Resumen de la Actividad
Las lecturas en voz alta son herramientas excelentes para los profesores tanto en el aula como virtualmente. Cuando están vinculados a un tema específico, como el Movimiento de Derechos Civiles, ayudan a los estudiantes a iniciar discusiones, compartir sus puntos de vista y aprender vocabulario nuevo.
Freedom on the Menu es una historia sobre las sentadas en el mostrador del almuerzo que tuvieron lugar en Carolina del Norte y luego en todo el sur. A los estudiantes y maestros les encantará la historia de valentía, basada en hechos reales de la década de 1960. Para esta actividad, los maestros pueden leer el libro en voz alta para toda la clase, debatir mientras leen, o asignar el libro en grupos pequeños o de forma independiente para los niños mayores. A continuación, los estudiantes crearán un guión gráfico de BME, resumiendo la historia con descripciones e ilustraciones.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico de 3 celdas que resuma la historia con descripciones e ilustraciones.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba el principio, el medio y el final en los títulos.
- Escriba una breve descripción de cada uno en los cuadros de descripción.
- Cree una imagen para cada uno, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Las lecturas en voz alta son herramientas excelentes para los profesores tanto en el aula como virtualmente. Cuando están vinculados a un tema específico, como el Movimiento de Derechos Civiles, ayudan a los estudiantes a iniciar discusiones, compartir sus puntos de vista y aprender vocabulario nuevo.
Freedom on the Menu es una historia sobre las sentadas en el mostrador del almuerzo que tuvieron lugar en Carolina del Norte y luego en todo el sur. A los estudiantes y maestros les encantará la historia de valentía, basada en hechos reales de la década de 1960. Para esta actividad, los maestros pueden leer el libro en voz alta para toda la clase, debatir mientras leen, o asignar el libro en grupos pequeños o de forma independiente para los niños mayores. A continuación, los estudiantes crearán un guión gráfico de BME, resumiendo la historia con descripciones e ilustraciones.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico de 3 celdas que resuma la historia con descripciones e ilustraciones.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba el principio, el medio y el final en los títulos.
- Escriba una breve descripción de cada uno en los cuadros de descripción.
- Cree una imagen para cada uno, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Consejos sobre la libertad en el menú, de Carol Boston Weatherford
Incorpora fuentes primarias para profundizar la comprensión de los estudiantes
Elige fuentes primarias relevantes como fotos históricas, recortes de periódicos o grabaciones de la era de los Derechos Civiles para conectar a los estudiantes con eventos de la vida real. Esto ayuda a que la historia sea más tangible y significativa.
Guía a los estudiantes para observar y discutir detalles de la fuente
Pide a los estudiantes que miren de cerca la fuente primaria y compartan lo que notan, como las expresiones de las personas, la ropa o el escenario. Fomenta observaciones reflexivas para despertar curiosidad y discusión.
Facilita conexiones entre la fuente y la historia
Dirige una discusión sobre cómo la fuente primaria se relaciona con eventos o emociones en Freedom on the Menu. Esto fortalece la comprensión del contexto histórico por parte de los estudiantes.
Anima a los estudiantes a reflexionar mediante dibujo o escritura
Haz que los estudiantes creen un boceto rápido o escriban unas pocas frases sobre cómo la fuente primaria contribuye a su comprensión de la historia. La reflexión ayuda a consolidar el aprendizaje y la conexión personal.
Comparte y celebra las ideas de los estudiantes
Invita a los estudiantes a compartir sus reflexiones o dibujos con la clase. Reconocer diferentes perspectivas fomenta la empatía y la comunidad en el aula.
Preguntas frecuentes sobre Libertad en el Menú por Carol Boston Weatherford
¿De qué trata "Libertad en el Menú"?
Libertad en el Menú es un libro infantil de Carol Boston Weatherford que narra la historia inspiradora de las sentadas en los mostradores de almuerzo durante el Movimiento por los Derechos Civiles, centrándose en eventos en Carolina del Norte en los años 60. Destaca temas de valor y cambio social a través de los ojos de una joven.
¿Cómo pueden los maestros usar "Libertad en el Menú" para lecturas en voz alta en el aula?
Los maestros pueden leer Libertad en el Menú en voz alta a toda la clase para fomentar la discusión, introducir la historia de los Derechos Civiles y ampliar el vocabulario. También puede asignarse a pequeños grupos o como lectura independiente para estudiantes mayores, seguido de actividades como crear historietas.
¿Qué es un guion gráfico BME y cómo se relaciona con "Libertad en el Menú"?
Un guion gráfico BME es un organizador visual donde los estudiantes resumen el Inicio, Desarrollo y Final de una historia. Para Libertad en el Menú, los estudiantes describen cada parte y crean ilustraciones correspondientes para demostrar su comprensión.
¿Cuáles son algunas preguntas para discusión sobre "Libertad en el Menú"?
Las preguntas de discusión incluyen: ¿Por qué fueron importantes las sentadas en los mostradores de almuerzo? ¿Cómo mostraron valor los personajes? ¿Qué cambios ocurrieron por sus acciones? Esto ayuda a los estudiantes a conectar con la historia y su contexto histórico.
¿Por qué es una buena opción "Libertad en el Menú" para las lecciones de historia negra en grados 2-3?
Libertad en el Menú es ideal para lecciones de historia negra porque presenta eventos reales de manera apropiada para su edad, fomenta la empatía y promueve discusiones sobre justicia, igualdad y justicia social para los jóvenes aprendices.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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