Resumen de la Actividad
La lectura en voz alta es una herramienta excelente para los profesores tanto en el aula como virtualmente. Cuando están vinculados a un tema específico, como el Movimiento de Derechos Civiles , ayudan a los estudiantes a iniciar debates, compartir sus puntos de vista y aprender vocabulario nuevo. Martin's Big Words es un libro ilustrado sobre el Dr. Martin Luther King, Jr., y cómo las palabras han tenido un impacto en él desde que era niño. Martin creció para ser un hombre que se ganaba la vida con las palabras y las usaba para cambiar el mundo. Algunas de las palabras más famosas que pronunció Martin fueron las de su discurso “ Tengo un sueño ”, que fue dicho frente a cientos de miles de personas en la Marcha sobre Washington.
Para esta actividad, los maestros pueden leer el libro en voz alta para toda la clase, debatir mientras leen, o asignar el libro en grupos pequeños o de forma independiente para los niños mayores. A continuación, los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas, ilustrando los sueños que tienen para el mundo. Para diferenciar, los maestros pueden optar por usar celdas con solo un encabezado y una ilustración, o incluir un cuadro de descripción para que los estudiantes expliquen sus sueños.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas que ilustra sus sueños para el futuro.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique sus sueños para el futuro y escríbalos en los títulos.
- Escriba una breve descripción en los cuadros de descripción.
- Cree una imagen para cada uno, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
La lectura en voz alta es una herramienta excelente para los profesores tanto en el aula como virtualmente. Cuando están vinculados a un tema específico, como el Movimiento de Derechos Civiles , ayudan a los estudiantes a iniciar debates, compartir sus puntos de vista y aprender vocabulario nuevo. Martin's Big Words es un libro ilustrado sobre el Dr. Martin Luther King, Jr., y cómo las palabras han tenido un impacto en él desde que era niño. Martin creció para ser un hombre que se ganaba la vida con las palabras y las usaba para cambiar el mundo. Algunas de las palabras más famosas que pronunció Martin fueron las de su discurso “ Tengo un sueño ”, que fue dicho frente a cientos de miles de personas en la Marcha sobre Washington.
Para esta actividad, los maestros pueden leer el libro en voz alta para toda la clase, debatir mientras leen, o asignar el libro en grupos pequeños o de forma independiente para los niños mayores. A continuación, los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas, ilustrando los sueños que tienen para el mundo. Para diferenciar, los maestros pueden optar por usar celdas con solo un encabezado y una ilustración, o incluir un cuadro de descripción para que los estudiantes expliquen sus sueños.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas que ilustra sus sueños para el futuro.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique sus sueños para el futuro y escríbalos en los títulos.
- Escriba una breve descripción en los cuadros de descripción.
- Cree una imagen para cada uno, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Consejos sobre las grandes palabras de Martin: ilustrando sueños
Guía a los estudiantes para que conecten las palabras de Martin con sus propias vidas
Anima a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los mensajes del Dr. King se relacionan con sus experiencias personales. Hacer conexiones personales fomenta una comprensión más profunda y ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de las grandes ideas en su vida diaria.
Facilita una discusión en el aula sobre palabras poderosas y su impacto
Invita a los estudiantes a compartir ejemplos de palabras o frases que los hayan inspirado. Resalta cómo el lenguaje puede impulsar cambios y motivar a las personas, igual que lo hicieron los discursos famosos de Martin.
Modela una lluvia de ideas con un cartel de la clase sobre sueños que cambian el mundo
Crea un cartel en conjunto que liste los sueños de tus estudiantes para su escuela, comunidad o el mundo. La lluvia de ideas visual ayuda a los estudiantes a generar ideas y ver la variedad de esperanzas dentro del grupo.
Guía a los estudiantes a ilustrar sus sueños con detalles significativos
Muestra a los estudiantes cómo agregar personas, lugares y símbolos específicos a sus ilustraciones. Fomenta el pensamiento creativo y la atención al detalle para que cada dibujo comunique poderosamente su sueño.
Apoya a los estudiantes a escribir descripciones reflexivas para cada sueño
Motiva a los estudiantes a explicar por qué cada sueño es importante para ellos. Escribir descripciones claras profundiza la comprensión y da práctica a los estudiantes para expresar sus esperanzas con palabras.
Preguntas frecuentes sobre Martin\'s Big Words: Illustrating Dreams
¿De qué trata Las Grandes Palabras de Martin?
Las Grandes Palabras de Martin es un libro ilustrado que cuenta la historia del Dr. Martin Luther King, Jr., enfocándose en cómo el poder de las palabras lo inspiró desde su infancia hasta la adultez y le ayudó a cambiar el mundo durante el Movimiento por los Derechos Civiles.
¿Cómo puedo usar Las Grandes Palabras de Martin como una lección en el aula?
Puedes usar Las Grandes Palabras de Martin como una lectura en voz alta para fomentar discusiones en clase sobre el Movimiento por los Derechos Civiles. Después de la lectura, pide a los estudiantes que creen un mapa de araña para ilustrar sus propios sueños para el mundo, vinculando la reflexión personal con el mensaje del Dr. King.
¿Qué es una actividad de mapa de araña para Las Grandes Palabras de Martin?
Una actividad de mapa de araña implica que los estudiantes identifiquen e ilustren dos o tres sueños que tengan para el futuro, inspirados en la visión del Dr. King, usando encabezados, descripciones e imágenes para organizar sus ideas visualmente.
¿Cómo se diferencia el mapa de araña de Las Grandes Palabras de Martin para diferentes niveles de estudiantes?
Para diferenciar, ofrece opciones: los estudiantes más jóvenes pueden usar celdas con solo un encabezado y una ilustración, mientras que los estudiantes mayores o avanzados agregan una caja de descripción para explicar sus sueños con más detalle.
¿Por qué es una buena opción Las Grandes Palabras de Martin para las lecciones del Mes de la Historia Negra?
Las Grandes Palabras de Martin destaca el impacto del Dr. King y la importancia de las palabras en el cambio social, convirtiéndolo en un recurso interesante para enseñar la historia negra y fomentar la reflexión de los estudiantes sobre la igualdad y los sueños para el futuro.
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Historia Afroamericana K-5
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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