to work together on Storyboard That scavenger hunts, allowing them to edit and create storyboards simultaneously, which encourages teamwork and speeds up the completion process.
What skills do students develop during a Storyboard That scavenger hunt?
Students develop key skills such as communication, self-management, leadership, and platform navigation while participating in a Storyboard That scavenger hunt activity.
How can teachers set up a collaborative scavenger hunt on Storyboard That?
Teachers can enable collaboration by turning on the Real Time Collaboration option for the assignment, allowing students to pair up, select partners, and work together directly within the Storyboard That Creator.
What are some tips for making a scavenger hunt lesson engaging for elementary students?
To make a scavenger hunt lesson engaging, use clear instructions, allow students to choose partners, encourage exploration of different art categories, and incorporate collaborative features to boost participation and excitement.
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Proyectos de la Escuela Primaria
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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