“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Como alternativa o extensión a la creación de un guión gráfico narrativo para ilustrar áreas de bienestar, los estudiantes pueden crear una iInfografía que muestre las diversas formas en que se pueden mejorar o mantener las áreas de bienestar identificadas . Pueden incluir estadísticas, imágenes y hechos para ayudar a respaldar sus proyectos. Estas infografías se pueden imprimir y servir como afiches motivacionales para colgar en el salón de clases o en la escuela, o los estudiantes pueden guardarlas en sus habitaciones como un recordatorio colorido y llamativo para cuidarse a sí mismos y las metas que pueden establecer por sí mismos.
La complejidad de esta actividad se puede adaptar a cualquier grupo de edad, y las instrucciones se pueden personalizar para que pueda estar seguro de que sus alumnos comprendan completamente la tarea. Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestra galería de plantillas infográficas.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Cree un póster infográfico para resaltar las diferentes formas en que puede aumentar su bienestar!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Usando el guión gráfico de reflexión de su última tarea como referencia en las cinco áreas de bienestar, cree un póster de estilo infográfico que muestre las metas sobre cómo tratará de mejorar en las diferentes áreas de bienestar.
- Elige una plantilla infográfica
- Agregue texto e imágenes para explicar cómo puede mejorar en al menos 3 de las 5 áreas diferentes de bienestar.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Póster
¡Cree un póster llamativo y creativo para demostrar su comprensión! ¡Estos pueden colgarse en la clase o presentarse digitalmente!
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen del Plan de Lección
Como alternativa o extensión a la creación de un guión gráfico narrativo para ilustrar áreas de bienestar, los estudiantes pueden crear una iInfografía que muestre las diversas formas en que se pueden mejorar o mantener las áreas de bienestar identificadas . Pueden incluir estadísticas, imágenes y hechos para ayudar a respaldar sus proyectos. Estas infografías se pueden imprimir y servir como afiches motivacionales para colgar en el salón de clases o en la escuela, o los estudiantes pueden guardarlas en sus habitaciones como un recordatorio colorido y llamativo para cuidarse a sí mismos y las metas que pueden establecer por sí mismos.
La complejidad de esta actividad se puede adaptar a cualquier grupo de edad, y las instrucciones se pueden personalizar para que pueda estar seguro de que sus alumnos comprendan completamente la tarea. Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestra galería de plantillas infográficas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Cree un póster infográfico para resaltar las diferentes formas en que puede aumentar su bienestar!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Usando el guión gráfico de reflexión de su última tarea como referencia en las cinco áreas de bienestar, cree un póster de estilo infográfico que muestre las metas sobre cómo tratará de mejorar en las diferentes áreas de bienestar.
- Elige una plantilla infográfica
- Agregue texto e imágenes para explicar cómo puede mejorar en al menos 3 de las 5 áreas diferentes de bienestar.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Póster
¡Cree un póster llamativo y creativo para demostrar su comprensión! ¡Estos pueden colgarse en la clase o presentarse digitalmente!
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Infografía de consejos sobre áreas de bienestar
1
¿Cómo facilitar una retroalimentación significativa entre pares sobre infografías de bienestar estudiantil?
Anime a los estudiantes a compartir sus infografías con sus compañeros y solicitar una retroalimentación específica sobre el diseño, la claridad y las ideas de bienestar. La revisión entre pares aumenta el compromiso y ayuda a los estudiantes a perfeccionar tanto su trabajo como su comprensión de los conceptos de bienestar.
2
Establezca expectativas claras para la revisión entre pares
Dé a los estudiantes una lista de verificación de retroalimentación simple centrada en comentarios positivos y una sugerencia de mejora. Esta estructura mantiene la retroalimentación constructiva y fácil de seguir.
3
Modele una retroalimentación efectiva para su clase
Muestre una infografía de ejemplo y demuestre cómo dar una retroalimentación reflexiva y respetuosa. Esto ayuda a los estudiantes a entender cómo es una retroalimentación de calidad y aumenta su confianza.
4
Organice una caminata por la galería o una exhibición digital
Exhiba las infografías de los estudiantes en el aula o en un espacio en línea compartido. Invite a los estudiantes a dejar retroalimentación para al menos dos compañeros, celebrando la creatividad y las nuevas ideas de bienestar.
5
Realice una sesión de reflexión en clase
Después de la revisión entre pares, realice una breve discusión en clase para destacar fortalezas comunes y enfoques creativos que hayan observado los estudiantes. Esto fomenta un sentido de comunidad y refuerza hábitos positivos de bienestar.
Preguntas frecuentes sobre áreas de bienestar (infografía)
¿Qué es una infografía sobre áreas de bienestar para estudiantes?
Una infografía sobre áreas de bienestar para estudiantes es un cartel visual que destaca diferentes formas de mejorar o mantener el bienestar personal en categorías clave, utilizando imágenes, datos y metas para hacer la información atractiva y fácil de entender.
¿Cómo puedo guiar a los estudiantes para crear una infografía efectiva sobre bienestar?
Guía a los estudiantes para que elijan una plantilla, añadan texto e imágenes en al menos tres áreas de bienestar, y incluyan metas personales o estadísticas. Fomenta la creatividad y la claridad, y permite que los estudiantes utilicen tareas anteriores como inspiración.
¿Cuáles son las cinco áreas de bienestar que los estudiantes deben incluir?
Las cinco áreas comunes de bienestar son física, emocional, social, intelectual y espiritual. Los estudiantes pueden centrarse en al menos tres de estas para sus proyectos de infografías.
¿Por qué usar infografías para enseñar bienestar en el aula?
Las infografías hacen que los conceptos de bienestar sean más accesibles y visualmente atractivos, ayudando a los estudiantes a recordar puntos clave y motivándolos a establecer y alcanzar metas de bienestar.
¿Dónde puedo encontrar plantillas para infografías de bienestar para estudiantes?
Puedes encontrar una variedad de plantillas de infografías en la galería de plantillas de la tarea, lo que facilita que los estudiantes comiencen a diseñar sus carteles de bienestar rápidamente.
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Areas de Bienestar
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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