Resumen de la Actividad
En esta actividad los estudiantes comparar y contrastar personajes dentro del texto. En este ejemplo, Claudia se compara con Jamie.
Claudia es un gastador; Ella tiene un tiempo difícil ahorrar dinero y resistir cosas agradables. Jamie es un ahorrador; Él preferiría caminar la distancia hasta el museo luego tomar un autobús o peor, pagar un taxi.
Claudia es una planificadora; Ella planea (casi) cada detalle del fugitivo, incluyendo tomar el tren a la ciudad de Nueva York. Jamie se pone en pie rápido; Cuando se le pregunta por qué no está en la escuela, él instantáneamente describe cómo su escuela se vio obligada a cancelar la escuela debido a un horno roto.
Claudia quiere volver a casa sintiéndose diferente, como una heroína. Jamie simplemente le gusta huir para la aventura.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta a dos personajes de la novela.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- En la columna de la derecha, describa los rasgos o características de uno de los personajes elegidos.
- En la columna de la izquierda, describe los rasgos o características correspondientes de tu segundo personaje.
- Ilustra cada ejemplo con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y/o diferencias entre las categorías o temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y/o diferencias entre las categorías o temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y/o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | El estudiante muestra claramente un esfuerzo por transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el entorno, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente el entorno, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad los estudiantes comparar y contrastar personajes dentro del texto. En este ejemplo, Claudia se compara con Jamie.
Claudia es un gastador; Ella tiene un tiempo difícil ahorrar dinero y resistir cosas agradables. Jamie es un ahorrador; Él preferiría caminar la distancia hasta el museo luego tomar un autobús o peor, pagar un taxi.
Claudia es una planificadora; Ella planea (casi) cada detalle del fugitivo, incluyendo tomar el tren a la ciudad de Nueva York. Jamie se pone en pie rápido; Cuando se le pregunta por qué no está en la escuela, él instantáneamente describe cómo su escuela se vio obligada a cancelar la escuela debido a un horno roto.
Claudia quiere volver a casa sintiéndose diferente, como una heroína. Jamie simplemente le gusta huir para la aventura.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta a dos personajes de la novela.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- En la columna de la derecha, describa los rasgos o características de uno de los personajes elegidos.
- En la columna de la izquierda, describe los rasgos o características correspondientes de tu segundo personaje.
- Ilustra cada ejemplo con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y/o diferencias entre las categorías o temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y/o diferencias entre las categorías o temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y/o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | El estudiante muestra claramente un esfuerzo por transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el entorno, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente el entorno, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Consejos para comparar personajes en From the Mixed Up Files
¿Cómo guiar a los estudiantes para encontrar evidencia de los personajes en el texto?
Anima a los estudiantes a resaltar o subrayar las oraciones que revelan rasgos de los personajes mientras leen. Esto les ayuda a recopilar evidencia clara para apoyar sus comparaciones y fortalece sus habilidades de lectura cercana.
¿Cómo modelar el uso de un diario de doble entrada para el análisis de personajes?
Muestra a los estudiantes cómo crear un diario de dos columnas: un lado para citar o parafrasear el texto clave, y el otro para sus pensamientos sobre lo que esas pasajes revelan acerca de cada personaje. Esta estructura facilita que organicen y analicen los detalles del personaje.
¿Cómo fomentar la discusión con pensar-emparejar-compartir?
Pide a los estudiantes que piensen en un rasgo del personaje, emparejen para discutir sus ideas y luego compartan con la clase. Esto aumenta la confianza y ayuda a los estudiantes a ver múltiples perspectivas sobre los comportamientos del personaje.
¿Cómo crear gráficos de anclaje para los rasgos del personaje?
Colabora con los estudiantes para hacer gráficos visuales que enumeren los rasgos del personaje y ejemplos del libro. Muestra estos en tu aula como un recurso para discusiones continuas y tareas de escritura.
¿Cómo conectar los rasgos del personaje con situaciones de la vida real?
Invita a los estudiantes a relacionar los rasgos o decisiones de los personajes con sus propias experiencias. Hacer estas conexiones profundiza la comprensión y personaliza el aprendizaje, haciéndolo más memorable.
Preguntas frecuentes sobre la comparación de caracteres en From the Mixed Up Files
¿Cómo comparo y contrasto a Claudia y Jamie en "De los archivos mezclados de la Sra. Basil E. Frankweiler"?
Para comparar y contrastar Claudia y Jamie, enfóquese en sus rasgos de personalidad y acciones. Claudia es una gastadora y una planificadora que quiere sentirse transformada, mientras que Jamie es un ahorrador y un pensador rápido que disfruta de la aventura. Use una tabla T o storyboard para resaltar sus diferencias y similitudes con ejemplos específicos de la historia.
¿Cuáles son algunos rasgos de carácter de Claudia y Jamie para una actividad de comparación y contraste?
Claudia es organizada, una gastadora y busca sentirse especial. Jamie es ahorrativo, ingenioso y motivado por la aventura. Estos rasgos se pueden ilustrar con sus decisiones, como la planificación detallada de Claudia y las explicaciones rápidas y hábitos de ahorro de Jamie.
¿Cuál es una forma sencilla para que los estudiantes comparen dos personajes de una novela?
Un método fácil es usar un cuadro de comparación y contraste o storyboard. Divida un papel o plantilla en dos columnas para cada personaje, enumere sus rasgos y dé ejemplos del libro. Agregar ilustraciones de escenas clave puede hacer que la actividad sea más atractiva para los estudiantes.
¿Cómo puedo usar un storyboard para comparar personajes en una lección en el aula?
Pida a los estudiantes que utilicen una plantilla de storyboard para organizar visualmente las similitudes y diferencias. Instrúyalos para que llenen columnas o cuadros con rasgos de los personajes y ilustren cada ejemplo con escenas o elementos de la novela. Esto ayuda a los estudiantes a comprender mejor a los personajes y apoya el aprendizaje visual.
¿Por qué es importante comparar y contrastar personajes para los estudiantes de primaria?
Comparar y contrastar personajes ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, comprensión y análisis. Los anima a buscar evidencia en el texto, entender perspectivas y hacer conexiones entre las acciones y motivaciones de los personajes.
Más Storyboard That Actividades
De los Archivos Mezclados de la Señora Basil E. Frankweiler
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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